खेल

भाग 1 - चरण दर चरण

1. निर्देशछात्रों को उनके मोटराइज्ड सुपर कार परीक्षणों के लिए 600 मिलीमीटर (~ 24 इंच) ट्रैक को मापने का निर्देश दें। उन्हें बताएं कि वे तीन परीक्षण करेंगे जिसमें वे अपनी कार की गति रिकॉर्ड करेंगे। ट्रैक सीधी रेखा में होना चाहिए। नीचे दिए गए एनीमेशन में मोटराइज्ड सुपर कार को मोटर द्वारा संचालित होकर आगे बढ़ते हुए परीक्षण पूरा करते हुए देखें।

2. मॉडलट्रैक और टाइमर का उपयोग करके परीक्षण पूरा करने का मॉडल बनाएं, तथा डेटा संग्रह शीट पर परिणामों को रिकॉर्ड करने का प्रदर्शन करें।

   

   ट्रैक और टाइमर का उपयोग करके ट्रायल रिकॉर्ड करें

   • छात्रों के लिए मॉडल स्विचका उपयोग कैसे करें।
     • स्विच को '+' पर सेट करने से मोटर आगे की दिशा में घूम जाएगी और मोटराइज्ड सुपर कार आगे बढ़ जाएगी।
     • स्विच को '-' पर सेट करने से मोटर उल्टी दिशा में घूम जाएगी और मोटराइज्ड सुपर कार उल्टी दिशा में चलेगी।
     • स्विच को छोड़ देने से यह न्यूट्रल स्थिति में आ जाएगा, जिससे मोटर बंद हो जाएगी।
   • नीचे दिए गए एनीमेशन को देखें कि स्विच का उपयोग मोटर को नियंत्रित करने और मोटराइज्ड सुपर कार को चलाने के लिए कैसे किया जा सकता है।
   वीडियो फाइल
3. सुविधा प्रदान करनाकमरे में घूमकर और विद्यार्थियों से पूछकर सुविधा प्रदान करें कि वे अपने परीक्षणों में क्या देख रहे हैं।
   • क्या गति एकसमान है? 
   • विद्यार्थियों को अपनी बातचीत में अच्छी टीमवर्क और सहयोग के साथ-साथ शब्दावली शब्दों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें।
4. याद दिलाएंसमूहों को याद दिलाएं कि उन्हें टाइमर को उसी समय शुरू करना चाहिए जब कार चलती है, और टाइमर को ठीक उसी समय बंद कर देना चाहिए जब वह ट्रैक के अंत तक पहुंच जाए।
5. पूछेंविद्यार्थियों से कहें कि वे अपने निर्माण के बाहरी हिस्से पर लगे गियरों का अध्ययन करें।
   • कौन सा गियर ड्राइविंग है और कौन सा संचालित है? 
   • एक दूसरे के सापेक्ष गियर का आकार क्या है? (आकारसमान होना चाहिए )

खेल के बीच में ब्रेक & समूह चर्चा

जैसे ही प्रत्येक समूह अपनी मोटराइज्ड सुपर कार परीक्षणपूरी कर ली, संक्षिप्त बातचीत के लिए एक साथ आ गए।

• मोटराइज्ड सुपर कार को आगे बढ़ने की ऊर्जा कैसे मिली? 
• पहियों में बल का स्थानान्तरण किस प्रकार होता है? 
• गियर कार के प्रदर्शन को कैसे प्रभावित करते हैं?

भाग 2 - चरण दर चरण

1. निर्देशछात्रों को निर्देश दें कि वे दो और परीक्षणों के साथ आगे बढ़ेंगे, लेकिन इस बार वे गियर विन्यास को बदलेंगे और ट्रैक करेंगे कि गियर का आकार और व्यवस्था उनकी कार की गति को कैसे प्रभावित करती है।
2. मॉडलमॉडल बाहरी गियर कैसे बदलें। (पहले निर्माण में दोनों गियर एक ही आकार के होने चाहिए थे।) आप विभिन्न व्यवस्थाओं को प्रदर्शित करने के लिए स्लाइड शो एनिमेशन का भी उपयोग कर सकते हैं।

   • बताएं कि कौन सा गियर ड्राइविंग कर रहा है और कौन सा गियर चलाया जा रहा है।

     
     

   • अब गियर बदलें ताकि छोटा गियर बड़े गियर को चला सके।

     
     

   • इस विन्यास को कहें: "छोटे से बड़ा।"

   • दिखाएँ कि कैसे छोटा गियर बड़े गियर को धकेल रहा है। एक छोटे गियर को एक बड़े गियर में बदलते देखने के लिए नीचे दिए गए एनीमेशन को देखें।

     वीडियो फाइल
   • 3 अलग-अलग गियर कॉन्फ़िगरेशन को प्रदर्शित करने में मदद के लिए लैब 3 स्लाइड शो में एनिमेशन का उपयोग करें।

   समझाएं कि छात्र सबसे पहले अपने बाहरी गियर को "छोटे से बड़े" में कॉन्फ़िगर करेंगे, फिर उसी ट्रैक पर कार की गति का परीक्षण और रिकॉर्ड करेंगे। पिछले परीक्षणों में दर्ज की गई गति की तुलना में यह कैसी है? 

   
   फिर वे अपने गियर विन्यास को “बड़े से छोटे” में पुनः व्यवस्थित करेंगे और परीक्षण को दोहराएंगे।
    

   
   

   नीचे दिए गए एनीमेशन को देखें और देखें कि एक बड़ा गियर एक छोटे गियर को कैसे घुमा रहा है।

   वीडियो फाइल
3. सुविधा प्रदान करनाजांच के दौरान चर्चा को सुविधाजनक बनाएं, जैसे ही आप कमरे में घूमते हैं। विद्यार्थियों से प्रश्न पूछें कि उनके अनुसार गियर बदलने से कार की गति क्यों बदल जाती है।

   सुपर कार निर्माण में VEX GO गियर्स कैसे काम करते हैं, इस बारे में अधिक जानकारी के लिए, VEX GO व्हील्स, गियर्स और पुलीज़ VEX लाइब्रेरी लेखगियर्स अनुभाग देखें।

4. याद दिलाएंसमूहों को याद दिलाएं कि जो गियर धक्का दे रहा है उसे ड्राइविंग गियर कहा जाता है, और जिसे धक्का दिया जा रहा है उसे संचालित गियर कहा जाता है। खेल भाग 2 के आरंभ में गियर विन्यास को प्रदर्शित करने के लिए लैब 3 स्लाइड शो से एनिमेशन को पुनः चलाएं, या जब समूह काम कर रहे हों, तो उन्हें यह समझने में सहायता की आवश्यकता हो कि गियर एक साथ कैसे काम कर रहे हैं।
5. पूछेंविद्यार्थियों से कहें कि वे कार चलाने से पहले ही यह अनुमान लगा लें कि क्या होगा। वे ऐसा क्यों सोचते हैं? कार की गति को देखने के बाद उनकी सोच में क्या परिवर्तन आया? वे गियर अभिविन्यास और गति के बीच क्या संबंध देख सकते हैं?