खेल

भाग 1 - चरण दर चरण

1. निर्देश देंप्रत्येक समूह को कमरे में एक "टेस्ट ड्राइव" स्थान स्थापित करने का निर्देश दें। एक प्रारंभिक रेखा शामिल करें, और दूरी मापने के लिए मापने वाले फीते को मेज पर एक सीधी, सपाट रेखा में लगाएं। नीचे दिए गए एनीमेशन में देखें कि सुपर कार को मापने वाले टेप के पास चलाने से पहले उसे कैसे घुमाया जाता है।

2. मॉडलमॉडल बनाएं कि समूह सेटअप का उपयोग करके परीक्षण कैसे पूरा करें और परिणाम कैसे रिकॉर्ड करें।
   • कक्षा के लिए एक 'अभ्यास परीक्षण' चलाएं, और डेटा संग्रह शीट की एक नमूना पंक्ति को पूरा करें। 

   • सुपर कार की नारंगी घुंडी को शुरुआती लाइन पर घुमाएं, और ऐसा करते समय जोर से गिनती करें।

     

   • फिर, इसे छोड़ दें और जब यह रुक जाए तो तय की गई दूरी को चिह्नित करें।
   • प्रत्येक प्रविष्टि के लिए छात्रों से पूछकर एक नमूना डेटा पंक्ति को पूरा करें (जो परीक्षण संख्या, मोड़ों की संख्या और यात्रा की गई दूरी)।
   • आगे बढ़ने से पहले यदि कोई प्रश्न हो तो पूछ लें।
3. सुविधा प्रदान करनासुविधा प्रदान करना, जब प्रत्येक समूह सुपर कार के कम से कम 5 परीक्षण पूरे कर ले, तथा पत्रकार डेटा संग्रह शीट पर डेटा रिकॉर्ड करें। छात्रों को बारी-बारी से कार को खड़ा करना और उसे घुमाना चाहिए।

   

   
   

4. याद दिलाएंटीमों को याद दिलाएं कि वे कार को घुमाने के लिए कितने मोड़ों का उपयोग करते हैं। छात्रों को कम से कम 5 परीक्षण करने होंगे।
5. पूछेंविद्यार्थियों से कहें कि वे इस बारे में पूर्वानुमान लगाएं कि जब आप कमरे में घूम रहे हों तो उनकी कार अगले परीक्षण में कितनी दूरी तय करेगी, प्रगति और सफल टीमवर्क रणनीतियों पर ध्यान दें।

वैकल्पिक: यदि छात्र उस समय किसी प्रश्न का उत्तर देने में असमर्थ हैं, तो उन्हें अपने प्रश्नों पर नज़र रखने के लिए उन्हें लिखने के लिए प्रोत्साहित करें, और मध्य-खेल ब्रेक में पूछें।

खेल के बीच में ब्रेक & समूह चर्चा

जैसे ही प्रत्येक कम से कम 5 परीक्षण पूरे कर ले, संक्षिप्त बातचीत के लिए एक साथ आएं

• जब आप अपनी सुपर कार का परीक्षण कर रहे थे तो आपके समूह के मन में क्या प्रश्न थे?
• समूहों से उनके 5 परीक्षणों के परिणाम साझा करने को कहें। 
  • समूहों को अपने सबसे लंबे और सबसे छोटे रन के बारे में बताना चाहिए तथा यह भी बताना चाहिए कि वे उन परिणामों का श्रेय किसको देते हैं।
• क्या आपकी कार दूसरों की तुलना में अधिक दूरी तक गई? क्यों या क्यों नहीं? आपने कितने मोड़ों का उपयोग करना सर्वोत्तम समझा? 
   

भाग 2 - चरण दर चरण

1. निर्देश प्रत्येक समूह को निर्देश दें कि वे अपनी कार को पूरी कक्षा के लिए एक केंद्रीय स्थान पर लाएँ “टेस्ट ड्राइव इवेंट”। यदि स्थान अनुमति दे तो समूह के टेस्ट ड्राइव क्षेत्र का उपयोग करें, या कमरे में एक केन्द्रीय स्थान बनाएं।

2. मॉडल छात्रों के लिए मॉडल कि कैसे एक पूर्वानुमान चार्ट का उपयोग करें, और "टेस्ट ड्राइव इवेंट" कैसे काम करेगा। बोर्ड पर एक पूर्वानुमान चार्ट बनाएं। प्रत्येक समूह को यह घोषित करने को कहें कि वे कितने मोड़ों का उपयोग करेंगे तथा समूह दौड़ से पहले वे अनुमान लगाते हैं कि कार कितनी दूर तक जाएगी। पूर्वानुमान चार्ट का एक उदाहरण एक तालिका हो सकती है, जो यह दर्शाती है कि छात्र क्या सोचता है कि क्या होगा और वास्तव में क्या हुआ।

   

   छात्रों के लिए "टेस्ट ड्राइव इवेंट" की तैयारी का मॉडल।

   1. समूह "हीट्स" या राउंड में प्रतिस्पर्धा करेंगे।
   2. प्रत्येक "हीट" में 2-4 समूह अपनी सुपर कार को शामिल कर सकते हैं (स्थान के आधार पर)।
   3. प्रत्येक हीट के विजेता अगली हीट में तब तक आगे बढ़ते हैं जब तक कि अंतिम विजेता घोषित नहीं हो जाता।

   4. वैकल्पिक: कक्षा बोर्ड पर एक केंद्रीय चार्ट के साथ विजेताओं, भविष्यवाणियों और परिणामों को ट्रैक करने के लिए अपने डेटा संग्रह शीट का उपयोग कर सकती है।

      

3. सुविधा प्रदान करना टेस्ट ड्राइव इवेंट को सुविधाजनक बनाना।
   
   1. छात्रों से टीम की भविष्यवाणियों और सुपर कारों के प्रदर्शन के बीच संबंध का आकलन करने के लिए कहें।
   2. कौन सी टीमें सबसे सटीक भविष्यवाणी करने में सक्षम थीं?
4. याद दिलाएं समूहों को याद दिलाएं कि वे पहले एकत्रित किए गए डेटा का उपयोग करके यह अनुमान लगाएं कि उनकी सुपर कारें कितनी दूर तक जाएंगी।
5. पूछेंविद्यार्थियों से पूछें कि जैसे-जैसे वे अधिक हीट देखते हैं, उनकी भविष्यवाणियां किस प्रकार बदल रही हैं। क्या उन्हें लगता है कि वे अधिक या कम सटीक हो रहे हैं? क्यों?