Guida al ritmo
Questa unità dovrebbe essere implementata per integrare l'apprendimento degli studenti sui concetti di piani cartesiani in matematica.
I laboratori STEM possono essere adattati in vari modi per adattarsi a qualsiasi classe o ambiente di apprendimento. Ogni STEM Lab comprende le seguenti 3 sezioni: Coinvolgi, Gioca e Condividi (facoltativa).
Ogni laboratorio STEM in questa unità può essere completato in appena 40 minuti
Riepilogo della sezione
Le sezioni Coinvolgi e Gioca, che contengono le principali attività di apprendimento, possono essere completate in 40 minuti. La sezione Condividi, che consente agli studenti di esprimere il loro apprendimento, è facoltativa, ma richiede circa 3-5 minuti a gruppo.
Fare clic sulle schede sottostanti per visualizzare le descrizioni delle sezioni Coinvolgi, Gioca e Condividi dello STEM Lab.
La guida al ritmo
La guida al ritmo per ogni laboratorio fornisce istruzioni dettagliate su cosa, come e quando insegnare. La guida al ritmo del laboratorio STEM illustra in anteprima i concetti insegnati in ogni sezione (Coinvolgimento, Gioco e Condivisione (facoltativo)), spiega come viene erogata la sezione e identifica tutti i materiali necessari.
Come adattare questa unità alle esigenze specifiche della tua classe
Non tutte le classi sono uguali e gli insegnanti devono affrontare diverse sfide di implementazione nel corso dell'anno. Sebbene ogni VEX GO STEM Lab segua un formato prevedibile, ci sono cose che puoi fare in questa unità per aiutarti ad affrontare più facilmente le sfide che si presentano.
- Implementazione in meno tempo:
- Questa Unità essere completata in meno tempo introducendo il piano cartesiano con il tabellone di gioco e giocando una partita del gioco come dimostrazione per l'intera classe. Quindi, fate iniziare subito agli studenti il gioco della Battaglia navale. Durante la dimostrazione, assicurati che gli studenti siano in grado di identificare gli assi X e Y e che capiscano che la coordinata X è la prima in una coppia ordinata, quindi verifica che abbiano compreso mentre giocano.
- Strategie di riapprendimento:
- Per ulteriore supporto per aiutare gli studenti a visualizzare gli assi X e Y e tracciare i punti sul piano cartesiano, proiettare la diapositiva 9 della presentazione di immagini (Google / .pptx / .pdf). Questa immagine può essere stampata e resa accessibile agli studenti anche in tutto il laboratorio.
- Per esercitarsi ulteriormente con il tracciamento dei punti e delle coppie ordinate, chiedete agli studenti di reimpostare il loro tabellone di gioco e di scrivere le coordinate delle loro imbarcazioni in un elenco. Ricorda agli studenti che nel gioco la coordinata X (1-5) è la prima e la coordinata Y (AE) la seconda. Per collegare questo concetto alla rappresentazione grafica dei punti, chiedete agli studenti di usare la carta millimetrata e di tracciare le coordinate delle loro Battle Boat su un asse XY.
- Estensione di questa unità:
- È possibile estendere questa unità per far sì che gli studenti progettino un nuovo gioco utilizzando i pezzi VEX GO con l'attività VEX Pin Game (Google / .docx / .pdf).
- Chiedi agli studenti di completare l'attività "Copia!" (Google / .docx / .pdf) per offrire loro un'ulteriore opportunità di giocare con i pezzi VEX GO.
- Utilizza le attività della bacheca delle scelte per ampliare l'unità, consentendo agli studenti di esprimere la propria voce e scegliere quali attività desiderano completare.
- Se gli studenti terminano il lavoro in momenti diversi, ci sono diverse attività di apprendimento significative a cui i primi che hanno terminato il lavoro possono partecipare mentre il resto del gruppo finisce di costruire. Consulta questo articolo per diversi suggerimenti su come pianificare il coinvolgimento degli studenti che terminano i lavori prima degli altri. Esistono molti modi per coinvolgere tutti gli studenti durante l'intera durata della lezione, dalla definizione di routine per gli assistenti in classe allo svolgimento di brevi attività.