लक्ष्य और मानक

शोकेस मानक

शिक्षा में प्रौद्योगिकी के लिए अंतर्राष्ट्रीय सोसायटी (आईएसटीई)

ISTE - (3) ज्ञान निर्माता - 3d: वास्तविक दुनिया के मुद्दों और समस्याओं का सक्रिय रूप से अन्वेषण करके, विचारों और सिद्धांतों को विकसित करके और उत्तरों और समाधानों का पीछा करके ज्ञान का निर्माण करें।

मानक कैसे प्राप्त किया जाता है: छात्र सड़क के किनारे देखे गए कचरे और एंगेज अनुभाग में ग्रेट पैसिफिक गार्बेज पैच जैसी बड़ी प्रदूषण समस्याओं के बीच संबंध स्थापित करेंगे। नाटक भाग 1 में, छात्र समुद्र में कचरा इकट्ठा करने के लिए एक विस्तार भुजा का डिजाइन और निर्माण करके इस प्रदूषण समस्या के समाधान की योजना बनाते हैं।

शोकेस मानक

कॉमन कोर स्टेट स्टैंडर्ड्स (CCSS)

CCSS.MATH.CONTENT.KGA1: आकृतियों के नामों का उपयोग करके पर्यावरण में वस्तुओं का वर्णन करें, और ऊपर, नीचे, बगल में, सामने, पीछे और बगल में जैसे शब्दों का उपयोग करके इन वस्तुओं की सापेक्ष स्थिति का वर्णन करें।

मानक कैसे प्राप्त किया जाता है: प्ले अनुभागों में और मध्य-प्ले ब्रेक के दौरान छात्र स्थानिक भाषा का उपयोग करके वर्णन करेंगे कि कोड बेस रोबोट में एक्सटेंशन कहां जोड़ा जाएगा, उनके एक्सटेंशन का आकार और रोबोट एक्सटेंशन के साथ कैसे चलेगा। छात्रों को इन विवरणों में स्थानिक भाषा का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया जाएगा, जैसे कि, "विस्तार को आगे/पीछे जोड़ा जाएगा," या "विस्तार को इन कनेक्टरों का उपयोग करके इन टुकड़ों को जोड़ने के लिए डिज़ाइन किया गया था।" खेल भाग 2 में, छात्र 30 सेकंड का भाषण देंगे, जिसमें वे स्थानिक भाषा का उपयोग करते हुए बताएंगे कि उनके एक्सटेंशन कैसे बनाए गए तथा वे कैसे काम करते हैं। कुछ उदाहरणों में यह शामिल हो सकता है, "इन दो टुकड़ों को एक साथ जोड़ा गया था ताकि विस्तार को लंबा किया जा सके," या "विस्तार को कोड बेस रोबोट के सामने के निचले हिस्से में जोड़ा गया था, ताकि यह जमीन के करीब कचरे तक पहुंच सके।"

अतिरिक्त मानक

अगली पीढ़ी के विज्ञान मानक (एनजीएसएस)

एनजीएसएस 5-ईएसएस3-1: पृथ्वी के संसाधनों और पर्यावरण की रक्षा के लिए व्यक्तिगत समुदाय विज्ञान के विचारों का उपयोग करने के तरीकों के बारे में जानकारी प्राप्त करें और उन्हें संयोजित करें।

मानक कैसे प्राप्त किया जाता है: संलग्न अनुभाग में, छात्र अपने द्वारा देखे गए प्रदूषण और कूड़े के बारे में बात करते हैं। छात्र संलग्न अनुभाग में प्रस्तुत जानकारी का उपयोग इस बारे में विचार विकसित करने के लिए करते हैं कि वे पर्यावरण को कैसे प्रभावित कर सकते हैं और पृथ्वी के संसाधनों की रक्षा कैसे कर सकते हैं। शेयर अनुभाग में, छात्र 30 सेकंड का भाषण प्रस्तुत करेंगे कि किस प्रकार उनका विस्तारित हाथ समुद्र से कचरा एकत्र करने में मदद कर सकता है।