요약
필요한 재료
다음은 VEX GO 랩을 완료하는 데 필요한 모든 자료 목록입니다. 이러한 자료에는 자료와 교사용 자료가 포함됩니다. 각 VEX GO 키트에 명의 학생을 배정하는 것이 좋습니다.
일부 연구실에서는 슬라이드쇼 형식으로 교육 자료에 대한 링크가 포함되어 있습니다. 이러한 슬라이드는 학생들에게 과 영감을 제공하는 데 도움이 될 수 있습니다. 교사들은 실험실 전체에서 제안 담긴 슬라이드를 구현하는 방법에 대한 지도를 받게 됩니다. 모든 는 편집이 가능하며, 학생들에게 투사하거나 교사용 자료로 사용할 수 있습니다. Google 슬라이드를 편집하려면 개인 드라이브에 사본을 필요에 따라 편집하세요.
소규모 그룹 형식으로 랩을 구현하는 데 도움이 되는 다른 편집 가능한 문서도 포함되었습니다. 워크시트를 그대로 인쇄하거나 해당 문서를 복사하여 교실의 필요에 맞게 편집하세요. 예시 데이터 수집 시트 특정 실험에 대한 설정 과 원본 빈 사본이 포함되었습니다. 이러한 문서 설정에 대한 제안을 제공하는 동시에, 모두 교실과 학생들의 요구에 가장 적합하도록 편집이 가능합니다.
| 재료 | 목적 | 추천 |
|---|---|---|
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사전 구축된 코드 베이스 2.0 - Eye Forward |
시연용입니다. | 1 데모용 |
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VEX GO 키트 |
학생들이 Code Base 2.0 - Eye Forward 로봇을 제작합니다. | 그룹당 1개 |
| 학생들이 Code Base 2.0을 구축하는 방법을 안내합니다. | 그룹당 1개 | |
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코드 베이스 2.0 - Eye Forward 빌드 지침(3D) 또는 코드 베이스 2.0 - Eye Forward 빌드 지침(PDF) |
코드 베이스 2.0 빌드에 Eye Sensor를 추가하려면 | 그룹당 1개 |
| 학생들이 VEXcode GO를 사용할 수 있도록 합니다. | 그룹당 1개 | |
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랩 1 이미지 슬라이드쇼 |
가르칠 때 시각적 보조 자료로 사용합니다. | 1. 수업에서 볼 수 있도록 |
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로봇 역할 & 루틴 |
그룹 작업을 정리하고 VEX GO 키트를 사용하는 모범 사례를 소개하는 편집 가능한 Google 문서입니다. | 그룹당 1개 |
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연필 |
학생들이 로봇 역할 & 루틴 체크리스트를 작성하도록 합니다. | 그룹당 1개 |
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흰색 또는 밝은 색상의 종이를 잘라냅니다. |
공을 뭉쳐서 경기장의 장애물로 사용합니다. | 그룹당 1-2명 |
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VEX GO 필드 타일 및 벽 |
코드베이스의 테스트 영역으로 사용합니다. | 테스트를 위해 필드당 4개의 타일과 8개의 벽이 필요합니다. |
| 핀을 제거하거나 들보를 벌리는 데 도움이 됩니다. | 그룹당 1개 | |
| 학생들이 코드 베이스에 대한 프로젝트를 구축할 수 있도록 합니다. | 그룹당 1개 | |
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준비하세요...VEX를 타고 출발하세요! PDF 책 (선택 사항) |
학생들에게 VEX GO를 소개하기 위해 스토리와 소개 빌드를 통해 함께 읽어보세요. | 1 데모용 |
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준비하세요...VEX를 타고 출발하세요! 교사용 지침서(선택 사항) |
PDF 책을 사용하여 학생들에게 VEX GO를 소개할 때 추가적으로 필요한 정보를 확인하세요. | 1 교사용 |
관계를 맺다
학생들과 교류하면서 실험을 시작하세요.
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훅
당신은 어떤 감각을 가지고 있나요? 당신은 어떻게 감각을 사용하시나요? 코드 베이스 2.0 - 아이 포워드 로봇은 전면에 눈 센서를 장착해 물체가 가까이 있는지 감지합니다.
참고: VEX GO를 처음 사용하는 학생의 경우준비하세요...VEX...GO!를 사용하세요. PDF 책및 교사용 지침서(Google 문서/.pptx/.pdf)
통해 VEX GO를 사용하여 학습하고 구축하는 방법을 소개합니다. 이 추가 활동을 위해 수업 시간에 10~15분을 추가하세요. -
유도 심문
Code Base - Eye Forward 로봇의 Eye Sensor를 사용하여 화성 착륙 지역의 장애물을 감지하려면 어떻게 해야 할까요?
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빌드
코드 베이스 2.0 - Eye Forward
놀다
학생들이 도입된 개념을 탐구하도록 합니다.
1부
학생들은 코드 베이스가 화성 착륙 지역(GO 필드)에서 장애물을 감지하고 제거하는 임무를 맡은 화성 탐사선이라고 상상합니다. 학생들은 교사와 함께 VEXcode GO로 프로젝트를 구축하여 화성 착륙 지역에서 장애물이 감지될 때까지 코드 베이스를 구동합니다.
중간 플레이 휴식
학생들은 VEXcode GO 프로젝트가 시작됨에 따라 녹색 강조 표시 기능이 어떻게 움직이는지 관찰합니다. 그들은 하이라이트가 있는 움직임을 코드 베이스의 동작과 비교할 것입니다.
2부
학생들은 코드베이스 상단에 LED 범퍼 센서를 추가합니다. 그런 다음, [대기] 블록과 [범퍼 색상 설정] 블록 두 개를 프로젝트에 추가하여 눈 센서가 객체를 감지하면 코드 베이스의 LED 범퍼가 빛나도록 합니다.
공유하다
학생들이 학습한 내용을 토론하고 발표할 수 있도록 합니다.
토론 프롬프트
- 코드 베이스의 눈 센서에 대해 모르는 사람이 우리 수업에 온다면, 그 센서가 무엇을 하는지 어떻게 설명해 주시겠어요?
- 프로젝트를 구축하고 테스트하기 위해 어떤 방식으로 협력하셨나요?
- 눈 센서가 교실에서 또 무엇을 감지할 수 있다고 생각하시나요? 어떻게 당신의 이론을 시험할 수 있나요?