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Parte 1 - Passo a Passo

1. Instrua os alunos a medir uma pista de 600 milímetros (~ 24 polegadas) para seus testes de Super Carros Motorizados. Explique que eles realizarão três testes nos quais registram a velocidade do carro. A pista deve estar em linha reta. Assista à animação abaixo para ver o Super Carro Motorizado completar um teste dirigindo para a frente enquanto é alimentado pelo Motor.

2. Modelo Modelar como concluir um teste usando o track and timer e demonstrar como registrar os resultados em sua Folha de Coleta de Dados.

   

   Grave as tentativas usando a faixa e o temporizador

   • Modelar para os alunos como usar o Switch.
     • Ajustar o Interruptor para '+' girará o Motor na direção para frente e moverá o Super Carro Motorizado para frente.
     • Ajustar o Interruptor para '-' girará o Motor na direção inversa e moverá o Super Carro Motorizado na direção inversa.
     • Soltar o Interruptor retornará o mesmo para a posição Neutra, que desligará o Motor.
   • Assista à animação abaixo para ver como o Interruptor pode ser usado para controlar o Motor e mover o Super Carro Motorizado.
   Ficheiro de vídeo
3. FaciliteFacilite a caminhada pela sala e pergunte aos alunos o que eles estão vendo nos testes.
   • As velocidades são consistentes? 
   • Incentive os alunos a usar um bom trabalho em equipe e colaboração, bem como palavras de vocabulário em suas conversas.
4. Lembre aos grupos que eles devem iniciar o temporizador no mesmo momento em que o carro decola e parar o temporizador quando chegar ao final da pista.
5. Peça aos alunos que estudem as engrenagens do lado de fora da construção.
   • Qual marcha está em movimento e qual é acionada? 
   • Quais são os tamanhos das engrenagens em relação umas às outras? (deve ser do mesmo tamanho)

Discussão em & grupo de intervalo no meio do jogo

Assim que cada grupo concluir seus testes de Super Carros Motorizados, reúna-se para uma breve conversa.

• Como o Super Carro Motorizado conseguiu energia para seguir em frente? 
• Como a força é transferida para as rodas? 
• Como as engrenagens afetam o desempenho do carro?

Parte 2 - Passo a Passo

1. Instrua os alunos que eles continuarão com mais duas tentativas, mas desta vez eles mudarão a configuração da engrenagem e acompanharão como o tamanho e o arranjo da engrenagem afetam a velocidade de seu carro.
2. ModeloModelo Como trocar as marchas externas. (As duas engrenagens deveriam ter o mesmo tamanho na primeira construção.) Você também pode usar as animações da apresentação de slides para demonstrar os diferentes arranjos.

   • Indique qual engrenagem está sendo acionada e qual é acionada.

     
     

   • Agora, mude as engrenagens para que uma engrenagem menor conduza uma engrenagem maior.

     
     

   • Chame esta configuração: "pequeno para grande".

   • Mostre como a engrenagem pequena está empurrando a engrenagem maior. Assista à animação abaixo para ver uma engrenagem pequena girando uma engrenagem maior.

     Ficheiro de vídeo
   • Use as animações na Apresentação de slides do Laboratório 3 para ajudar a demonstrar as 3 configurações de engrenagem diferentes.

   Explique que os alunos vão primeiro configurar suas engrenagens externas de "pequenas a grandes" e, em seguida, testar e registrar a velocidade do carro na mesma pista. Como se compara às velocidades que registraram nos ensaios anteriores? 

   
   Em seguida, eles reorganizarão sua configuração de equipamento para "grande para pequeno" e repetirão o teste.
    

   
   

   Assista à animação abaixo para ver uma engrenagem grande girando uma engrenagem menor.

   Ficheiro de vídeo
3. Facilite as discussões durante as investigações, à medida que circula pela sala. Faça perguntas aos alunos sobre por que eles acham que mudar as marchas muda o movimento do carro.

   Para obter mais informações sobre como o VEX GO Gears funciona na construção do Super Car, consulte a seção Gears do artigo Using VEX GO Wheels, Gears, and PULLEYS VEX Library.

4. Lembre aos grupos que a engrenagem que está empurrando é chamada de engrenagem motriz, e a que está sendo empurrada é a engrenagem motriz. Repetir as animações da Apresentação de Slides do Laboratório 3 para demonstrar as configurações de engrenagem no início da Reprodução da Parte 2, ou enquanto os grupos estão trabalhando, se precisarem de ajuda para entender como as engrenagens estão funcionando juntas.
5. Peça aos alunos que prevejam o que acontecerá antes que eles realmente dirijam o carro. Por que eles pensam isso? Como o pensamento deles mudou depois de observar o movimento do carro? Que relação eles podem ver entre a orientação da marcha e a velocidade?