सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX GO लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों की सूची निम्नलिखित है। इन सामग्रियों में छात्रों के लिए तैयार की गई सामग्री साथ-साथ शिक्षकों के लिए सहायक सामग्री भी शामिल है। यह सलाह दी जाती है कि आप प्रत्येक VEX GO किट के लिए दो छात्रों को असाइन करें।

कुछ प्रयोगशालाओं में, स्लाइडशो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं। ये स्लाइड्स आपके छात्रों को और प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। प्रयोगशाला के दौरान शिक्षकों को स्लाइड को लागू करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया जाएगा और उन्हें सुझाव दिए जाएंगे। सभी स्लाइड संपादन योग्य हैं, और इन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। गूगल स्लाइड्स को संपादित करने के लिए, एक प्रति अपने व्यक्तिगत ड्राइव में बनाएं और आवश्यकतानुसार संपादित करें।

छोटे समूह प्रारूप में प्रयोगशालाओं को लागू करने में सहायता के लिए अन्य संपादन योग्य दस्तावेज़ भी शामिल किए गए हैं। वर्कशीट को वैसे ही प्रिंट करें या अपनी कक्षा की आवश्यकताओं के अनुसार इन्हें कॉपी और एडिट करें। उदाहरण डेटा संग्रह पत्रक में सेटअप शामिल किए गए हैं, कुछ प्रयोगों के लिए सेटअप और साथ ही मूल खाली प्रति भी शामिल की गई है। हालांकि ये दस्तावेज़ सेटअप के लिए सुझाव देते हैं, भी ये सभी आपके कक्षा कक्ष और आपके छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप संपादन योग्य हैं।

सामग्री	उद्देश्य	सिफारिश
प्री-बिल्ट कोड बेस 2.0 - आई फॉरवर्ड	केवल प्रदर्शन के उद्देश्य से।	प्रदर्शन के लिए 1
VEX GO किट	छात्रों द्वारा कोड बेस 2.0 - आई फॉरवर्ड रोबोट का निर्माण करना।	प्रति समूह 1
कोड बेस 2.0 निर्माण निर्देश (3डी) या कोड बेस 2.0 निर्माण निर्देश (पीडीएफ)	छात्रों को कोड बेस 2.0 बनाने के लिए इसका अनुसरण करना होगा।	प्रति समूह 1
कोड बेस 2.0 - आई फॉरवर्ड बिल्ड निर्देश (3डी) या कोड बेस 2.0 - आई फॉरवर्ड बिल्ड निर्देश (पीडीएफ)	कोड बेस 2.0 बिल्ड में आई सेंसर जोड़ने के लिए।	प्रति समूह 1
टैबलेट या कंप्यूटर	छात्रों के लिए VEX कोड GO का उपयोग करने के लिए।	प्रति समूह 1
लैब 1 इमेज स्लाइडशो गूगल डॉक / .pptx / .pdf	शिक्षण के दौरान दृश्य सहायता के लिए।	कक्षा के देखने के लिए 1
रोबोटिक्स भूमिकाएँ & दिनचर्या गूगल डॉक / .docx / .pdf	समूह कार्य को व्यवस्थित करने और VEX GO किट के उपयोग के लिए सर्वोत्तम प्रथाओं के लिए संपादन योग्य Google दस्तावेज़।	प्रति समूह 1
पेंसिल	छात्रों द्वारा रोबोटिक्स रोल्स & रूटीन चेकलिस्ट भरने के लिए।	प्रति समूह 1
सफेद या हल्के रंग के कागज के टुकड़े	इन्हें गेंद की तरह इकट्ठा करके मैदान पर बाधाओं के रूप में इस्तेमाल करना।	प्रति समूह 1-2
VEX GO फील्ड टाइल्स और दीवारें	कोड बेस के परीक्षण क्षेत्र के रूप में उपयोग करने के लिए।	परीक्षण के लिए प्रति मैदान 4 टाइलें और 8 दीवारें
पिन टूल	पिन निकालने या बीम को अलग करने में मदद करने के लिए।	प्रति समूह 1
VEXcode GO	छात्रों को कोड बेस के लिए प्रोजेक्ट बनाने के लिए।	प्रति समूह 1
तैयार हो जाओ...VEX हो जाओ...चलो! पीडीएफ पुस्तक (वैकल्पिक)	छात्रों को कहानी और प्रारंभिक संरचना के माध्यम से VEX GO से परिचित कराने के लिए उनके साथ पढ़ना।	1 प्रदर्शन उद्देश्यों के लिए
तैयार हो जाओ...उत्साहित हो जाओ...शुरू करो! शिक्षक मार्गदर्शिका (वैकल्पिक) गूगल डॉक / .pptx / .pdf	पीडीएफ बुक के साथ छात्रों को VEX GO से परिचित कराते समय अतिरिक्त मार्गदर्शन के लिए।	1. शिक्षकों के उपयोग के लिए

काम पर लगाना

छात्रों के साथ बातचीत करके प्रयोगशाला की शुरुआत करें।

अंकुश
आपके पास कौन-कौन सी इंद्रियां हैं? आप अपनी इंद्रियों का उपयोग कैसे करते हैं? कोड बेस 2.0 - आई फॉरवर्ड रोबोट के सामने एक आई सेंसर लगा है जो किसी वस्तु के पास होने का पता लगाएगा।

नोट: यदि छात्र VEX GO से अपरिचित हैं, तोतैयार हो जाएं...VEX प्राप्त करें...GO! चरण का उपयोग करें। पीडीएफ पुस्तकऔर शिक्षक मार्गदर्शिका (गूगल डॉक/.pptx /.pdf)
उन्हें VEX GO के साथ सीखने और निर्माण से परिचित कराने के लिए। इस अतिरिक्त गतिविधि के लिए अपने पाठ के समय में 10-15 मिनट और जोड़ लें।
मुख्य मसला
हम कोड बेस - आई फॉरवर्ड रोबोट पर लगे आई सेंसर का उपयोग करके मंगल ग्रह पर उतरने वाले क्षेत्र में किसी बाधा का पता कैसे लगा सकते हैं?
बिल्ड कोड बेस 2.0 - आई फॉरवर्ड

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने की अनुमति दें।

भाग ---- पहला

छात्र यह कल्पना करेंगे कि कोड बेस एक मंगल रोवर है जिसे मंगल ग्रह पर उतरने वाले क्षेत्र (जीओ फील्ड) से बाधाओं का पता लगाने और उन्हें हटाने का काम सौंपा गया है। वे अपने शिक्षक के साथ मिलकर VEXcode GO में एक प्रोजेक्ट बनाएंगे, जिसका उद्देश्य मंगल ग्रह पर उतरने वाले क्षेत्र में किसी बाधा का पता चलने तक कोड बेस को संचालित करना होगा।

खेल के बीच में विराम

छात्र देखेंगे कि जब उनका VEXcode GO प्रोजेक्ट शुरू होता है तो हरा हाइलाइट फीचर कैसे चलता है। वे हाइलाइट के साथ होने वाली गतिविधि की तुलना कोड बेस के व्यवहार से करेंगे।

भाग 2

छात्र अपने कोड बेस के शीर्ष पर एक एलईडी बम्पर सेंसर जोड़ेंगे। फिर, वे अपने प्रोजेक्ट में एक [Wait] और दो [Set bumper color] ब्लॉक जोड़ेंगे ताकि Eye Sensor द्वारा किसी वस्तु का पता चलने के बाद कोड बेस पर स्थित LED बम्पर चमकने लगे।

शेयर करना

छात्रों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने की अनुमति दें।

चर्चा के लिए संकेत

अगर कोई ऐसा व्यक्ति हमारी कक्षा में आता है जिसे कोड बेस पर मौजूद आई सेंसर के बारे में जानकारी नहीं है, तो आप उन्हें यह कैसे समझाएंगे कि यह क्या करता है?
आपने अपने प्रोजेक्ट को बनाने और उसका परीक्षण करने के लिए एक साथ कैसे काम किया?
आपको क्या लगता है कि आई सेंसर हमारी कक्षा में और क्या-क्या पता लगा सकता है? आप अपने सिद्धांत का परीक्षण कैसे कर सकते हैं?

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