Περίληψη
Απαιτούμενα υλικά
Ακολουθεί μια λίστα με όλα τα απαραίτητα υλικά για την ολοκλήρωση του VEX GO Lab. Αυτά τα υλικά περιλαμβάνουν υλικά που απευθύνονται σε , καθώς και υλικά διευκόλυνσης από εκπαιδευτικούς. Συνιστάται να αντιστοιχίσετε δύο μαθητές σε κάθε κιτ VEX GO.
Σε ορισμένα Εργαστήρια, έχουν συμπεριληφθεί σύνδεσμοι προς διδακτικούς πόρους σε μορφή παρουσίασης διαφανειών. Αυτές οι διαφάνειες μπορούν να βοηθήσουν στην παροχή πλαισίου και έμπνευσης για τους μαθητές σας. Οι εκπαιδευτικοί θα καθοδηγηθούν στον τρόπο εφαρμογής των διαφανειών με προτάσεις σε όλο το εργαστήριο. Και οι διαφάνειες είναι επεξεργάσιμες και μπορούν να προβληθούν για μαθητές ή να χρησιμοποιηθούν ως πόρος για εκπαιδευτικούς. Για να επεξεργαστείτε τις Παρουσιάσεις Google, δημιουργήστε ένα αντίγραφο στο προσωπικό σας Drive και επεξεργαστείτε το όπως απαιτείται.
Έχουν συμπεριληφθεί και άλλα επεξεργάσιμα έγγραφα για να βοηθήσουν στην υλοποίηση των Εργαστηρίων σε μορφή μικρής ομάδας. Εκτυπώστε τα φύλλα εργασίας ως έχουν ή αντιγράψτε και επεξεργαστείτε αυτά τα έγγραφα ώστε να ταιριάζουν στις ανάγκες της τάξης σας. Παράδειγμα φύλλου συλλογής δεδομένων έχουν συμπεριληφθεί ρυθμίσεις για ορισμένα πειράματα καθώς και το αρχικό κενό αντίγραφο. Ενώ προσφέρουν προτάσεις για τη ρύθμιση, όλα αυτά τα έγγραφα είναι επεξεργάσιμα ώστε να ταιριάζουν καλύτερα στην τάξη σας και στις ανάγκες των μαθητών σας.
| Υλικά | Σκοπός | Σύσταση |
|---|---|---|
|
Κιτ VEX GO |
Για να κατασκευάσουν οι μαθητές το Ρομπότ Ήρωας. | 1 ανά ομάδα |
|
Κιτ αγώνων VEX GO |
Για τη δημιουργία του Σταδίου 4 του Πεδίου Εξερεύνησης της Ωκεανογραφικής Επιστήμης. | 1 ανά τάξη |
|
Οδηγίες Κατασκευής για την Εξερεύνηση της Ωκεανικής Επιστήμης - Στάδιο 4 |
Να κατασκευαστεί το Στάδιο 4 του διαγωνιστικού πεδίου πριν από την έναρξη των δραστηριοτήτων του Εργαστηρίου. | 1 ανά τάξη |
| Για να κατασκευάσουν οι μαθητές το ρομπότ-ήρωας Competition Base 2.0. | 1 ανά ομάδα | |
| Για να προσθέσουν οι μαθητές στη Βάση του Διαγωνισμού για να κατασκευάσουν το Ρομπότ Ήρωα Competition Advanced 2.0. | 1 ανά ομάδα | |
| Για να χρησιμοποιούν οι μαθητές το VEXcode GO. | 1 ανά ομάδα | |
| Για να οδηγήσουν οι μαθητές το Ρομπότ Ήρωα χρησιμοποιώντας την καρτέλα Drive. | 1 ανά ομάδα | |
| Για αναφορά σε εκπαιδευτικούς και μαθητές σε όλο το Εργαστήριο. | 1 για τη διευκόλυνση των εκπαιδευτικών | |
| Επεξεργάσιμο έγγραφο Google για την οργάνωση ομαδικής εργασίας και βέλτιστες πρακτικές για τη χρήση του κιτ VEX GO. | 1 ανά ομάδα | |
|
Μολύβια |
Για να συμπληρώσουν οι μαθητές το φύλλο Ρομποτικής Ρόλοι & Ρουτίνες. | 1 ανά ομάδα |
| Για να βοηθήσετε στην αφαίρεση καρφιτσών ή δοκών αποκοπής. | 1 ανά ομάδα | |
|
Φύλλο εργασίας σχεδίου (Google ) ή/και Φύλλο συλλογής δεδομένων (Google ) (προαιρετικό) |
Για τους μαθητές να καταγράψουν τη μάθησή τους σε όλο το Εργαστήριο. | 1 ανά ομάδα |
|
Πρότυπο φύλλου παραγγελίας αντιστοίχισης (προαιρετικό) Google / .docx / .pdf |
Για να δείξετε στους μαθητές τη σειρά με την οποία θα διαγωνιστούν κατά τη διάρκεια του διαγωνισμού στην τάξη. | 1 ανά τάξη |
|
Πίνακας Κατάταξης VEX GO(προαιρετικό) |
Για να παρακολουθείτε τις βαθμολογίες των ομάδων κατά τη διάρκεια του αγώνα. | 1 ανά τάξη |
|
Οργανωτής Διαδικασίας Σχεδιασμού Μηχανικής (προαιρετικό) Google / .docx / .pdf |
Για τους φοιτητές, ώστε να καταγράψουν την επαναληπτική διαδικασία σχεδιασμού ή στρατηγικής σε όλο το Εργαστήριο. | 1 ανά ομάδα |
Αρραβωνιάζω
Ξεκινήστε το εργαστήριο αλληλεπιδρώντας με τους μαθητές.
-
Αγκιστρο
Εισαγάγετε στους μαθητές τον νέο στόχο της μετακίνησης των τουρμπίνων, του ανοίγματος της αχιβάδας και της παράδοσης του μαργαριταριού στον διαγωνισμό Μετεγκατάστασης Αποστολής. Χρησιμοποιώντας όσα μάθατε για την ανύψωση και τη μείωση στοιχείων παιχνιδιού στο Εργαστήριο 3, πώς πιστεύετε ότι θα μπορούσατε να μετακινήσετε τις τουρμπίνες; Πώς θα ανοίξεις την αχιβάδα; Τι θυμάσαι από την ομαδική εργασία στα προηγούμενα Εργαστήρια, που θα μπορούσε να σε βοηθήσει να είσαι καλός συμπαίκτης σε αυτόν τον διαγωνισμό;
-
Βασική ερώτηση
Πώς πιστεύεις ότι θα χρειαστεί να μετακινήσεις το Ηρωικό Ρομπότ σου για να κερδίσεις πόντους σε αυτόν τον διαγωνισμό;
-
Κατασκευή
Ανταγωνιστικό Προηγμένο Ρομπότ Ήρωα 2.0
Παιχνίδι
Αφήστε τους μαθητές να εξερευνήσουν τις έννοιες που παρουσιάζονται.
Μέρος 1
Παρουσιάστε τον στόχο της δραστηριότητας του διαγωνισμού Μετεγκατάστασης Αποστολής με τις τρεις εργασίες: ευθυγράμμιση των τουρμπίνων, άνοιγμα της αχιβάδας και παράδοση του μαργαριταριού στο πράσινο πλακίδιο στο Πεδίο. Παρουσιάστε την πρακτική δραστηριότητα Μετεγκατάστασης Αποστολής που εστιάζει στην πρώτη εργασία της ευθυγράμμισης των ανεμογεννητριών με τη λευκή δέσμη. Στη συνέχεια, δείξτε πώς να συνδέσετε έναν εγκέφαλο με το VEXcode GO και χρησιμοποιήστε την καρτέλα Drive για να οδηγήσετε το Hero Robot για να ευθυγραμμίσετε τις τουρμπίνες. Οι μαθητές θα οδηγούν με τη σειρά το Ρομπότ Ήρωα για να ευθυγραμμίσουν τις τουρμπίνες με τη λευκή δέσμη.
Διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού
Οι μαθητές θα μιλήσουν για το πώς εργάστηκαν ως ομάδα για να καταλάβουν τη στρατηγική οδήγησης για την ευθυγράμμιση των ανεμογεννητριών. Θα συγκρίνουν και θα αντιπαραβάλλουν στρατηγικές μεταξύ των ομάδων, για να τους βοηθήσουν να μάθουν περισσότερα για το πώς να πετύχουν σε αυτές τις εργασίες στη δραστηριότητα του διαγωνισμού «Μετεγκατάσταση Αποστολής».
Μέρος 2
Οι μαθητές θα εφαρμόσουν ό,τι εξασκήθηκαν στο Μέρος 1 του Παιχνιδιού για να συμμετάσχουν στον διαγωνισμό Μετεγκατάστασης Αποστολής. Για αυτόν τον διαγωνισμό, οι μαθητές θα ευθυγραμμίσουν τις τουρμπίνες, εκτός από το να ανοίξουν την αχιβάδα και να μετακινήσουν το μαργαριτάρι στο πράσινο πλακίδιο. Δώστε στους μαθητές ένα παράδειγμα για το πώς να ανοίξουν την αχιβάδα και να ανακτήσουν το μαργαριτάρι. Συζητήστε με τους μαθητές πώς η στρατηγική παιχνιδιού παίζει ρόλο σε αυτόν τον διαγωνισμό με το χρονικό όριο του ενός λεπτού. Κάθε ομάδα θα προσπαθήσει να σκοράρει όσους περισσότερους πόντους μπορεί σε έναν αγώνα ενός λεπτού χρησιμοποιώντας στρατηγική παιχνιδιού.
Μερίδιο
Δώστε στους μαθητές τη δυνατότητα να συζητήσουν και να παρουσιάσουν τα όσα έμαθαν.
Προτροπές συζήτησης
- Ποιες εργασίες ολοκλήρωσε με επιτυχία η ομάδα σας; Πώς θα αλλάζατε τη στρατηγική παιχνιδιού σας την επόμενη φορά;
- Ποια εργασία επιλέξατε να κάνετε πρώτα; Θα ξανακάνατε αυτή την παραγγελία;
- Τι μάθατε σχετικά με την ευθυγράμμιση των τουρμπίνων με το Ηρωικό Ρομπότ σας που θα μπορούσε να σας φανεί χρήσιμο σε μελλοντικούς διαγωνισμούς;
- Τι μάθατε για το άνοιγμα της αχιβάδας και την μετακίνηση του μαργαριταριού με το Ηρωικό Ρομπότ σας που θα μπορούσε να σας φανεί χρήσιμο σε μελλοντικούς διαγωνισμούς;