Menerapkan VEX GO
Koneksi ke VEX GO
Ocean Science Exploration menghadirkan keseruan kompetisi robotika ke dalam kelas saat siswa menjelajahi berbagai area bawah laut dan menyelesaikan misi otentik dengan robot VEX GO mereka. Tugas-tugas yang harus diselesaikan oleh Robot Pahlawan untuk mendapatkan poin dalam kompetisi berkaitan langsung dengan misi MBARI (Monterey Bay Aquarium Research Institute) yang sudah ada atau yang akan datang.
Di Lab 1, siswa membangun Robot Pahlawan Kompetisi Tingkat Lanjut 2.0 dan mengendalikannya menggunakan Tab Penggerak di VEXcode GO untuk memindahkan objek permainan dari satu ubin ke ubin lainnya, serta memindahkan sensor ke Stasiun Lab Bawah Air. Ini terhubung kembali ke ROV (Kendaraan yang Dioperasikan dari Jarak Jauh) bernamaDoc Rickettsyang menavigasi ke laboratorium dan lokasi penelitian bawah laut. Para siswa diperkenalkan dengan kompetisi robotika dan mulai membangun keterampilan yang memungkinkan mereka menjadi rekan satu tim yang baik satu sama lain, yang difasilitasi melalui percakapan dan pengingat dari guru.
Di Lab 2, siswa akan mempelajari cara memindahkan sensor dari Lab Bawah Air dan menempatkannya di lokasi laut yang tepat. Ketelitian yang dibutuhkan untuk menempatkan bagian-bagian ini mendorong siswa untuk memperlambat dan memikirkan penempatan robot dan sensor secara matang. Dalam misi MBARC,Doc Ricketts juga memposisikan dirinya untuk mendokumentasikan perubahan ekosistem dan kehidupan akuatik di sekitar lubang hidrotermal dan gunung berapi. Kemampuan untuk mengarahkan sensor ke posisi yang benar melatih penalaran spasial siswa dalam praktikum ini.
Di Lab 3, sebuah gunung berapi ditambahkan ke lapangan. Para siswa akan berlatih memindahkan sensor ke Gunung Berapi, dan akan diperkenalkan dengan tugas mengangkat sensor ke puncak Gunung Berapi. Doc Rickettsberlayar menuju aliran lava bawah laut di lepas pantai Oregon. Ini adalah kali pertama lubang panas bumi ini diukur menggunakan sensor. Para siswa perlu berkomunikasi dengan jelas satu sama lain selama kompetisi agar pengemudi dapat memberi tahu rekan satu timnya cara menempatkan sensor di puncak Gunung Berapi. Kemampuan berkomunikasi adalah keterampilan lain yang akan mereka kembangkan saat bekerja sebagai tim.
Di Lab 4, siswa akan menambahkan elemen terakhir ke Lapangan termasuk turbin dan kerang yang memegang mutiara. Para siswa akan mengendalikan robot mereka untuk menyelaraskan kedua turbin dengan balok putih di tengah lintasan. Mereka juga akan mengendalikan robot mereka untuk membuka kerang, mengambil mutiara dari kerang, dan mengantarkan mutiara tersebut ke ubin hijau. Pada akhir Praktikum 4, siswa akan mempraktikkan semua keterampilan yang diperlukan untuk mendapatkan poin dalam Kompetisi Eksplorasi Sains Kelautan. Dalam misi MBARC, ROV, sepertiDoc Ricketts,digunakan untuk memperbaiki turbin. Turbin adalah pilihan energi bersih mutakhir yang berfungsi sebagai kincir angin bawah laut. Selain itu, ROV memeriksa dan mengambil sampel populasi kerang yang hancur. Dengan menggunakan misi-misi otentik, siswa mempelajari bagaimana para insinyur memecahkan masalah nyata di bawah air di dunia kita.
Di Lab 5, kelas akan berubah menjadi arena kompetisi di mana tim-tim akan bersaing untuk melihat berapa banyak tugas yang dapat mereka selesaikan dalam batas waktu yang ditentukan. Mereka akan menggunakan apa yang telah mereka pelajari di Lab sebelumnya untuk mengembangkan strategi permainan dan mencoba mendapatkan skor tinggi!