Özet
Gerekli Malzemeler
Aşağıda VEX GO Lab'ı tamamlamak için ihtiyaç duyulan tüm materyallerin listesi bulunmaktadır. Bu materyaller öğrenciye yönelik materyalin yanı sıra öğretmen kolaylaştırıcı materyallerini de içermektedir. Her VEX GO Kitine iki öğrenci atamanız önerilir.
Bazı Laboratuvarlarda slayt gösterisi formatında öğretim kaynaklarına bağlantılar eklenmiştir. Bu slaytlar öğrencilerinize bağlam ve ilham sağlamaya yardımcı olabilir. Öğretmenlere laboratuvar boyunca önerilerinin nasıl uygulanacağı konusunda rehberlik edilecektir. slaytın tamamı düzenlenebilir ve öğrencilere yansıtılabilir veya öğretmen kaynağı olarak kullanılabilir. Google Slaytlar'ı düzenlemek için kişisel Drive'ınıza bir kopya ve gerektiği gibi düzenleyin.
Laboratuvarların küçük grup formatında uygulanmasına yardımcı olmak için diğer düzenlenebilir belgeler de eklenmiştir. çalışma sayfasını olduğu gibi yazdırın veya sınıfınızın ihtiyaçlarına uyacak şekilde bu belgeleri kopyalayıp düzenleyin. Örnek Veri Toplama Sayfası kurulum eklenmiştir belirli deneyler için ve ayrıca orijinal boş kopya. Kurulum için öneriler sunarken, bu belgelerin sınıfınıza ve öğrencilerinizin ihtiyaçlarına en uygun şekilde düzenlenebilir.
| Malzemeler | Amaç | Tavsiye |
|---|---|---|
|
VEX GO Kiti |
Öğrencilerin Kahraman Robotu inşa etmeleri için. | Grup başına 1 |
|
VEX GO Yarışma Kiti |
Okyanus Bilimi Araştırma Sahası’nın 4. Aşamasını oluşturmak. | Sınıf başına 1 |
| Lab faaliyetlerine başlamadan önce yarışma alanının 4. Etabını oluşturmak. | Sınıf başına 1 | |
| Öğrencilerin Competition Base 2.0 Kahraman Robotunu inşa etmeleri için. | Grup başına 1 | |
| Öğrencilerin Yarışma Üssü'ne ekleme yaparak Yarışma Gelişmiş 2.0 Kahraman Robotu'nu inşa etmeleri. | Grup başına 1 | |
| Öğrencilerin VEXcode GO'yu kullanabilmeleri için. | Grup başına 1 | |
| Öğrencilerin Drive Sekmesini kullanarak Kahraman Robotu sürmeleri. | Grup başına 1 | |
| Öğretmenlerin ve öğrencilerin laboratuvar boyunca referans alması için. | 1 öğretmen kolaylaştırıcılığı için | |
| VEX GO Kit'i kullanmak için grup çalışmalarını organize etmeye ve en iyi uygulamaları öğrenmeye yönelik düzenlenebilir Google Dokümanı. | Grup başına 1 | |
|
Kalemler |
Öğrencilerin Robotik Roller & Rutinler sayfasını doldurmaları. | Grup başına 1 |
| Pimleri çıkarmaya veya kirişleri ayırmaya yardımcı olur. | Grup başına 1 | |
|
Mavi Baskı Çalışma Sayfası (Google / .docx / .pdf) ve/veya Veri Toplama Sayfası (Google / .docx / .pdf) (isteğe bağlı) |
Öğrencilerin Laboratuvar boyunca öğrendiklerini belgelemeleri. | Grup başına 1 |
|
Eşleşme Siparişi şablonu (isteğe bağlı) Google / .docx / .pdf |
Öğrencilere sınıf içi yarışmada hangi sıra ile yarışacaklarını göstermek. | Sınıf başına 1 |
|
VEX GO Liderlik Tablosu(isteğe bağlı) |
Yarışma sırasında takımların skorlarını takip etmek. | Sınıf başına 1 |
|
Mühendislik Tasarım Süreci Düzenleyicisi (isteğe bağlı) Google / .docx / .pdf |
Öğrencilerin Laboratuvar boyunca tasarım veya stratejinin yinelemeli sürecini belgelemeleri. | Grup başına 1 |
Angaje etmek
Laboratuvarı öğrencilerle etkileşime girerek başlatın.
-
Kanca
Öğrencilere, Görev Yer Değiştirme yarışmasında türbinleri taşıma, istiridyeyi açma ve inciyi teslim etme gibi yeni hedefleri tanıtın. Lab 3'te oyun elemanlarının yükseltilmesi ve alçaltılması hakkında öğrendiklerinizi kullanarak türbinleri nasıl hareket ettirebileceğinizi düşünüyorsunuz? Midyeyi nasıl açarsınız? Önceki Labs'larda bir takım olarak çalışmaktan hatırladığınız, bu yarışmada iyi bir takım arkadaşı olmanıza yardımcı olabilecek neler var?
-
Öncü Soru
Bu yarışmada puan kazanmak için Kahraman Robotunuzu nasıl hareket ettirmeniz gerektiğini düşünüyorsunuz?
-
Yapı
Yarışma Gelişmiş 2.0 Kahraman Robot
Oynamak
Öğrencilerin tanıtılan kavramları keşfetmelerine izin verin.
Bölüm 1
Görev Yer Değiştirme yarışması etkinliğinin amacını, türbinleri hizalama, istiridyeyi açma ve inciyi Sahadaki yeşil karoya ulaştırma olmak üzere üç görevle tanıtın. Türbinleri beyaz kirişe hizalamanın ilk görevine odaklanan Görev Yer Değiştirme uygulama etkinliğini tanıtın. Daha sonra VEXcode GO'ya bir Beynin nasıl bağlanacağını modelleyin ve Hero Robot'u türbinleri hizalamak için sürmek amacıyla Sürüş sekmesini kullanın. Öğrenciler sırayla Hero Robot'u sürerek türbinleri beyaz kirişe hizalayacaklar.
Orta Oyun Molası
Öğrenciler, türbinleri hizalamak için sürüş stratejilerini belirlemek amacıyla bir ekip olarak nasıl çalıştıklarını anlatacaklar. Görev Yer Değiştirme yarışması etkinliğinde, takımlar arasındaki stratejileri karşılaştırıp zıtlıklarını ortaya koyarak bu görevlerde nasıl başarılı olunacağı hakkında daha fazla bilgi edinecekler.
Bölüm 2
Öğrenciler, Görev Yer Değiştirme yarışmasına katılmak için Oyun Bölümü 1'de öğrendiklerini uygulayacaklar. Bu yarışmada öğrenciler, istiridyeyi açıp inciyi yeşil karoya taşımanın yanı sıra türbinleri hizalayacaklar. Öğrencilere midyenin nasıl açılacağını ve incinin nasıl çıkarılacağını gösteren bir model. Öğrencilerle bu yarışmada bir dakikalık zaman sınırının olduğu bir yarışmada oyun stratejisinin nasıl bir rol oynadığını tartışın. Her takım bir dakikalık maçta oyun stratejisini kullanarak mümkün olduğunca çok sayı almaya çalışacak.
Paylaşmak
Öğrencilerin öğrendiklerini tartışmalarına ve sergilemelerine olanak sağlayın.
Tartışma İstemleri
- Ekibiniz hangi görevleri başarıyla yerine getirdi? Bir dahaki sefere oyun stratejinizi nasıl değiştirirsiniz?
- Hangi görevi ilk önce yapmayı seçtiniz? Bu siparişi tekrar yapar mısınız?
- Gelecekteki yarışmalarda işinize yarayabilecek, türbinleri Kahraman Robotunuzla hizalama konusunda neler öğrendiniz?
- Gelecekteki yarışmalarda işinize yarayabilecek, Kahraman Robotunuzla midyeyi açma ve inciyi taşıma konusunda neler öğrendiniz?