Hướng dẫn nhịp độ
Đơn vị này cần được triển khai để bổ sung cho việc học của sinh viên về các khái niệm mặt phẳng tọa độ trong toán học.
Phòng thí nghiệm STEM có thể được điều chỉnh theo nhiều cách khác nhau để phù hợp với mọi lớp học hoặc môi trường học tập. Mỗi phòng thí nghiệm STEM bao gồm 3 phần sau: Tương tác, Vui chơi và Chia sẻ (tùy chọn).
Mỗi phòng thí nghiệm STEM trong đơn vị này có thể được hoàn thành chỉ trong 40 phút
Tóm tắt phần
Phần Tham gia và Vui chơi, bao gồm các hoạt động học tập chính, có thể hoàn thành trong vòng 40 phút. Phần Chia sẻ cho phép học sinh thể hiện kiến thức của mình là tùy chọn, nhưng ước tính mỗi nhóm sẽ mất khoảng 3-5 phút.
Nhấp vào các tab bên dưới để xem mô tả về các phần Tương tác, Vui chơi và Chia sẻ của Phòng thí nghiệm STEM.
Hướng dẫn nhịp độ
Hướng dẫn về tiến độ cho mỗi Phòng thí nghiệm cung cấp hướng dẫn từng bước về Nội dung, Cách thức và Thời điểm giảng dạy. Hướng dẫn tiến độ phòng thí nghiệm STEM xem trước các khái niệm được dạy trong từng phần (Tham gia, Chơi và Chia sẻ (tùy chọn)), giải thích cách thức thực hiện từng phần và xác định tất cả các tài liệu cần thiết.
Làm cho đơn vị này phù hợp với nhu cầu lớp học độc đáo của bạn
Không phải lớp học nào cũng giống nhau và giáo viên phải đối mặt với nhiều thách thức trong quá trình triển khai trong suốt năm học. Mặc dù mỗi Phòng thí nghiệm STEM VEX GO đều tuân theo một định dạng có thể dự đoán được, nhưng có những điều bạn có thể làm trong Đơn vị này để giúp bạn dễ dàng giải quyết những thách thức đó hơn khi chúng phát sinh.
- Thực hiện trong thời gian ngắn hơn:
- Đơn vị này có thể được hoàn thành trong thời gian ngắn hơn bằng cách giới thiệu mặt phẳng tọa độ với bảng trò chơi và chơi một vòng trò chơi như một cuộc trình diễn toàn lớp. Sau đó, hãy để học sinh bắt đầu chơi trò chơi Tàu chiến ngay. Trong quá trình trình diễn, hãy đảm bảo học sinh có thể xác định Trục X và Trục Y, và hiểu rằng tọa độ X trước tiên nằm trong một cặp có thứ tự, sau đó kiểm tra xem học sinh có hiểu không khi chơi trò chơi.
- Chiến lược đào tạo lại:
- Để có thêm hỗ trợ giúp học sinh hình dung Trục X và Y và vẽ các điểm trên mặt phẳng tọa độ, hãy chiếu Slide 9 của Trình chiếu hình ảnh (Google / .pptx / .pdf). Hình ảnh này có thể được in ra và sinh viên trong toàn phòng thí nghiệm cũng có thể xem được.
- Để thực hành thêm với các điểm vẽ và các cặp có thứ tự, hãy yêu cầu học sinh đặt lại bảng trò chơi và viết ra tọa độ của thuyền của các em dưới dạng danh sách. Nhắc nhở học sinh rằng đối với trò chơi, tọa độ X (1-5) là đầu tiên và tọa độ Y (AE) là thứ hai. Để kết nối điều này với các điểm vẽ trên đồ thị, yêu cầu học sinh sử dụng giấy vẽ đồ thị và vẽ tọa độ Battle Boats của họ trên trục X-Y.
- Mở rộng Đơn vị này:
- Bạn có thể mở rộng Đơn vị này để học sinh thiết kế một trò chơi mới sử dụng các mảnh ghép VEX GO với Hoạt động trò chơi VEX Pin (Google / .docx / .pdf).
- Yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập Copycat! Hoạt động (Google / .docx / .pdf) nhằm cung cấp thêm cơ hội cho học sinh chơi trò chơi với các mảnh ghép VEX GO.
- Sử dụng các hoạt động của Hội đồng Lựa chọn để mở rộng Bài học, đồng thời cho phép học sinh thể hiện tiếng nói và lựa chọn của mình trong những hoạt động mà các em muốn hoàn thành.
- Nếu học sinh hoàn thành việc xây dựng vào những thời điểm khác nhau,sẽ có một số hoạt động học tập có ý nghĩa mà những học sinh hoàn thành sớm có thể tham gia khi những học sinh còn lại trong nhóm hoàn thành việc xây dựng. Xem bài viết này để biết một số gợi ý về cách lập kế hoạch thu hút những học sinh hoàn thành việc xây dựng sớm hơn những học sinh khác.Từ việc thiết lập thói quen hỗ trợ lớp học đến hoàn thành các hoạt động ngắn, có nhiều cách để giữ cho tất cả học sinh tham gia trong suốt thời gian xây dựng lớp học.