Υλοποίηση των εργαστηρίων VEX GO STEM
Τα STEM Labs έχουν σχεδιαστεί ως το ηλεκτρονικό εγχειρίδιο καθηγητή για το VEX GO. Όπως ένα έντυπο εγχειρίδιο εκπαιδευτικού, το περιεχόμενο των STEM Labs, που απευθύνεται στον εκπαιδευτικό, παρέχει όλους τους πόρους, τα υλικά και τις πληροφορίες που απαιτούνται για να είναι δυνατή η σχεδίαση, η διδασκαλία και η αξιολόγηση με το VEX GO. Οι παρουσιάσεις εικόνων του εργαστηρίου είναι ο συνοδευτικός οδηγός αυτού του υλικού, που απευθύνεται στους μαθητές. Για πιο λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο υλοποίησης ενός Εργαστηρίου STEM στην τάξη σας, ανατρέξτε στο άρθρο Υλοποίηση Εργαστηρίων STEM VEX GO.
Στόχοι και Πρότυπα
Στόχοι
Οι φοιτητές θα υποβάλουν αίτηση
- Πώς να δημιουργήσετε και να ξεκινήσετε ένα έργο VEXcode GO που κάνει τη βάση κώδικα να κινείται προς τα εμπρός και προς τα πίσω.
Οι μαθητές θα κατανοήσουν
- Πώς να λύσετε ένα πρόβλημα με το ρομπότ Code Base και το VEXcode GO.
- Πώς τα ρομπότ μπορούν να κάνουν εργασίες που είναι βρώμικες, βαρετές ή επικίνδυνες, όπως ανθυγιεινές εργασίες καθαρισμού αποχετεύσεων, βαρετή εργασία σε αποθήκες ή επικίνδυνη εργασία κατάσβεσης πυρκαγιών.
Οι μαθητές θα είναι ειδικευμένοι στο
- Κωδικοποίηση του ρομπότ Code Base για να κινείται προς τα εμπρός.
- Κωδικοποίηση του ρομπότ Code Base για οδήγηση προς τα πίσω.
- Δημιουργία ενός έργου VEXcode GO για να κάνει το ρομπότ βάσης κώδικα να κινείται προς τα εμπρός και προς τα πίσω.
- Εξηγώντας πού βρίσκεται το σύστημα μετάδοσης κίνησης στο ρομπότ Code Base.
Οι μαθητές θα γνωρίζουν
- Πώς να δημιουργήσετε και να ξεκινήσετε ένα έργο χρησιμοποιώντας το VEXcode GO και το ρομπότ Code Base.
- Πώς να δημιουργήσετε ένα έργο VEXcode GO που ταξινομεί σωστά τις συμπεριφορές σε μια ακολουθία προκειμένου να μετακινήσει το ρομπότ Code Base προς τα εμπρός και προς τα πίσω. Αυτό μπορεί να γίνει τόσο ατομικά όσο και σε συνεργασία.
Στόχος(-οι)
Σκοπός
- Οι μαθητές θα δημιουργήσουν και θα ξεκινήσουν ένα έργο που θα έχει το ρομπότ Code Base να κινείται προς τα εμπρός.
- Οι μαθητές θα δημιουργήσουν και θα ξεκινήσουν ένα έργο που θα έχει το ρομπότ Code Base να κινείται αντίστροφα.
- Οι μαθητές θα προσδιορίσουν τη θέση, τον προσανατολισμό και την τοποθεσία του ρομπότ Code Base καθώς κινείται.
- Οι μαθητές θα εντοπίσουν πού βρίσκεται το σύστημα μετάδοσης κίνησης στο ρομπότ Code Base.
Δραστηριότητα
- Στο Μέρος 1 του Play, οι μαθητές θα δημιουργήσουν και θα ξεκινήσουν ένα έργο που θα έχει το ρομπότ Code Base να κινείται προς τα εμπρός.
- Στο Play Part 2, οι μαθητές θα δημιουργήσουν και θα ξεκινήσουν ένα έργο που θα έχει το ρομπότ Code Base να κινείται προς τα εμπρός και προς τα πίσω.
- Στο Μέρος 1 και 2 του Παιχνιδιού, οι μαθητές θα κληθούν να τοποθετήσουν δείκτες όπου πρέπει να καταλήγει το ρομπότ Code Base μετά την έναρξη κάθε έργου.
- Στο διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού, ο δάσκαλος θα εξηγήσει στους μαθητές γιατί υπάρχει μια κατηγορία μπλοκ συστήματος μετάδοσης κίνησης και πού βρίσκεται το σύστημα μετάδοσης κίνησης στο ρομπότ Code Base.
Εκτίμηση
- Στο Play Part 1, τα μαθητικά projects θα οδηγήσουν με επιτυχία το ρομπότ Code Base προς τα εμπρός για μια συγκεκριμένη απόσταση.
- Στο Play Part 2, τα μαθητικά projects θα οδηγήσουν με επιτυχία το ρομπότ Code Base με την όπισθεν για μια συγκεκριμένη απόσταση.
- Οι μαθητές θα συγκρίνουν τις προβλέψεις τους με την πραγματική τοποθεσία που κατέληξε το ρομπότ Code Base κατά τη διάρκεια του διαλείμματος στο μέσο του παιχνιδιού και των συζητήσεων στην τάξη.
- Κατά τη διάρκεια της ενότητας Κοινοποίηση, οι μαθητές θα μπορούν να αναγνωρίσουν πού βρίσκεται το σύστημα μετάδοσης κίνησης στο ρομπότ Code Base χρησιμοποιώντας χειρονομίες.