요약

필요한 재료

다음은 VEX GO 랩을 완료하는 데 필요한 모든 자료 목록입니다. 이러한 자료에는 자료와 교사용 자료가 포함됩니다. 각 VEX GO 키트에 명의 학생을 배정하는 것이 좋습니다.

일부 연구실에서는 슬라이드쇼 형식으로 교육 자료에 대한 링크가 포함되어 있습니다. 이러한 슬라이드는 학생들에게 과 영감을 제공하는 데 도움이 될 수 있습니다. 교사들은 실험실 전체에서 제안 담긴 슬라이드를 구현하는 방법에 대한 지도를 받게 됩니다. 모든 는 편집이 가능하며, 학생들에게 투사하거나 교사용 자료로 사용할 수 있습니다. Google 슬라이드를 편집하려면 개인 드라이브에 사본을 필요에 따라 편집하세요.

소규모 그룹 형식으로 랩을 구현하는 데 도움이 되는 다른 편집 가능한 문서도 포함되었습니다. 워크시트를 그대로 인쇄하거나 해당 문서를 복사하여 교실의 필요에 맞게 편집하세요. 예시 데이터 수집 시트 특정 실험에 대한 설정 과 원본 빈 사본이 포함되었습니다. 이러한 문서 설정에 대한 제안을 제공하는 동시에, 모두 교실과 학생들의 요구에 가장 적합하도록 편집이 가능합니다.

관계를 맺다

학생들과 교류하면서 실험을 시작하세요.

1. 훅

   우리는 센서가 로봇에게 정보를 제공한다는 것을 알고 있습니다. 눈 센서는 물체가 있는지, 그리고 그 색깔이 무엇인지 감지할 수 있습니다. 프로젝트에서 해당 정보를 어떻게 볼 수 있나요? VEXcode GO에는 이를 보여주는 곳이 있는데, 바로 Monitor Console입니다! 눈 센서 앞에 무언가를 잡고 있으면 모니터 콘솔에서 무슨 일이 일어날 것 같나요?

   참고: VEX GO를 처음 사용하는 학생의 경우 준비하세요...VEX를 시작하세요...GO!를 사용하세요. PDF 책 과 교사용 가이드(Google / .pptx / .pdf)를 통해 VEX GO를 사용하여 학습하고 구축하는 방법을 소개합니다. 이 추가 활동을 위해 수업 시간에 10~15분을 추가하세요. 

2. 유도 심문

   객체 또는 색상 감지가 코드베이스에 도움이 되는 이유는 무엇입니까? 이것을 프로젝트에서 어떻게 활용할 수 있을까요?

3. 빌드 코드 베이스 2.0 - Eye Forward

놀다

학생들이 도입된 개념을 탐구하도록 합니다.

1부

학생들은 "장애물 피하기" 예제 프로젝트를 사용하여 코드 베이스가 객체를 부딪히는 것을 방지합니다.

중간 플레이 휴식

학생들은 눈 센서가 어떻게 색상을 감지할 수 있는지, 그리고 색상 감지의 가능한 용도, 원인과 결과를 색상으로 구분하는 것(녹색 감지 시 우회전) 등에 대해 논의합니다.

2부

학생들은 감지된 색상을 기반으로 디스크 미로를 탐색하기 위해 코드 베이스를 코딩합니다. 학생들은 3개의 색깔 디스크를 필드에 추가하고(1부 플레이에서 사용), 색상 감지 기술을 사용하여 미로를 처음부터 끝까지 탐색합니다.

공유하다

학생들이 학습한 내용을 토론하고 발표할 수 있도록 합니다.