পেসিং গাইড

গণিতে স্থানাঙ্ক সমতলের ধারণা সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের শেখার পরিপূরক হিসেবে এই ইউনিটটি বাস্তবায়ন করা উচিত।

STEM ল্যাবগুলিকে যেকোনো শ্রেণীকক্ষ বা শেখার পরিবেশে মানিয়ে নেওয়ার জন্য বিভিন্ন উপায়ে অভিযোজিত করা যেতে পারে। প্রতিটি STEM ল্যাবে নিম্নলিখিত 3টি বিভাগ থাকে: এনগেজ, প্লে এবং শেয়ার (ঐচ্ছিক)।

এই ইউনিটের প্রতিটি STEM ল্যাব মাত্র ৪০ মিনিটের মধ্যে সম্পন্ন করা যাবে।

বিভাগের সারাংশ

প্রাথমিক শিক্ষা কার্যক্রম ধারণকারী এনগেজ এবং প্লে বিভাগগুলি 40 মিনিটের মধ্যে সম্পন্ন করা যেতে পারে। "শেয়ার" বিভাগটি, যা শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার প্রকাশ করতে সক্ষম করে, তা ঐচ্ছিক, তবে প্রতি গ্রুপে প্রায় ৩-৫ মিনিট সময় ধরে এটি ব্যবহার করা হয়।

STEM ল্যাবের Engage, Play এবং Share বিভাগের বিবরণ দেখতে নীচের ট্যাবগুলিতে ক্লিক করুন।

পেসিং গাইড

প্রতিটি ল্যাবের পেসিং গাইডে কী, কীভাবে এবং কখন শেখানো হবে সে সম্পর্কে ধাপে ধাপে নির্দেশনা দেওয়া আছে। STEM ল্যাব পেসিং গাইড প্রতিটি বিভাগে (Engage, Play, এবং Share (ঐচ্ছিক)) শেখানো ধারণাগুলির পূর্বরূপ দেখায়, বিভাগটি কীভাবে সরবরাহ করা হয় তা ব্যাখ্যা করে এবং প্রয়োজনীয় সমস্ত উপকরণ চিহ্নিত করে।

আপনার অনন্য শ্রেণীকক্ষের চাহিদার সাথে এই ইউনিটটি তৈরি করা

প্রতিটি শ্রেণীকক্ষ এক রকম হয় না, এবং শিক্ষকরা সারা বছর ধরে বিভিন্ন বাস্তবায়ন চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হন। যদিও প্রতিটি VEX GO STEM ল্যাব একটি পূর্বাভাসযোগ্য বিন্যাস অনুসরণ করে, তবুও এই ইউনিটে এমন কিছু জিনিস রয়েছে যা আপনি করতে পারেন যা সেই চ্যালেঞ্জগুলি মোকাবেলা করা সহজ করে তোলে যখন সেগুলি দেখা দেয়।

• কম সময়ে বাস্তবায়ন:
  • এই ইউনিটটি কম সময়ে সম্পন্ন করা যেতে পারে গেম বোর্ডের সাথে স্থানাঙ্ক সমতল প্রবর্তন করে এবং পুরো শ্রেণীর প্রদর্শনী হিসাবে গেমটির এক রাউন্ড খেলে। তারপর, শিক্ষার্থীদের এখনই ব্যাটল বোট খেলাটি খেলতে শুরু করতে বলুন। প্রদর্শনের সময়, নিশ্চিত করুন যে শিক্ষার্থীরা X এবং Y অক্ষগুলি সনাক্ত করতে পারে এবং বুঝতে পারে যে X স্থানাঙ্কটি প্রথমে একটি ক্রমযুক্ত জোড়ায় রয়েছে, তারপর খেলাটি খেলার সময় বোঝার জন্য পরীক্ষা করুন।
• রিটেকিং কৌশল:
  • স্থানাঙ্ক সমতলে X এবং Y অক্ষ এবং প্লট বিন্দু কল্পনা করতে শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত সহায়তার জন্য, চিত্র স্লাইডশোর স্লাইড 9 প্রজেক্ট করুন (Google / .pptx / .pdf)। এই ছবিটি প্রিন্ট করা যেতে পারে এবং ল্যাব জুড়ে শিক্ষার্থীদের কাছেও অ্যাক্সেসযোগ্য।
  • প্লটিং পয়েন্ট এবং অর্ডার পেয়ার সহ অতিরিক্ত অনুশীলনের জন্য, শিক্ষার্থীদের তাদের গেম বোর্ড পুনরায় সেট করতে বলুন এবং তাদের নৌকাগুলির স্থানাঙ্কগুলি একটি তালিকা হিসাবে লিখুন । শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে খেলার জন্য, X-কোডিনেট (1-5) প্রথম, এবং Y-কোডিনেট (A-E) দ্বিতীয় । এটি একটি গ্রাফের প্লটিং পয়েন্টের সাথে সংযুক্ত করতে, শিক্ষার্থীদের গ্রাফ পেপার ব্যবহার করতে হবে এবং X-Y অক্ষের উপর তাদের ব্যাটল বোটস কোঅর্ডিনেটগুলি প্লট করতে হবে ।
• এই ইউনিটটি সম্প্রসারণ করা হচ্ছে: 
  • আপনি এই ইউনিটটি প্রসারিত করে শিক্ষার্থীদের VEX Pin Game Activity (Google / .docx / .pdf) ব্যবহার করে VEX GO Pieces ব্যবহার করে একটি নতুন গেম ডিজাইন করতে দিতে পারেন।
  • শিক্ষার্থীদের কপিক্যাটটি সম্পূর্ণ করতে বলুন! শিক্ষার্থীদের VEX GO Pieces এর সাথে একটি গেম খেলার জন্য অতিরিক্ত সুযোগ প্রদানের জন্য কার্যকলাপ (Google / .docx / .pdf)। 
  • চয়েস বোর্ডের কার্যক্রম ব্যবহার করুন ইউনিটকে প্রসারিত করার জন্য, যেখানে শিক্ষার্থীদের তারা কোন ক্রিয়াকলাপগুলি সম্পূর্ণ করতে চায় সেগুলিতে তাদের ভয়েস এবং পছন্দ প্রকাশ করতে দেয়।
• যদি শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন সময়ে নির্মাণ কাজ সম্পন্ন করে, তাহলেদলের বাকি সদস্যদের নির্মাণ কাজ শেষ করার সাথে সাথে প্রাথমিক পর্যায়ের শিক্ষার্থীরা বেশ কয়েকটি অর্থপূর্ণ শিক্ষণ কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে পারে। অন্যদের তুলনায় আগে ভবন নির্মাণ শেষ করা শিক্ষার্থীদের কীভাবে সম্পৃক্ত করা যায় সে সম্পর্কে বেশ কিছু পরামর্শের জন্য এই নিবন্ধটি দেখুন।শ্রেণীকক্ষে সহায়ক রুটিন স্থাপন থেকে শুরু করে ছোট ছোট কার্যকলাপ সম্পন্ন করা পর্যন্ত, ক্লাস নির্মাণের সময় জুড়ে সমস্ত শিক্ষার্থীদের সম্পৃক্ত রাখার অনেক উপায় রয়েছে।