Lompat ke isi utama

Perkenalan

Basis Lengan 6-Sumbu CTE Brain dengan Menara Sinyal disorot dalam kotak merah.

Sekarang setelah Anda mempelajari cara kerja EXP Brain sebagai PLC untuk CTE Workcell dan membuat kode proyek untuk mengambil dan memindahkan Cakram ke palet, sekarang saatnya mempelajari tentang keselamatan dalam robotika industri. Dalam Unit ini, Anda akan mempelajari tentang bagaimana Menara Sinyal mengomunikasikan status sel kerja kepada operator. Anda juga akan mempelajari tentang pemberhentian darurat dan mekanisme keselamatan serta tindakan pencegahan lainnya yang menjamin keselamatan pekerja dalam situasi dunia nyata, dan cara pemberhentian terkendali pada CTE Workcell berfungsi. 

Pada akhir Unit ini, Anda akan siap menjawab pertanyaan tentang skenario keselamatan industri di buku catatan teknik Anda. Tonton video pengantar di bawah untuk ikhtisar tentang apa yang akan Anda lakukan dan pelajari dalam Unit ini.

 

Target Pembelajaran Bersama

Sekarang setelah Anda menonton videonya, Anda paham bahwa Anda akan mempelajari tentang tujuan menara sinyal dalam robotika industri dan pada CTE Workcell. Anda akan memahami bagaimana warna pada menara mengomunikasikan status pengoperasian. Selain itu, Anda akan mempelajari tentang fitur keselamatan standar seperti pemberhentian darurat yang melindungi pekerja. Anda akan mengidentifikasi cara kerja penghentian terkendali pada CTE Workcell dan menjelajahi proyek templat VEXcode untuk memahami perilaku yang ditimbulkannya pada Lengan 6-Sumbu.

Anda akan bersama-sama membuat target pembelajaran dengan kelompok dan guru Anda untuk mencapai tujuan ini, sehingga Anda memiliki pemahaman bersama tentang tujuan pembelajaran Anda untuk Unit ini. Anda akan menulis target pembelajaran Anda di buku catatan teknik Anda sehingga Anda dapat merujuknya sepanjang Unit. 

Akan sangat membantu jika merumuskan target pembelajaran dalam bentuk pernyataan "Saya bisa". Contoh target pembelajaran untuk Unit ini dapat mencakup: 

  • Saya dapat menjelaskan tujuan menara sinyal dalam robotika industri dan pada CTE Workcell.
  • Saya dapat menafsirkan warna pada menara sinyal untuk menentukan status operasi.
  • Saya dapat mengidentifikasi fitur keselamatan standar, seperti pemberhentian darurat, yang menjaga keselamatan pekerja.
  • Saya dapat menjelaskan cara kerja penghentian terkendali pada CTE Workcell.
  • Saya dapat mendeskripsikan kontrol proyek template Brain CTE 6-Axis Arm Base pada Lengan 6-Axis.

Untuk membuat target pembelajaran Anda, pertama-tama curahkan gagasan tentang apa yang perlu Anda ketahui untuk menyelesaikan aktivitas yang ditunjukkan dalam video di atas. Buatlah daftar di buku catatan teknik Anda tentang apa yang perlu Anda ketahui, pelajari, dan lakukan, seperti ini: 

  • Identifikasi tujuan menara sinyal.
  • Memahami arti warna pada menara sinyal.
  • Mengidentifikasi berbagai fitur keselamatan yang digunakan dalam robotika industri.
  • Memahami cara kerja penghentian terkendali pada CTE Workcell.
  • Jelajahi proyek templat Lengan 6-Sumbu Brain CTE untuk menentukan cara pengendalian Lengan 6-Sumbu.

Selanjutnya, buatlah target pembelajaran bersama berdasarkan daftar Anda.Pikirkan bagaimana setiap hal yang Anda daftarkan dapat dibingkai menjadi target pembelajaran, dengan menggunakan pernyataan "Saya bisa". Anda dapat menggunakan templat ini untuk membantu Anda menulis target pembelajaran di buku catatan teknik Anda. (Google Doc / .docx / .pdf)

Misalnya, item daftar "Identifikasi tujuan menara sinyal" dapat digeser ke target pembelajaranSaya dapat menjelaskan tujuan menara sinyal dalam robotika industri dan pada CTE Workcell.

Kategori Target Pembelajaran Target Pembelajaran

Target Pengetahuan

Apa yang perlu saya ketahui dan pahami agar berhasil di Unit?

  • Saya dapat menjelaskan tujuan menara sinyal dalam robotika industri dan pada CTE Workcell.
  •  
  •  

Target Penalaran

Apa yang dapat saya lakukan dengan apa yang saya ketahui dan pahami agar berhasil di Unit?

  • Saya dapat menjelaskan bagaimana proyek templat Lengan 6-Sumbu Brain CTE mengendalikan Lengan 6-Sumbu.
  •  
  •  

Target Keterampilan

Apa yang dapat saya tunjukkan untuk memperlihatkan bahwa saya memahami konsep dan keterampilan yang dibutuhkan agar berhasil dalam Unit ini?

  • Saya dapat menjelaskan cara kerja penghentian terkendali pada CTE Workcell.
  •  
  •  

 

Bagikan target pembelajaran Anda dengan guru Anda. Sesuaikanlah seperlunya sehingga Anda, kelompok Anda, dan guru Anda semuanya sepakat.

Kosakata

Dalam Unit ini, Anda akan diperkenalkan dengan konsep seputar keselamatan dalam robotika industri. Daftar kosakata ini ada untuk menyediakan referensi bagi istilah-istilah baru yang mungkin Anda temui. Catatlah kosakata ini di buku catatan teknik Anda. Gunakan daftar ini sebagai referensi saat Anda mempelajari Unit ini dan menemukan kata-kata yang mungkin tidak Anda kenal. 

Pemberhentian Darurat (e-stop)

     Mekanisme keselamatan yang digunakan untuk menghentikan bagian yang bergerak di ruang kerja dalam situasi darurat guna mencegah kecelakaan, cedera, atau kerusakan pada peralatan.

Pemberhentian Terkendali

Penghentian darurat di mana aliran listrik ke mesin dihilangkan secara bertahap.

Mekanisme Keamanan

     Suatu perangkat yang dirancang untuk melindungi operator dan mencegah kecelakaan.

Menara Sinyal 

     Perangkat sinyal visual yang digunakan dalam manufaktur industri untuk mengomunikasikan status peralatan.

Status

Kondisi pengoperasian sel kerja pada waktu tertentu.

Berhenti Tak Terkendali

     Penghentian darurat di mana semua aliran listrik ke mesin langsung diputus.

Bahan yang dibutuhkan:
Kuantitas Bahan-bahan yang Dibutuhkan
1 per kelompok

Perlengkapan Sel Kerja CTE

1 per kelompok

Komputer

1 per kelompok

Kode VEX EXP

1 per siswa

Buku Catatan Teknik


PilihBerikutnya >untuk mempelajari tentang menara sinyal dalam manufaktur industri.