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Giocare

Parte 1 - Passo dopo passo

  1. IstruisciChiedi agli studenti di misurare una pista da 600 millimetri (~ 24 pollici) per le loro prove con le supercar motorizzate. Spiega loro che dovranno effettuare tre prove in cui registreranno la velocità della loro auto. La pista dovrebbe essere in linea retta. Guarda l'animazione qui sotto per vedere la supercar motorizzata completare una prova avanzando mentre è alimentata dal motore.
    Pista per prove di Super Car Motorizzate
  2. ModelloMostra come completare una prova utilizzando la pista e il timer e mostra come registrare i risultati sul foglio di raccolta dati.
    Un foglio di raccolta dati sulla sinistra e una vista dall'alto della sperimentazione della supercar motorizzata sulla destra. Il foglio di raccolta dati contiene una tabella dati con 3 righe e colonne denominate "Marcia 1", "Marcia 2" e "Tempo al traguardo". Le file sono piene, ogni marcia è impostata al centro e i tempi per terminare sono 45 secondi, 46 secondi e 43 secondi.

    Registra le prove utilizzando la pista e il timer

    • Model for students how to use the Switch.
      • Impostando l'interruttore su '+' il motore ruoterà in avanti e la super auto motorizzata si sposterà in avanti.
      • Impostando l'interruttore su '-' il motore ruoterà nella direzione opposta e la super auto motorizzata si muoverà in retromarcia.
      • Rilasciando l'interruttore, questo tornerà in posizione neutra, spegnendo il motore.
    • Guarda l'animazione qui sotto per vedere come l'interruttore può essere utilizzato per controllare il motore e muovere la super auto motorizzata.
  3. FacilitareFacilitare camminando per l'aula e chiedendo agli studenti cosa stanno vedendo nelle loro prove.
    • Le velocità sono costanti? 
    • Incoraggiate gli studenti a lavorare in squadra e a collaborare, nonché a usare il vocabolario nelle loro conversazioni.
  4. RicordaRicorda ai gruppi che devono avviare il timer nello stesso momento in cui l'auto parte e fermarlo non appena raggiunge la fine della pista.
  5. ChiediChiedi agli studenti di studiare gli ingranaggi all'esterno della loro build.
    • Quale marcia è motrice e quale è condotta? 
    • Quali sono le dimensioni degli ingranaggi in relazione tra loro? (dovrebbe avere la stessa dimensione)

Pausa a metà gioco & Discussione di gruppo

Non appena ogni gruppo ha completato le proprie prove con le Super Car Motorizzate, si riuniscono per una breve conversazione.

  • Come ha fatto la Super Car Motorizzata a trovare l'energia per andare avanti? 
  • Come viene trasferita la forza alle ruote? 
  • In che modo le marce influiscono sulle prestazioni dell'auto?

Parte 2 - Passo dopo passo

  1. IstruisciIstruisci gli studenti che continueranno con altre due prove, ma questa volta cambieranno la configurazione degli ingranaggi e monitoreranno come le dimensioni e la disposizione degli ingranaggi influiscono sulla velocità della loro auto.
  2. ModelloModello Come cambiare gli ingranaggi esterni. (Nella prima versione, i due ingranaggi avrebbero dovuto avere le stesse dimensioni.) È anche possibile utilizzare le animazioni della presentazione per mostrare le diverse disposizioni.

    • Indica quale marcia è motrice e quale è condotta.

      Vista frontale di una supercar motorizzata VEX GO completata, con due ingranaggi medi/verdi sul lato che collegano il motore alla ruota.
      L'ingranaggio verde a sinistra sta guidando l'ingranaggio verde a destra

    • Ora cambiamo le marce in modo che una marcia più piccola aziona una marcia più grande.

      Vista frontale di una supercar motorizzata VEX GO completata, con un ingranaggio rosso motore collegato a un ingranaggio blu più grande che collega il motore alla ruota.
      L'ingranaggio più piccolo aziona l'ingranaggio più grande
    • Chiamiamo questa configurazione: "da piccolo a grande".

    • Mostra come l'ingranaggio più piccolo spinge quello più grande. Guarda l'animazione qui sotto per vedere un piccolo ingranaggio che fa girare un ingranaggio più grande.

    • Utilizzare le animazioni nella presentazione Lab 3 per illustrare le 3 diverse configurazioni degli ingranaggi.

    Spiega che gli studenti configureranno prima i loro ingranaggi esterni da "piccolo a grande", quindi testeranno e registreranno la velocità dell'auto sulla stessa pista. Come si confronta con le velocità registrate nelle prove precedenti? 


    Quindi riorganizzeranno la configurazione del loro equipaggiamento in "da grande a piccolo" e ripeteranno la prova.
     

    Vista frontale di una supercar motorizzata VEX GO completata, con un ingranaggio blu motore collegato a un ingranaggio rosso più piccolo che collega il motore alla ruota.
    L'ingranaggio più grande aziona l'ingranaggio più piccolo

    Guarda l'animazione qui sotto per vedere un ingranaggio grande che fa girare un ingranaggio più piccolo.

  3. FacilitaFacilita le discussioni durante le indagini, mentre ti muovi nella stanza. Chiedi agli studenti perché, secondo loro, cambiare marcia modifica il movimento dell'auto.

    For more information on how the VEX GO Gears function in the Super Car build, see the Gears section of the Using VEX GO Wheels, Gears, and Pulleys VEX Library article.

  4. RicordaRicorda ai gruppi che l'ingranaggio che spinge è chiamato ingranaggio motore, mentre quello che viene spinto è chiamato ingranaggio condotto. Riproduci le animazioni dalla presentazione Lab 3 per mostrare le configurazioni degli ingranaggi all'inizio della Parte 2 o mentre i gruppi stanno lavorando, se hanno bisogno di aiuto per capire come funzionano insieme gli ingranaggi.
  5. ChiediChiedi agli studenti di prevedere cosa accadrà prima di guidare effettivamente l'auto. Perché la pensano così? Come è cambiato il loro modo di pensare dopo aver osservato il movimento dell'auto? Quale relazione riescono a vedere tra l'orientamento degli ingranaggi e la velocità?
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