Ligação ao VEX GO
A Ocean Science Exploration traz a diversão das competições de robótica para a sala de aula enquanto os alunos exploram diferentes áreas subaquáticas completando missões autênticas com seu robô VEX GO. As tarefas que o Robô Herói precisa concluir para ganhar pontos na competição estão diretamente relacionadas às missões MBARI (Monterey Bay Aquarium Research Institute) existentes ou futuras.
No Laboratório 1, os alunos constroem o Bot Herói Avançado da Competição e o conduzem usando a Guia Drive no VEXcode GO para mover objetos do jogo de uma peça para outra, movendo sensores para a Estação de Laboratório Subaquático. Isso se conecta ao ROV (Veículo Operado Remotamente) chamado Doc Ricketts, que navegou para um laboratório subaquático e local de pesquisa. Os alunos são apresentados a competições de robótica e começam a desenvolver habilidades que lhes permitem ser bons companheiros de equipe uns para os outros, conforme facilitado por conversas e lembretes do professor.
No Laboratório 2, os alunos aprenderão como mover os sensores do Laboratório Subaquático e colocá-los nos locais corretos do oceano. A precisão necessária para colocar essas peças incentiva os alunos a desacelerar e pensar no posicionamento do robô e dos sensores. Nas missões da MBARC, Doc Ricketts também se posiciona para documentar as mudanças nos ecossistemas e na vida aquática ao redor de fontes hidrotermais e vulcões. Ser capaz de orientar os sensores na posição correta exercita o raciocínio espacial do aluno neste laboratório.
No Laboratório 3, um vulcão é adicionado ao campo. Os alunos praticarão a movimentação de um sensor para o vulcão e serão apresentados à tarefa de levantar o sensor até o topo do vulcão. Doc Ricketts navegou até um fluxo de lava subaquática na costa do Oregon. Esta foi a primeira vez que este respiradouro geotérmico foi medido usando um sensor. Os alunos precisarão se comunicar claramente uns com os outros durante a competição para que o piloto possa indicar ao seu companheiro de equipe como colocar o sensor no topo do vulcão. Essa comunicação é outra habilidade que eles desenvolverão enquanto trabalham em equipe.
No Laboratório 4, os alunos adicionarão os elementos finais ao Campo, incluindo turbinas e o molusco segurando uma pérola. Os alunos conduzirão seu robô para alinhar ambas as turbinas com os feixes brancos no centro da pista. Eles também levarão seu robô a abrir a amêijoa, obter a pérola da amêijoa e entregar a pérola ao azulejo verde. Ao final do Laboratório 4, os alunos terão praticado todas as habilidades necessárias para marcar pontos na Competição de Exploração de Ciências Oceânicas. Na missão MBARC, ROVs, como Doc Ricketts, são usados para consertar turbinas. As turbinas são uma opção de energia limpa de ponta que funcionam como moinhos de vento subaquáticos. Além disso, os ROVs examinam e amostram populações de moluscos destruídas. Usando missões autênticas, os alunos aprendem como os engenheiros resolvem problemas subaquáticos reais em nosso mundo.
No Laboratório 5, a turma se transformará em uma arena de competição onde as equipes competirão para ver quantas tarefas podem ser concluídas no limite de tempo. Eles usarão o que aprenderam nos Laboratórios anteriores para desenvolver uma estratégia de jogo e tentar ganhar uma pontuação alta!