요약

필요한 재료

다음은 VEX GO 랩을 완료하는 데 필요한 모든 자료 목록입니다. 이러한 자료에는 자료와 교사용 자료가 포함됩니다. 각 VEX GO 키트에 명의 학생을 배정하는 것이 좋습니다.

일부 연구실에서는 슬라이드쇼 형식으로 교육 자료에 대한 링크가 포함되어 있습니다. 이러한 슬라이드는 학생들에게 과 영감을 제공하는 데 도움이 될 수 있습니다. 교사들은 실험실 전체에서 제안 담긴 슬라이드를 구현하는 방법에 대한 지도를 받게 됩니다. 모든 는 편집이 가능하며, 학생들에게 투사하거나 교사용 자료로 사용할 수 있습니다. Google 슬라이드를 편집하려면 개인 드라이브에 사본을 필요에 따라 편집하세요.

소규모 그룹 형식으로 랩을 구현하는 데 도움이 되는 다른 편집 가능한 문서도 포함되었습니다. 워크시트를 그대로 인쇄하거나 해당 문서를 복사하여 교실의 필요에 맞게 편집하세요. 예시 데이터 수집 시트 특정 실험에 대한 설정 과 원본 빈 사본이 포함되었습니다. 이러한 문서 설정에 대한 제안을 제공하는 동시에, 모두 교실과 학생들의 요구에 가장 적합하도록 편집이 가능합니다.

관계를 맺다

학생들과 교류하면서 실험을 시작하세요.

1. 훅

   Mission Relocation 경연대회에서 터빈을 옮기고, 조개를 열고, 진주를 배달하는 새로운 목표를 학생들에게 소개합니다. 랩 3에서 게임 요소를 올리고 내리는 것에 대해 배운 내용을 활용하여 터빈을 어떻게 움직일 수 있을 것 같나요? 조개를 어떻게 열겠어요? 이전 랩에서 팀으로 일하면서 기억나는 것이 있나요? 이번 대회에서 좋은 팀원이 되는 데 도움이 될 만한 점이 있나요? 

2. 유도 심문

   이 대회에서 점수를 얻으려면 히어로 로봇을 어떻게 움직여야 한다고 생각하시나요?

3. 빌드 경쟁 고급 2.0 영웅 로봇

놀다

학생들이 도입된 개념을 탐구하도록 합니다.

1부

터빈 정렬, 조개 뜯기, 진주를 필드의 녹색 타일로 옮기는 세 가지 과제를 통해 미션 이전 경쟁 활동의 목표를 소개합니다. 터빈을 흰색 빔에 맞추는 첫 번째 작업에 초점을 맞춘 임무 이전 연습 활동을 소개합니다. 그런 다음 Brain을 VEXcode GO에 연결하는 방법을 모델링하고 Drive 탭을 사용하여 Hero Robot을 구동하여 터빈을 정렬합니다. 학생들은 히어로 로봇을 차례로 운전하여 터빈을 흰색 빔에 맞춥니다.

중간 플레이 휴식

학생들은 터빈을 정렬하기 위한 운전 전략을 알아내기 위해 팀으로 어떻게 일했는지에 대해 이야기할 것입니다. 그들은 팀 간의 전략을 비교하고 대조하여 임무 이전 경쟁 활동에서 이러한 작업을 성공적으로 수행하는 방법에 대해 더 많이 배우는 데 도움이 될 것입니다.

2부

학생들은 연극 1부에서 연습한 내용을 적용하여 임무 이전 경연 대회에 참여합니다. 이 대회에서 학생들은 조개를 열고 진주를 녹색 타일로 옮기는 것 외에도 터빈을 정렬해야 합니다. 학생들이 조개를 열고 진주를 꺼내는 방법을 보여주는 모델입니다. 1분 제한 시간을 둔 이 대회에서 게임 전략이 어떤 역할을 하는지 학생들과 토론해 보세요. 각 팀은 게임 전략을 사용하여 1분 경기에서 최대한 많은 점수를 획득하려고 노력합니다. 

공유하다

학생들이 학습한 내용을 토론하고 발표할 수 있도록 합니다.