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शिक्षक पोर्टल

काम पर लगाना

एंगेज सेक्शन लॉन्च करें

ACTS वह है जो शिक्षक करेगा और ASKS वह है जिससे शिक्षक सुविधा प्रदान करेगा।

अधिनियमों आह्वान
  1. छात्रों को व्यक्तिगत अनुभव से जोड़कर पाठ में शामिल करें।
  2. उनके बास्केटबॉल के अनुभवों को पिछले आंकड़ों के आधार पर भविष्यवाणियां करने से जोड़ें।
  3. कक्षा के सामने एक पहले से निर्मित सुपर कार प्रस्तुत करें। सुनिश्चित करें कि सभी को पता हो कि यह कैसे काम करता है।
  4. मास्किंग टेप या मार्कर का उपयोग करके, प्रत्येक छात्र को उस स्थान को चिह्नित करने के लिए कहें जहां उन्हें लगता है कि सुपर कार यात्रा करेगी। प्रदर्शन करते समय टेबलटॉप या फर्श जैसी समतल सतह का उपयोग करना सुनिश्चित करें।
  5. छात्रों से इस दूरी को चुनने के कारणों को समझाने के लिए कहें। 
  6. गाड़ी को स्टार्ट करो और देखो कौन "जीतता है"।
  1. छात्रों से पूछें कि क्या उन्होंने कभी बास्केटबॉल को हुप में डालने की कोशिश की है। उन्हें कैसे पता चला कि गेंद को कितनी जोर से फेंकना है?
  2. उदाहरण के लिए, "पहली कोशिश में गेंद उतनी दूर नहीं गई, इसलिए मैंने अगली बार उसे और जोर से फेंका।"
  3. कार को चालू करने के लिए नारंगी नॉब को घुमाने का तरीका दिखाएं।
  4. आपको क्या लगता है कि यह सुपर कार कितनी दूर तक जा सकती है?
  5. जब वे स्थानों को चिह्नित कर रहे हों, तो उनसे पूछें कि वे ऐसा क्यों सोचते हैं। बोर्ड पर प्रतिक्रियाओं को ट्रैक करें।
  6. अब जब हमने इसे एक बार होते हुए देख लिया है, तो अगर हम इसे दोबारा करें तो क्या आप अपनी भविष्यवाणी बदलेंगे?

छात्रों को निर्माण के लिए तैयार करना

हम सुपर कार को फिर से घुमाकर लॉन्च करने की कोशिश करेंगे, लेकिन इस बार आपकी अपनी कारों के साथ।

निर्माण को सुगम बनाना

  1. निर्देश छात्रों को उनके समूहों में शामिल होने का निर्देश दें, और उनसे रोबोट भूमिकाएँ & दिनचर्या पत्रक पूरा करवाएँ। इस शीट को पूरा करने के लिए छात्रों को मार्गदर्शन देने हेतु लैब इमेज स्लाइडशो में दी गई सुझाई गई भूमिका और जिम्मेदारियों वाली स्लाइड का उपयोग करें।
  2. वितरित करें प्रत्येक समूह को निर्माण निर्देश वितरित करें। पत्रकारों को चेकलिस्ट में दी गई सामग्री एकत्र करनी चाहिए।
  3. सुविधा प्रदान करना निर्माण प्रक्रिया को सुगम बनाना:
    1. बिल्डर निर्माण कार्य शुरू कर सकते हैं। यदि एक से अधिक निर्माणकर्ता हैं, तो उन्हें निर्माण कार्य पूरा करने के लिए बारी-बारी से काम करना चाहिए।

    2. पत्रकारों को आवश्यकतानुसार निर्माण निर्देशों में सहायता करनी चाहिए और नाटक वाले भाग के लिए डेटा संग्रह पत्रक तैयार करना चाहिए।

      पूरी तरह से निर्मित VEX GO सुपर कार का सामने से दृश्य।
      VEX GO सुपर कार
  4. प्रस्ताव सुझाव दें और सकारात्मक टीम निर्माण और समस्या समाधान रणनीतियों पर ध्यान दें क्योंकि टीमें एक साथ मिलकर काम करती हैं।

शिक्षक समस्या निवारण

सुविधा प्रदान करने की रणनीतियाँ

  • छात्र "सहायता डेस्क" - यदि समूहों को निर्माण में परेशानी हो रही है, तो वे अन्य समूहों से सहायता मांग सकते हैं। यदि किसी समूह को कोई तरकीब या उपयोगी सुझाव मिलता है, तो उन्हें इसे कक्षा के साथ साझा करने के लिए प्रोत्साहित करें।
  • टीमों के अच्छे ढंग से काम करने के दौरान तात्कालिक अवलोकन प्रस्तुत करें, और उन्हें कक्षा के साथ टीम वर्क की रणनीतियों को साझा करने के लिए आमंत्रित करें।
  • तैयार हो जाओ...VEX प्राप्त करो...जाओ! का उपयोग करें पीडीएफ बुक और शिक्षक गाइड- यदि छात्र VEX GO से अपरिचित हैं, तोपीडीएफ बुक पढ़ेंऔर प्रयोगशाला गतिविधियों को शुरू करने से पहले VEX GO के निर्माण और उपयोग के परिचय को सुगम बनाने के लिए शिक्षक गाइड में दिए गए संकेतों का उपयोग करें। छात्र अपने-अपने समूहों में शामिल हो सकते हैं और अपने VEX GO किट एकत्र कर सकते हैं, और जैसे-जैसे आप पढ़ते हैं, पुस्तक के भीतर दी गई निर्माण गतिविधि का अनुसरण कर सकते हैं।
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