페이싱 가이드
이 단원은 수학에서 좌표평면의 개념에 대한 학생들의 학습을 보완하기 위해 시행되어야 합니다.
STEM 랩은 다양한 방식으로 적용되어 모든 교실이나 학습 환경에 맞게 조정될 수 있습니다. 각 STEM 랩에는 참여, 놀이, 공유(선택 사항)의 3가지 섹션이 포함됩니다.
이 단원의 각 STEM 랩은 최소 40분 안에 완료할 수 있습니다.
섹션 요약
주요 학습 활동이 포함된 참여 및 놀이 섹션은 40분 이내에 완료할 수 있습니다. 학생들이 학습 내용을 표현할 수 있는 공유 섹션은 선택 사항이지만, 그룹당 약 3~5분 정도 소요될 것으로 예상됩니다.
아래 탭을 클릭하면 STEM 랩의 참여, 놀이, 공유 섹션에 대한 설명을 볼 수 있습니다.
페이싱 가이드
각 랩의 학습 진도 가이드는 무엇을, 어떻게, 언제 가르쳐야 하는지에 대한 단계별 지침을 제공합니다. STEM 랩 학습 진도 가이드는 각 섹션(참여, 놀이, 공유(선택 사항))에서 가르치는 개념을 미리 보여주고, 섹션이 어떻게 전달되는지 설명하며, 필요한 모든 자료를 파악합니다.
이 단원을 귀하의 고유한 교실 요구 사항에 맞게 만들기
모든 교실이 똑같은 것은 아니며, 교사들은 일년 내내 다양한 실행 과제에 직면합니다. 각 VEX GO STEM 랩은 예측 가능한 형식을 따르지만, 이 단원에서는 문제가 발생했을 때 이를 더 쉽게 해결할 수 있도록 도와주는 몇 가지 방법을 소개합니다.
- 더 짧은 시간 안에 구현하기:
- 게임판에 좌표 평면을 소개하고 전체 학급을 대상으로 게임을 한 라운드 진행하면 이 단원을 더 짧은 시간 안에 완료할 수 있습니다. 그런 다음 학생들에게 바로 배틀보트 게임을 시작하게 하세요. 시연 중에 학생들이 X축과 Y축을 식별하고 X 좌표가 순서쌍으로 먼저 표현된다는 것을 이해했는지 확인한 다음, 게임을 하면서 이해했는지 확인하세요.
- 리테이칭 전략:
- 학생들이 X축과 Y축을 시각화하고 좌표 평면에 점을 표시하는 데 도움이 되는 추가 지원을 받으려면 이미지 슬라이드쇼의 슬라이드 9를 프로젝트로 실행하세요(Google / .pptx / .pdf). 이 이미지는 인쇄하여 연구실 내 모든 학생이 접근할 수 있습니다.
- 플롯 포인트와 순서쌍을 추가로 연습하려면 학생들에게 게임 보드를 재설정하고 보트의 좌표를 목록으로 기록하게 한다. 학생들에게 게임의 경우 X 좌표 (1-5) 가 첫 번째이고 Y 좌표 (A-E) 가 두 번째임을 상기시킵니다. 이를 그래프의 점 플로팅과 연결하려면 학생들에게 그래프 용지를 사용하고 X-Y 축에 배틀 보트 좌표를 플로팅하게 합니다.
- 이 단원 확장:
- 학생들이 각기 다른 시간에 조립을 마치면,일찍 마친 학생들은 나머지 그룹이 조립을 마치는 동안 여러 가지 의미 있는 학습 활동에 참여할 수 있습니다. 다른 학생들보다 일찍 조립을 마친 학생들의 참여를 유도하기 위한 계획 방법에 대한 몇 가지 제안을 보려면 이 기사를 읽어보세요.교실 도우미 루틴을 만드는 것부터 짧은 활동을 완료하는 것까지, 수업 조립 시간 내내 모든 학생의 참여를 유지하는 방법은 다양합니다.