सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX GO लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों की सूची निम्नलिखित है। इन सामग्रियों में छात्र-सामग्री के साथ-साथ शिक्षक सुविधा सामग्री भी शामिल है। यह अनुशंसा की जाती है कि आप प्रत्येक VEX GO किट के लिए दो छात्रों को आवंटित करें।

कुछ प्रयोगशालाओं में स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं। ये स्लाइडें आपके विद्यार्थियों को और प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। शिक्षकों को प्रयोगशाला में सुझावों साथ स्लाइडों को लागू करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया जाएगा। सभी संपादन योग्य हैं, और उन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। Google स्लाइड्स को संपादित करने के लिए, अपनी व्यक्तिगत ड्राइव में प्रतिलिपि बनाएँ और आवश्यकतानुसार संपादित करें.

प्रयोगशालाओं को छोटे समूह प्रारूप में क्रियान्वित करने में सहायता के लिए अन्य संपादन योग्य दस्तावेज भी शामिल किए गए हैं। वर्कशीट को वैसे ही प्रिंट करें या अपनी कक्षा की आवश्यकताओं के अनुरूप उन दस्तावेजों की प्रतिलिपि बनाएं और उन्हें संपादित करें। उदाहरण डेटा संग्रह शीट सेटअप को कुछ प्रयोगों के लिए के साथ-साथ मूल रिक्त प्रतिलिपि भी शामिल की गई है। हालांकि वे सेटअप के लिए सुझाव देते हैं, ये दस्तावेज़ आपकी कक्षा और आपके छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप संपादन योग्य हैं।

सामग्री	उद्देश्य	सिफारिश
VEX GO किट	छात्रों को हीरो रोबोट बनाने के लिए।	प्रति समूह 1
VEX GO प्रतियोगिता किट	महासागर विज्ञान अन्वेषण क्षेत्र के चरण 4 का निर्माण करना।	प्रति कक्षा 1
महासागर विज्ञान अन्वेषण - चरण 4 निर्माण निर्देश	प्रयोगशाला गतिविधियाँ शुरू करने से पहले प्रतियोगिता क्षेत्र के चरण 4 का निर्माण करना।	प्रति कक्षा 1
प्रतियोगिता बेस 2.0 निर्माण निर्देश: 3D या PDF	छात्रों को प्रतियोगिता बेस 2.0 हीरो रोबोट बनाने के लिए।	प्रति समूह 1
प्रतियोगिता उन्नत 2.0 निर्माण निर्देश: 3D या PDF	छात्रों को प्रतियोगिता उन्नत 2.0 हीरो रोबोट बनाने के लिए प्रतियोगिता आधार पर जोड़ना।	प्रति समूह 1
टैबलेट या कंप्यूटर	छात्रों के लिए VEXcode GO का उपयोग करें।	प्रति समूह 1
वेक्सकोड गो	छात्रों को ड्राइव टैब का उपयोग करके हीरो रोबोट चलाने के लिए।	प्रति समूह 1
लैब 4 इमेज स्लाइड शो गूगल / .pptx / .pdf	शिक्षकों और छात्रों के लिए प्रयोगशाला में संदर्भ हेतु।	1 शिक्षक सुविधा के लिए
रोबोटिक्स भूमिकाएँ & दिनचर्या गूगल / .docx / .pdf	समूह कार्य को व्यवस्थित करने और VEX GO किट का उपयोग करने के सर्वोत्तम तरीकों के लिए संपादन योग्य Google दस्तावेज़।	प्रति समूह 1
पेंसिल	छात्रों को रोबोटिक्स रोल्स & रूटीन शीट भरने के लिए।	प्रति समूह 1
पिन टूल	पिनों को हटाने या बीमों को अलग करने में सहायता के लिए।	प्रति समूह 1
ब्लूप्रिंट वर्कशीट (Google / .docx / .pdf) और/या डेटा संग्रह शीट (Google / .docx / .pdf) (वैकल्पिक)	छात्रों को प्रयोगशाला में अपने सीखे हुए ज्ञान का दस्तावेजीकरण करने के लिए।	प्रति समूह 1
मैच ऑर्डर शीट टेम्पलेट (वैकल्पिक) Google / .docx / .pdf	छात्रों को कक्षा प्रतियोगिता के दौरान प्रतिस्पर्धा करने का क्रम दिखाना।	प्रति कक्षा 1
VEX GO लीडरबोर्ड(वैकल्पिक)	प्रतियोगिता के दौरान टीमों के स्कोर पर नज़र रखना।	प्रति कक्षा 1
इंजीनियरिंग डिज़ाइन प्रोसेस ऑर्गनाइज़र (वैकल्पिक) Google / .docx / .pdf	छात्रों को प्रयोगशाला में डिजाइन या रणनीति की पुनरावृत्तीय प्रक्रिया का दस्तावेजीकरण करना।	प्रति समूह 1

काम पर लगाना

प्रयोगशाला की शुरुआत छात्रों के साथ बातचीत करके करें।

अंकुश
मिशन रिलोकेशन प्रतियोगिता में टर्बाइनों को स्थानांतरित करने, क्लैम को खोलने और मोती वितरित करने के नए लक्ष्य से छात्रों को परिचित कराएं। लैब 3 में खेल के तत्वों को ऊपर उठाने और नीचे करने के बारे में आपने जो सीखा है, उसका उपयोग करके आप टर्बाइनों को कैसे चला सकते हैं? आप क्लैम को कैसे खोलेंगे? पिछली लैब्स में एक टीम के रूप में काम करने के बारे में आपको क्या याद है, जो आपको इस प्रतियोगिता में एक अच्छा टीममेट बनने में मदद कर सकता है?
मुख्य मसला
आपको क्या लगता है कि इस प्रतियोगिता में अंक अर्जित करने के लिए आपको अपने हीरो रोबोट को किस प्रकार चलाना होगा?
बिल्ड कॉम्पिटिशन एडवांस्ड 2.0 हीरो रोबोट

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने का अवसर दें।

भाग ---- पहला

टर्बाइनों को संरेखित करने, क्लैम को खोलने और मैदान पर हरे रंग की टाइल तक मोती पहुंचाने के तीन कार्यों के साथ मिशन पुनर्वास प्रतियोगिता गतिविधि के लक्ष्य का परिचय दें। मिशन पुनर्वास अभ्यास गतिविधि का परिचय दें जो टर्बाइनों को सफेद किरण के साथ संरेखित करने के पहले कार्य पर केंद्रित है। फिर मॉडल बनाएं कि ब्रेन को VEXcode GO से कैसे जोड़ा जाए, तथा ड्राइव टैब का उपयोग करके हीरो रोबोट को चलाकर टर्बाइनों को संरेखित करें। छात्र बारी-बारी से हीरो रोबोट चलाकर टर्बाइनों को सफेद किरण के साथ संरेखित करेंगे।

मध्य-खेल विराम

छात्र इस बारे में बात करेंगे कि किस प्रकार उन्होंने टर्बाइनों को संरेखित करने के लिए एक टीम के रूप में कार्य करके अपनी ड्राइविंग रणनीति बनाई। वे टीमों के बीच रणनीतियों की तुलना और अंतर बताएंगे, ताकि मिशन रिलोकेशन प्रतियोगिता गतिविधि में इन कार्यों में सफलता पाने के बारे में अधिक जानकारी मिल सके।

भाग 2

छात्र मिशन पुनर्वास प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए प्ले भाग 1 में किए गए अभ्यास को लागू करेंगे। इस प्रतियोगिता के लिए, छात्र क्लैम को खोलने और मोती को हरे टाइल पर ले जाने के अलावा टर्बाइनों को भी संरेखित करेंगे। विद्यार्थियों के लिए मॉडल प्रस्तुत करें कि क्लैम को कैसे खोलें और मोती कैसे निकालें। विद्यार्थियों के साथ चर्चा करें कि एक मिनट की समय सीमा वाली इस प्रतियोगिता में खेल की रणनीति किस प्रकार भूमिका निभाती है। प्रत्येक टीम खेल रणनीति का उपयोग करते हुए एक मिनट के मैच में अधिक से अधिक अंक प्राप्त करने का प्रयास करेगी।

शेयर करना

विद्यार्थियों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने का अवसर दें।

चर्चा के संकेत

आपकी टीम को कौन से कार्य करने में सफलता मिली? अगली बार आप अपनी खेल रणनीति कैसे बदलेंगे?
आपने सबसे पहले कौन सा कार्य करने का चुनाव किया? क्या आप यह आदेश पुनः करेंगे?
आपने अपने हीरो रोबोट के साथ टर्बाइनों को संरेखित करने के बारे में क्या सीखा है जो भविष्य की प्रतियोगिताओं में उपयोगी हो सकता है?
आपने अपने हीरो रोबोट के साथ क्लैम को खोलने और मोती को हिलाने के बारे में क्या सीखा है जो भविष्य की प्रतियोगिताओं में उपयोगी हो सकता है?

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