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शिक्षक पोर्टल

VEX GO STEM लैब्स का कार्यान्वयन

STEM लैब्स को VEX GO के लिए ऑनलाइन शिक्षक मैनुअल के रूप में डिज़ाइन किया गया है। मुद्रित शिक्षक मैनुअल की तरह, STEM लैब्स की शिक्षक-सम्मुख सामग्री, VEX GO के साथ योजना बनाने, पढ़ाने और मूल्यांकन करने के लिए आवश्यक सभी संसाधन, सामग्री और जानकारी प्रदान करती है। लैब इमेज स्लाइडशो इस सामग्री के लिए विद्यार्थियों के लिए सहायक उपकरण हैं। अपनी कक्षा में STEM लैब को कैसे क्रियान्वित किया जाए, इसके बारे में अधिक विस्तृत जानकारी के लिए, GO STEM लैब्स को क्रियान्वित करने संबंधी लेख देखें

लक्ष्य और मानक

लक्ष्य

छात्र आवेदन करेंगे

  • सुपर कार की गति को बदलने वाले चरों के साथ प्रयोग करना।

छात्र इसका अर्थ समझेंगे

  • चर (घुमावों की संख्या, सतह का प्रकार) डेटा को कैसे प्रभावित कर सकते हैं, जैसे कि तय की गई दूरी और औसत गति।

छात्रों को निम्नलिखित में कुशल बनाया जाएगा

  • किसी प्रयोग में चरों में हेरफेर करना।
  • डेटा को सटीक रूप से रिकॉर्ड करना और चार्ट बनाना।
  • पूर्वानुमान लगाने के लिए डेटा का उपयोग करना।

छात्रों को पता चल जाएगा

  • ये चर सुपर कार की गति को बदलते हैं।

उद्देश्य

उद्देश्य

  1. छात्र सुपर कार की गति को बदलने वाले चरों में हेरफेर करेंगे।
  2. छात्र सुपर कार की गति के आधार पर डेटा रिकॉर्ड करेंगे।
  3. छात्र इस बात पर चर्चा करेंगे कि सुपर कार को चलाने के लिए आवश्यक ऊर्जा, सुपर कार द्वारा तय किए गए समय और दूरी से किस प्रकार जुड़ी है।

गतिविधि

  1. खेल भाग 1 के दौरान, छात्र सुपर कार की गति को बदलने के लिए तीन अलग-अलग चरों का उपयोग करेंगे।
  2. खेल भाग 1 के दौरान, छात्र तीन परिवर्तित चरों, सुपर कार द्वारा तय की गई दूरी, तथा उस दूरी को तय करने में लगे समय को रिकॉर्ड करेंगे। खेल भाग 2 के दौरान, छात्र परिवर्तित चर, सुपर कार द्वारा तय की गई दूरी, तथा उस दूरी को तय करने में लगा समय रिकॉर्ड करेंगे।
  3. खेल अनुभाग के दौरान, छात्र इस बात पर चर्चा करेंगे कि जिस चर को नियंत्रित किया जा रहा है, वह सुपर कार को चलाने के लिए आवश्यक ऊर्जा से किस प्रकार संबंधित है।

आकलन

  1. खेल भाग 2 के दौरान, छात्र सुपर कार द्वारा तय की गई दूरी और समय को कम करने के लिए एक चर का उपयोग करेंगे।
  2. प्ले अनुभाग के दौरान, छात्र अपने परीक्षणों से डेटा रिकॉर्ड करने और साझा करने के लिए एक डेटा संग्रह शीट पूरी करेंगे।
  3. साझाकरण अनुभाग के दौरान, छात्र एकत्रित आंकड़ों की तुलना करके इस बात पर चर्चा करेंगे कि सुपर कार को चलाने के लिए आवश्यक ऊर्जा, परिवर्तित चरों से किस प्रकार संबंधित है।

मानकों से संबंध