페이싱 가이드

이 단원은 센서의 개념에 대한 학생의 학습을 보완하고 과제를 해결하기 위한 코딩 프로젝트를 만들기 위해 구현되어야 합니다.

STEM 랩은 모든 교실 또는 학습 환경에 맞게 다양한 방식으로 조정할 수 있습니다. 각 STEM Lab에는 참여, 재생 및 공유 (선택 사항) 의 세 가지 섹션이 포함되어 있습니다.

이 유닛의 각 스템 랩은 40분 이내에 완료할 수 있습니다.

섹션 요약

기본 학습 활동이 포함된 참여 및 플레이 섹션은 40분 이내에 완료할 수 있습니다. 학생들이 자신의 학습을 표현할 수 있는 공유 섹션은 선택 사항이지만, 그룹당 약 3 ~ 5분으로 추정된다.

STEM Lab의 참여, 재생 및 공유 섹션에 대한 설명을 보려면 아래 탭을 클릭하십시오.

참여 (20분)

참여 섹션은 학생의 관심을 끌기 위해 고안된 입문 섹션입니다. 이 섹션은 전체 클래스 활동을 위한 것입니다. 여기에는 후크, 학생들의 학습을 개인화하는 선도적인 질문, 그리고 어린 학습자의 손에 줄기를 놓는 실습적이고 탐구적인 학습 경험을 만드는 데 활용될 빌드가 포함됩니다.

재생 (20분)

놀이 섹션은 학생의 흥미를 유지하면서 학습을 구성하기 위해 세 부분으로 나뉩니다: 1부, 중간 휴식 시간, 2부. 플레이 파트 1에서 학생들은 단원의 주요 개념과 관련된 빌드를 사용하여 과학 현상에 대한 조사, 테스트 및/또는 예측을 실행합니다. 미드 플레이 브레이크에는 파트 1에 대한 논의와 파트 2로의 전환이 포함됩니다. 플레이 파트 2에서 학생들은 자신의 지식을 새로운 방식으로 적용함으로써 자신의 빌드를 계속 탐구하고 핵심 개념에 대한 이해를 심화시킬 것입니다.

페이싱 가이드

각 랩의 페이싱 가이드는 무엇을, 어떻게, 언제 가르칠 것인지에 대한 단계별 지침을 제공합니다. STEM Lab Pacing Guide는 각 섹션 (Engage, Play 및 Share (선택 사항)) 에서 가르치는 개념을 미리 살펴보고 섹션이 전달되는 방법을 설명하며 필요한 모든 자료를 식별합니다.

페이싱 가이드에는 다음 정보가 포함되어 있습니다.

실험실

실습의 각 섹션의 대략적인 기간을 제공합니다.

설명

학생들이 각 실험실에서 무엇을 할 것인지에 대한 개요를 제공한다.

재료

실습을 완료하는 데 필수적인 자료를 나열합니다.

실습 1 - 장애물 감지

총 시간: 40분

참여	재생	공유
20분	20분	그룹당 3 ~ 5분 (선택 사항)

참여

학생들은 123 로봇 전면에 있는 눈 센서와 자신의 감각을 연결합니다. VEXcode 123 프로젝트에서 [Drive until] 블록을 사용하여 눈 센서가 123 필드의 장애물을 감지하는 방법에 대한 데모를 볼 수 있습니다.

재생

그런 다음 학생들은 교사와 함께 VEXcode 123에 프로젝트를 구축하여 123 필드에서 장애물이 감지될 때까지 123 로봇을 구동합니다. 프로젝트를 테스트한 후 학생들은 [Glow] 또는 [Play sound] 블록을 추가하여 123 로봇의 표시등이 켜지거나 눈 센서에 의해 물체가 감지된 후 로봇이 소리를 재생합니다.

학생들은 함께 프로젝트를 만들고 테스트하는 방법과 플레이 파트 2에서 추가할 블록을 결정하는 방법에 대해 논의합니다.

필요한 재료

123 로봇
123 필드
태블릿 또는 컴퓨터
VEXcode 123
실험실 1 이미지 슬라이드쇼
종이 조각으로 장애물 만들기
건조 지우기 마커

실습 2 - 착륙 구역 지우기

총 시간: 40분

참여	재생	공유
20분	20분	그룹당 3 ~ 5분 (선택 사항)

참여

학생들은 화성 탐사선의 착륙 지점에 여러 장애물이 있다면 어떻게 될 것이라고 생각하는지 묻습니다. 교사는 VEXcode 123에서 블록을 사용하여 작업을 반복하는 아이디어를 학생들에게 소개합니다.

재생

실험실 2는 학생들이 챌린지를 완료하기 위해 이전에 배운 블록을 추가하는 실험을 하는 개방형 탐구입니다. 학생들은 123 로봇이 123 필드의 모든 장애물을 감지하는 프로젝트를 만들어야 합니다. 플레이 파트 2에서 학생들은 장애물의 위치를 변경하고 프로젝트를 테스트하여 여전히 의도한 대로 작동하는지 확인합니다. 그들은 모든 장애물의 123 착륙 지역을 제거하기 위해 필요한 경우 프로젝트에 추가 변경을 할 것입니다.

학생들은 자신의 프로젝트를 비교하여 다른 그룹이 챌린지를 어떻게 완료했는지 확인할 것이다. 그들의 프로젝트는 어떻게 비슷하거나 다른가요?

필요한 재료

123 로봇
123 필드
태블릿 또는 컴퓨터
VEXcode 123
실험실 2 이미지 슬라이드쇼
종이 조각으로 장애물 만들기
건조 지우기 마커

이 단원을 교실에 적용하기

모든 교실이 동일한 것은 아니며 교사는 일년 내내 다양한 구현 문제에 직면합니다. 각 VEX 123 STEM Lab은 예측 가능한 형식을 따르지만, 이러한 문제가 발생할 때 쉽게 해결할 수 있도록 이 단원에서 할 수 있는 일이 있습니다.

짧은 시간 내에 구현:
- 실험실 1의 코딩 중심의 빠른 구현을 위해 Engage의 안내된 데모와 Play 섹션을 결합합니다. 반원들에게 아이디어를 공유하고 객체가 감지될 때까지 123 로봇을 구동하는 프로젝트를 계획, 생성 및 테스트하도록 합니다.
- 실습 2에서는 참여 단계별 지침과 플레이 파트 1을 결합하여 123 필드의 모든 장애물이 감지되는 프로젝트를 구축하도록 할 수 있습니다. 학생들은 플레이 파트 2에서 이 프로젝트를 프로젝트의 기반으로 사용할 수 있습니다.
재교육을 지원하는 활동:
- 프로젝트에서 [Drive until] 블록을 사용하는 데 더 많은 연습이 필요한 학생의 경우 학습 센터 또는 전체 반에서 이 123가지 활동을 사용하십시오.
  - Cross the Bridge (Google / .docx/ .pdf) — 학생들은 123 로봇을 코딩하여 다리를 건너도록 합니다. 학생들에게 교량 끝에 장애물을 추가하고 [Drive until] 블록을 사용하여 교량 끝에 도달하면 123 로봇이 장애물을 감지합니다.
  - 트래픽 콘 (Google / .docx/ .pdf) — 이 활동에서 학생들은 123 로봇을 코딩하여 트래픽 콘을 지나갑니다. 트래픽 원뿔이 감지될 때까지 123 로봇 드라이브를 사용하도록 활동을 수정한 다음 원뿔 주위를 운전하십시오. 학생들은 이 활동을 완료하려면 [Drive until] 블록을 [Drive for] 및 [Turn for] 와 같은 다른 Drivetrain 명령과 함께 사용해야 합니다.
이 단위 연장:
- 그룹이 실습 1의 [Drive until] 블록 테스트를 완료한 후 [Drive for] 를 사용하여 동일한 장애물로 이동하는 프로젝트를 생성하도록 합니다. 질문: 어떤 프로젝트가 더 많은 VEXcode 123 블록을 사용합니까? 그 이유는 무엇인가요? 장애물을 한 걸음 더 옮기면 이 프로젝트 중 하나가 여전히 작동합니까? 왜 그런 말을 하십니까?
- 그룹이 실험실 2의 모든 장애물을 성공적으로 감지하면 장애물의 위치를 계속 변경하거나 착륙 지점에 추가 장애물을 추가하도록 합니다. 추가 과제를 위해 123 필드의 타일과 벽의 레이아웃을 변경하고 학생들이 장애물을 감지하기 위해 프로젝트를 계속 테스트하고 개선하도록 합니다.
- 선택 보드 활동을 사용하여 단원을 확장하는 동시에 학생들이 완료하려는 활동에서 자신의 목소리와 선택을 표현할 수 있습니다.

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