VEX GO STEM 랩 구현
STEM 랩은 VEX GO를 위한 온라인 교사 매뉴얼로 설계되었습니다. 인쇄된 교사용 매뉴얼과 마찬가지로 STEM 랩의 교사용 콘텐츠는 VEX GO를 사용하여 계획하고, 가르치고, 평가하는 데 필요한 모든 리소스, 자료 및 정보를 제공합니다. 랩 이미지 슬라이드쇼는 이 자료에 대한 학생용 보조 자료입니다. 교실에서 STEM 랩을 구현하는 방법에 대한 자세한 내용은 VEX GO STEM 랩 구현 문서를 참조하세요.
목표 및 표준
목표
학생들은 신청할 것입니다
- 코드 베이스를 앞뒤로 움직일 수 있는 VEXcode GO 프로젝트를 만들고 시작하는 방법.
학생들은 의미를 만들 것입니다
- Code Base 로봇과 VEXcode GO를 사용하여 문제를 해결하는 방법.
- 로봇이 어떻게 더럽고 지루하고 위험한 작업을 수행할 수 있는가? 예를 들어, 하수구 청소와 같은 비위생적인 작업, 창고에서의 지루한 작업, 화재 진압과 같은 위험한 작업 등이 있다.
학생들은 다음에서 능숙해질 것입니다.
- 앞으로 나아가기 위해 Code Base 로봇을 코딩합니다.
- 코드 베이스 로봇을 후진 주행하도록 코딩합니다.
- VEXcode GO 프로젝트를 만들어서 Code Base Robot을 앞뒤로 움직이게 합니다.
- 코드 베이스 로봇에서 드라이브트레인이 어디에 있는지 설명합니다.
학생들은 알게 될 것이다
- VEXcode GO와 Code Base 로봇을 사용하여 프로젝트를 만들고 시작하는 방법.
- 코드 베이스 로봇을 앞뒤로 움직이기 위해 순서대로 동작을 올바르게 정렬하는 VEXcode GO 프로젝트를 만드는 방법입니다. 이 작업은 개별적으로도, 협력적으로도 수행할 수 있습니다.
목표(들)
목적
- 학생들은 코드 베이스 로봇을 발전시키는 프로젝트를 만들고 시작합니다.
- 학생들은 코드 베이스 로봇이 역방향으로 움직이는 프로젝트를 만들고 시작합니다.
- 학생들은 코드 베이스 로봇이 움직일 때 위치, 방향, 위치를 식별합니다.
- 학생들은 Code Base 로봇의 구동 장치가 어디에 있는지 식별합니다.
활동
- 1부에서는 학생들이 코드 베이스 로봇을 진행하는 프로젝트를 만들고 시작합니다.
- 2부에서는 학생들이 코드 베이스 로봇이 전진과 후진으로 주행하는 프로젝트를 만들고 시작합니다.
- 1부와 2부에서는 학생들에게 각 프로젝트가 시작된 후 코드 베이스 로봇이 있어야 할 위치에 마커를 놓으라고 요구합니다.
- 중간 휴식 시간에 교사는 학생들에게 구동계 블록의 범주가 존재하는 이유와 코드 베이스 로봇에서 구동계가 있는 위치를 설명합니다.
평가
- 1부에서는 학생 프로젝트에서 코드 베이스 로봇을 지정된 거리만큼 성공적으로 운전합니다.
- 2부에서는 학생 프로젝트에서 지정된 거리만큼 코드 베이스 로봇을 후진으로 성공적으로 운전합니다.
- 학생들은 중간 휴식 시간과 수업 토론 시간에 코드 베이스 로봇이 도착한 실제 위치와 자신의 예측을 비교합니다.
- 공유 섹션에서 학생들은 제스처를 사용하여 코드 베이스 로봇의 구동 장치가 어디에 있는지 식별할 수 있습니다.