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शिक्षक पोर्टल

काम पर लगाना

एंगेज सेक्शन लॉन्च करें

ACTS वह है जो शिक्षक करेगा और ASKS वह है जिससे शिक्षक सुविधा प्रदान करेगा।

अधिनियमों आह्वान
  1. प्रयोगशाला का परिचय देने के लिए 'टर्निंग' की अवधारणा का परिचय दें।
  2. छात्रों से पूछें कि उन्हें कैसे पता चलता है कि उन्होंने कितना पैसा जमा किया है।
  3. डिग्री में घुमाव मापने की गणितीय अवधारणाओं का परिचय दें।
  4. छात्रों को बताएं कि VEX GO रोबोट के साथ काम करते समय यह महत्वपूर्ण होगा।
  5. समझाइए कि एक पूरे चक्कर में 360 डिग्री क्यों होते हैं। शिक्षक इस बात को समझाने के लिए पूरी तरह से वृत्ताकार चक्कर भी लगा सकते हैं।
  6. छात्रों से कहें कि वे पूरे चक्कर के बारे में अपने ज्ञान का उपयोग करके गणना करें कि आधे चक्कर में कितने डिग्री होते हैं। शिक्षक भी इस प्रक्रिया का उदाहरण प्रस्तुत कर सकते हैं। वे वृत्त के आधे हिस्से तक घूमे।
  7. क्या वे गणना कर सकते हैं कि ¼ चक्कर में कितने डिग्री होते हैं?
  8. यह स्पष्ट कर दें कि वे आज 90 डिग्री, ¼ घुमावों पर ध्यान केंद्रित करेंगे, लेकिन बाद में प्रयोगशालाओं में उन्हें घुमावों की डिग्री की अपनी समझ को लागू करने की आवश्यकता होगी।
  1. क्या आपने कभी टायर वाले झूले पर गोल-गोल घूमा है? किसी मनोरंजन पार्क के झूले पर चक्कर लगाने के बारे में क्या ख्याल है?
  2. आपको कैसे पता चलेगा कि आपने कितना बदलाव किया है?
  3. गणित में, घुमावों को डिग्री में मापा जाता है। गणित में डिग्री, घुमावों और कोणों को मापने के लिए उपयोग की जाने वाली माप की इकाइयाँ हैं।
  4. VEXcode GO डिग्री में घुमाव को भी मापता है। हमें अपने कोड बेस रोबोटों को प्रोग्राम करते समय इस जानकारी की आवश्यकता होगी।
  5. पूरा चक्कर 360 डिग्री का होता है। ऐसा क्यों? ऐसा इसलिए है क्योंकि एक वृत्त में 360 डिग्री होते हैं। क्योंकि एक पूरा चक्कर एक पूरा वृत्त होता है, इसलिए यह 360 डिग्री होता है।
  6. क्या किसी को पता है कि आधा चक्कर कितने डिग्री का होता है? (180)
  7. एक चौथाई मोड़ कैसा रहेगा? हां, 90 डिग्री।
  8. हम अपने कोड बेस को कैसे बदल सकते हैं? डिग्री की अपनी समझ को लागू करके हम इसके घूमने की मात्रा को कैसे नियंत्रित कर सकते हैं?

छात्रों को निर्माण के लिए तैयार करना

चलिए अपने कोड बेस रोबोट को घुमाने के लिए कोड करते हैं!

निर्माण को सुगम बनाना

  1. निर्देश छात्रों को उनके समूह में शामिल होने का निर्देश दें, और उनसे रोबोटिक्स रोल्स & रूटीन शीट को पूरा करवाएं। इस शीट को पूरा करने के लिए छात्रों को मार्गदर्शन देने हेतु लैब इमेज स्लाइडशो में दी गई सुझाई गई भूमिका और जिम्मेदारियों वाली स्लाइड का उपयोग करें।

    उन्हें यह सुनिश्चित करने के लिए जांच करनी चाहिए कि सभी सामग्रियां अच्छी कार्यशील स्थिति में हैं। इसे एक "स्टार्ट अप" रूटीन के रूप में स्थापित किया जा सकता है: कोड बेस बिल्ड की जांच करें, सुनिश्चित करें कि बैटरी और डिवाइस चार्ज हैं, और VEXcode GO लॉन्च करें

  2. प्रत्येक समूह को कोड बेस 2.0 या निर्माण निर्देश वितरित करें यदि आवश्यक हो तो पत्रकारों को निर्माण के लिए आवश्यक सामग्री एकत्र कर लेनी चाहिए।

    VEX GO कोड बेस 2.0 बिल्ड।
    कोड बेस 2.0

     

  3. सुविधा प्रदान करेंसुविधा प्रदान करें “स्टार्ट अप” दिनचर्या।
    • क्या बैटरी चार्ज?
    • क्या कोड बेस ठीक से बनाया गया है और उसमें कोई कमी तो नहीं है?
    • क्या सभी केबल ब्रेन पर सही पोर्ट से जुड़े हैं?
    • क्या डिवाइस चार्ज है?
    • किसी डिवाइस पर VEXcode GO लॉन्च करें।
  4. ऑफरऑफर उन समूहों को सहायता प्रदान करता है जिन्हें VEXcode GO लॉन्च करने में सहायता की आवश्यकता होती है। छात्रों को याद दिलाएं कि वे यह सुनिश्चित करने के लिए जांच करें कि केबल सही पोर्ट में डाले गए हैं।

    पूर्ण हो चुके GO कोड बेस रोबोट का पिछला दृश्य, जिसमें दो केबल सही ढंग से डाली गई हैं, एक पोर्ट 1 में और एक पोर्ट 4 में। तीर बंदरगाह संख्याओं को इंगित करते हैं और उन पर ध्यान आकर्षित करते हैं। केबलों को सही
    डालें

     

शिक्षक समस्या निवारण

सुविधा प्रदान करने की रणनीतियाँ

  • VEX GO के साथ काम करने से पहले एक सुसंगत "स्टार्ट अप" प्रक्रिया को नियमित रूप से स्थापित करें। यदि इसे लगातार लागू किया जाता है, तो छात्र इस दिनचर्या की जिम्मेदारी लेंगे और इससे स्वतंत्र रोबोटिक्स गतिविधियों के लिए अच्छी प्रथाओं को बढ़ावा मिलेगा।
  • Get Ready...Get VEX...GO! का उपयोग करें! पीडीएफ पुस्तक और शिक्षक मार्गदर्शिका - यदि छात्र VEX GO से अपरिचित हैं, प्रयोगशाला गतिविधियों को शुरू करने से पहले VEX GO के निर्माण और उपयोग के परिचय को सुगम बनाने के लिए पुस्तक (गूगल डॉक/.pptx/.pdf) पढ़ें और शिक्षक मार्गदर्शिका में दिए गए निर्देशों का उपयोग करें। छात्र अपने-अपने समूहों में शामिल हो सकते हैं और अपने VEX GO किट एकत्र कर सकते हैं, और जैसे-जैसे आप पढ़ते हैं, पुस्तक के भीतर दी गई निर्माण गतिविधि का अनुसरण कर सकते हैं। 
    • छात्रों की सहभागिता को बढ़ावा देने के लिए शिक्षक मार्गदर्शिका का उपयोग करें। VEX GO कनेक्शनों पर अधिक ठोस या मूर्त तरीके से ध्यान केंद्रित करने के लिए, प्रत्येक पृष्ठ पर दिए गए शेयर, शो या फाइंड प्रॉम्प्ट का उपयोग करें ताकि छात्रों को अपने किटों को अधिक गहराई से जानने का अवसर मिल सके। 
    • VEX GO के साथ निर्माण और सीखने में सहायक मानसिक आदतों, जैसे दृढ़ता, धैर्य और टीम वर्क पर ध्यान केंद्रित करने के लिए, प्रत्येक पृष्ठ पर दिए गए 'थिंक प्रॉम्प्ट' का उपयोग करके छात्रों को मानसिकता और सफल समूह कार्य और रचनात्मक सोच का समर्थन करने वाली रणनीतियों के बारे में बातचीत में शामिल करें। 
    • कक्षा में VEX GO का उपयोग करते समय शिक्षण उपकरण के रूप में PDF पुस्तक और साथ में दी गई शिक्षक मार्गदर्शिका का उपयोग करने के बारे में जानने के लिए, VEX लाइब्रेरी का यह लेख देखें।