Skip to main content
พอร์ทัลครู

การนำ VEX GO STEM Labs มาใช้

STEM Labs ได้รับการออกแบบให้เป็นคู่มือครูออนไลน์สำหรับ VEX GO เนื้อหาสำหรับครูใน STEM Labs มีลักษณะเหมือนคู่มือครูที่พิมพ์ออกมา โดยมีทรัพยากร สื่อการสอน และข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็นในการวางแผน สอน และประเมินผลด้วย VEX GO ภาพสไลด์โชว์ในห้องปฏิบัติการเป็นคู่มือสำหรับนักเรียนที่ใช้ประกอบเนื้อหานี้ หากต้องการข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้งาน STEM Lab in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.

เป้าหมายและมาตรฐาน

เป้าหมาย

นักเรียนจะได้สมัคร

  • การทดลองกับตัวแปรต่างๆ ที่จะเปลี่ยนความเร็วในการเดินทางของรถซุปเปอร์คาร์

นักเรียนจะได้สร้างความหมายของ

  • ตัวแปรต่างๆ (จำนวนรอบ ประเภทพื้นผิว) ส่งผลกระทบต่อข้อมูล เช่น ระยะทางที่เดินทาง และความเร็วเฉลี่ยได้อย่างไร

นักเรียนจะมีความสามารถใน

  • การจัดการตัวแปรในการทดลอง
  • บันทึกและสร้างแผนภูมิข้อมูลอย่างแม่นยำ
  • การใช้ข้อมูลเพื่อการคาดการณ์

นักเรียนจะได้รู้ว่า

  • ตัวแปรเหล่านี้จะเปลี่ยนความเร็วในการเดินทางของรถ Super Car

วัตถุประสงค์

วัตถุประสงค์

  1. นักเรียนจะจัดการตัวแปรต่างๆ ที่จะเปลี่ยนการเคลื่อนที่ของรถซุปเปอร์คาร์
  2. นักศึกษาจะบันทึกข้อมูลตามการเคลื่อนที่ของรถซุปเปอร์คาร์
  3. นักเรียนจะหารือกันว่าพลังงานที่จำเป็นในการเคลื่อนย้ายซูเปอร์คาร์นั้นเชื่อมโยงกับเวลาและระยะทางที่ซูเปอร์คาร์เคลื่อนที่อย่างไร

กิจกรรม

  1. ในช่วงการเล่นส่วนที่ 1 นักเรียนจะควบคุมตัวแปรสามตัวที่แตกต่างกันเพื่อเปลี่ยนการเคลื่อนที่ของ Super Car
  2. ในช่วงการเล่นส่วนที่ 1 นักเรียนจะบันทึกตัวแปร 3 ประการที่เปลี่ยนแปลง ระยะทางที่รถ Super Car เดินทาง และเวลาที่ใช้เดินทางในระยะทางดังกล่าว ในช่วงการเล่นส่วนที่ 2 นักเรียนจะบันทึกตัวแปรหนึ่งตัวที่เปลี่ยนไป ซึ่งก็คือระยะทางที่รถ Super Car เคลื่อนที่ และเวลาที่ใช้เดินทางในระยะทางดังกล่าว
  3. ในส่วนของการเล่น นักเรียนจะพูดคุยกันว่าตัวแปรที่ถูกควบคุมนั้นเกี่ยวข้องกับพลังงานที่จำเป็นในการเคลื่อนย้ายซูเปอร์คาร์อย่างไร

การประเมิน

  1. ในช่วงการเล่นส่วนที่ 2 นักเรียนจะควบคุมตัวแปรตัวหนึ่งเพื่อลดระยะทางและเวลาที่รถ Super Car เดินทาง
  2. ในช่วงการเล่น นักเรียนจะกรอกแบบฟอร์มการรวบรวมข้อมูลเพื่อบันทึกและแบ่งปันข้อมูลจากการทดลองของพวกเขา
  3. ในส่วนของการแบ่งปัน นักเรียนจะหารือกันว่าพลังงานที่จำเป็นในการเคลื่อนย้าย Super Car เกี่ยวข้องกับตัวแปรที่เปลี่ยนแปลงอย่างไร โดยการเปรียบเทียบข้อมูลที่รวบรวมมา

การเชื่อมต่อกับมาตรฐาน