Riepilogo
Materiali necessari
Di seguito è riportato l'elenco di tutto il materiale necessario per completare il VEX GO Lab. Questi materiali includono materiali rivolti agli e materiali di supporto per gli insegnanti. Si consiglia di assegnare due studenti a ciascun kit VEX GO.
In alcuni laboratori sono stati inclusi collegamenti a risorse didattiche in formato presentazione. Queste diapositive possono aiutarti a fornire e ispirazione ai tuoi studenti. Gli insegnanti saranno guidati su come implementare le diapositive con durante tutto il laboratorio. Tutte diapositive sono modificabili e possono essere proiettate per gli studenti o utilizzate come risorsa per gli insegnanti. Per modificare le Presentazioni Google, una copia sul tuo Drive personale e modificale come preferisci.
Sono stati inclusi altri documenti modificabili per agevolare l'implementazione dei laboratori in un formato per piccoli gruppi. Stampa i fogli di lavoro così come sono oppure copia e modifica i documenti per adattarli alle esigenze della tua classe. Sono stati inclusi esempi di schede di raccolta dati per determinati esperimenti nonché la copia originale vuota. Sebbene offrano suggerimenti per l'impostazione, tutti questi sono modificabili per adattarli al meglio alla tua classe e alle esigenze dei tuoi studenti.
| Materiali | Scopo | Raccomandazione |
|---|---|---|
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Base di codice pre-costruita 2.0 - Occhio avanti |
A scopo dimostrativo. | 1 per dimostrazione |
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Kit VEX GO |
Per consentire agli studenti di costruire il robot Code Base 2.0 - Eye Forward. | 1 per gruppo |
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Istruzioni di costruzione Code Base 2.0 (3D) or Istruzioni per la creazione di Code Base 2.0 (PDF) |
Per gli studenti da seguire per costruire la Code Base 2.0. | 1 per gruppo |
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Code Base 2.0 - Eye Forward Build Instructions (3D) or Code Base 2.0 - Eye Forward Build Instructions (PDF) |
Per aggiungere il sensore oculare alla build di Code Base 2.0. | 1 per gruppo |
| Per consentire agli studenti di utilizzare VEXcode GO. | 1 per gruppo | |
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Presentazione delle immagini del laboratorio 1 Google Doc / .pptx / .pdf |
Per supporti visivi durante l'insegnamento. | 1 per la classe da visualizzare |
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Ruoli di robotica & Routine Google Doc / .docx / .pdf |
Documento Google modificabile per organizzare il lavoro di gruppo e best practice per l'utilizzo del kit VEX GO. | 1 per gruppo |
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Matite |
Per consentire agli studenti di compilare la checklist delle routine dei ruoli robotici &. | 1 per gruppo |
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Scarti di carta bianca o di colore chiaro |
Da raggruppare e utilizzare come ostacolo sul campo. | 1-2 per gruppo |
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Piastrelle e pareti da campo VEX GO |
Da utilizzare come area di test per la Code Base. | 4 piastrelle e 8 muri per campo per i test |
| Per aiutare a rimuovere i perni o a separare le travi. | 1 per gruppo | |
| Per consentire agli studenti di realizzare progetti per la Code Base. | 1 per gruppo | |
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Get Ready...Get VEX...GO! PDF Libro (facoltativo) |
Leggere insieme agli studenti per far loro conoscere VEX GO attraverso una storia e una struttura introduttiva. | 1 a scopo dimostrativo |
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Preparatevi...diventate VEX...VIA! Guida per l'insegnante (facoltativa) Google Doc / .pptx / .pdf |
Per ulteriori spunti per introdurre gli studenti a VEX GO con il libro PDF. | 1 per uso insegnante |
Ingaggiare
Inizia il laboratorio interagendo con gli studenti.
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Gancio
Quali sensi hai? Come utilizzi i tuoi sensi? Il robot Code Base 2.0 - Eye Forward è dotato di un sensore oculare nella parte anteriore che rileva la presenza di un oggetto nelle vicinanze.
Note: If students are new to VEX GO, use the Get Ready...Get VEX...GO! PDF book and Teacher’s Guide (Google Doc/.pptx /.pdf)
to introduce them to learning and building with VEX GO. Per svolgere questa attività aggiuntiva, aggiungi altri 10-15 minuti alla tua lezione. -
Domanda guida
Come possiamo utilizzare il sensore oculare del robot Code Base - Eye Forward per rilevare un ostacolo nella zona di atterraggio su Marte?
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Build
Codice Base 2.0 - Occhio avanti
Giocare
Consentire agli studenti di esplorare i concetti introdotti.
Parte 1
Gli studenti faranno finta che la Code Base sia un rover su Marte incaricato di rilevare e rimuovere gli ostacoli nell'area di atterraggio su Marte (GO Field). Insieme al loro insegnante realizzeranno un progetto in VEXcode GO per guidare la Code Base finché non verrà rilevato un ostacolo nell'area di atterraggio su Marte.
Pausa a metà gioco
Gli studenti osserveranno come si muove la funzione di evidenziazione verde all'avvio del loro progetto VEXcode GO. Confronteranno il movimento con l'evidenziazione con i comportamenti della base di codice.
Parte 2
Gli studenti aggiungeranno un sensore paraurti a LED nella parte superiore della loro base di codice. Quindi aggiungeranno un blocco [Attendi] e due blocchi [Imposta colore paraurti] al loro progetto per far illuminare il paraurti LED sulla base del codice dopo che un oggetto è stato rilevato dal sensore oculare.
Condividere
Consentire agli studenti di discutere e mostrare ciò che hanno imparato.
Spunti di discussione
- Se qualcuno venisse alla nostra lezione e non conoscesse l'Eye Sensor sulla Code Base, come gli spiegheresti a cosa serve?
- Come avete collaborato per realizzare e testare il vostro progetto?
- Cos'altro pensi che l'Eye Sensor possa rilevare nella nostra classe? Come potresti testare la tua teoria?