खेल
भाग 1 - चरण दर चरण
- निर्देशछात्रों को निर्देश दें कि वे ड्राइविंग सतह को बदलने जा रहे हैं ताकि यह देखा जा सके कि यह सुपर कार की गति को कैसे प्रभावित करता है। हालांकि उन्हें अपनी सुपर कार के लिए अलग-अलग सामग्रियों का उपयोग करके अपनी खुद की सड़कें बनाने की स्वतंत्रता है, लेकिन उन्हें निम्नलिखित चरणों का पालन करना होगा:
- डिजाइन - यह कैसा दिखेगा?
- अनुमान लगाइए - आपके अनुसार क्या होगा?
- निर्माण - अपनी सामग्री का उपयोग करके डिज़ाइन तैयार करें।
- रन - सुपर कार को कम से कम 2 सफल परीक्षणों के लिए सड़क पर भेजें।
- रिकॉर्ड करें - चार्टिंग शीट पर परिणामों को ट्रैक करें।
उदाहरण सड़क मार्ग - मॉडलमॉडल, एक टीम के सेटअप का उपयोग करते हुए, इस प्रक्रिया का पालन कैसे करें। बोर्ड पर डिजाइन का खाका तैयार करें, बदले गए चर को रिकॉर्ड करें, भविष्यवाणी करें या पूछें, सड़क को जल्दी से तैयार करें, सुपर कार को चलाएं और उसका समय नोट करें, फिर परिणामों का चार्ट बनाएं।
मॉडल परीक्षण - सुविधा प्रदान करेंछात्रों के प्रयोगों को संचालित करते समय कमरे में घूमकर और छात्रों से उनके डिजाइन के लिए उनके विचारों के बारे में पूछकर सुविधा प्रदान करें। पूछे जा सकने वाले कुछ प्रश्न इस प्रकार हो सकते हैं:
- आप कौन सा चर बदल रहे हैं और क्यों?
- आपको क्या लगता है कि कार तेज चलेगी या धीमी?
- बताइए कि आपका चर सुपर कार को चलाने के लिए आवश्यक ऊर्जा से किस प्रकार संबंधित है।
- याद दिलाएंसमूहों को याद दिलाएं कि वे एक समय में केवल एक ही चर बदलें, और प्रत्येक परीक्षण के लिए घुंडी घुमाने की समान संख्या का उपयोग करें। यह भी सुनिश्चित करें कि छात्र लगातार और सटीक माप दर्ज कर रहे हैं।
उदाहरण डेटा संग्रह पत्रक - पूछेंसमूहों के शुरू होने से पहले प्रक्रिया के बारे में कोई प्रश्न हैं तो पूछें, और पूरे समूह के साथ उनका उत्तर दें।
खेल के बीच में विराम & समूह चर्चा
जैसे ही प्रत्येक समूह ने 3 चरके साथ कुल 6 परीक्षण पूरे कर लिए हों, एक बातचीत के लिए एक साथ आएं।
- आपने किन सामग्रियों का उपयोग किया? प्रत्येक चर में परिवर्तन से कार द्वारा तय की गई दूरी पर क्या प्रभाव पड़ा?
- एक ऐसा चर चुनें जो यह सबसे अच्छी तरह से समझा सके कि उस चर ने सुपर कार की गति को कैसे बदला।
- उदाहरण: कालीन का एक वर्गाकार टुकड़ा।
- क्या सुपर कार कालीन के चौकोर टुकड़े पर चलते समय तेज थी या धीमी?
- आपको क्या लगता है कि ऐसा क्यों हुआ?
- क्या सुपर कार कालीन के उस वर्ग पर यात्रा करते समय अधिक या कम ऊर्जा धारण कर रही थी?
- आप इन चरण-दर-चरण प्रश्नों को सभी चर परिवर्तनों के साथ दोहरा सकते हैं या समूहों को आपस में जोड़कर एक ही चर्चा करने के लिए कह सकते हैं।
- कार को यात्रा पूरी करने में लगे समय के बारे में आपने क्या देखा? क्या आपको कोई पैटर्न नज़र आया?
- अगर हम चाहते हैं कि कार दूरी तय करे तो क्या होगा?
भाग 2 - चरण दर चरण
- निर्देशछात्रों को निर्देश दें कि अब उन्हें एक और चर को बदलने की चुनौती दी जाएगी ताकि सुपर कार धीमी गति से और कम दूरी तक यात्रा कर सके। छात्रों को इस अंतिम चर के साथ दो बार प्रयास करने का अवसर मिलेगा।
कम दूरी की यात्रा करें - मॉडलएक समूह के सेटअप का उपयोग करते हुए, यह दर्शाता है कि सुपर कार के लिए अलग-अलग सामग्रियों का उपयोग करके सड़क मार्ग का रेखाचित्र बनाने, पूर्वानुमान लगाने, कार को चलाने और समय निर्धारित करने, और प्ले पार्ट 1 की तरह डेटा रिकॉर्ड करने की प्रक्रिया का पालन कैसे किया जाए, ताकि सुपर कार कम दूरी तय कर सके।
मॉडल परीक्षण - सुविधा प्रदान करेंकमरे में घूमते हुए और छात्रों से उनकी डिजाइन प्रक्रिया के बारे में पूछते हुए प्रयोग को सुगम बनाएं। पूछे जा सकने वाले कुछ प्रश्न इस प्रकार हो सकते हैं:
- आपको क्या लगता है कि आपका वेरिएबल कार को कम दूरी तय करने की अनुमति क्यों देगा?
- आपके अनुसार किस कारण से कार की गति धीमी हो जाती है?
- सुपर कार को चलाने के लिए आवश्यक ऊर्जा और उसके द्वारा कम दूरी तय करने के बीच क्या संबंध है?
- याद दिलाएंसमूहों को याद दिलाएं कि वे केवल एक चर को बदलें और सुसंगत और सटीक माप लें।
माप - से पूछें "जब कार धीमी गति से चलती है, तो क्या आपको लगता है कि वह हमेशा कम दूरी तय करती है?"
वैकल्पिक: समूह इस अनुभव के इस बिंदु पर आवश्यकता पड़ने पर अपनी सुपर कार को अलग-अलग हिस्सों में बांट सकते हैं। वे आगामी प्रयोगशालाओं में भी इसी संरचना का उपयोग करेंगे, इसलिए यह शिक्षकों के लिए एक विकल्प है।