Skip to main content
بوابة المعلم

تنفيذ مختبرات VEX GO STEM

تم تصميم مختبرات STEM لتكون بمثابة الدليل عبر الإنترنت للمعلم لـ VEX GO. مثل دليل المعلم المطبوع، يوفر محتوى مختبرات STEM الموجهة للمعلم جميع الموارد والمواد والمعلومات اللازمة للتمكن من التخطيط والتدريس والتقييم باستخدام VEX GO. تُعد عروض الشرائح الخاصة بصور المختبر بمثابة الرفيق الموجه للطلاب لهذه المادة. للحصول على معلومات أكثر تفصيلاً حول كيفية تنفيذ مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Lab). في الفصل الدراسي الخاص بك, انظر تنفيذ مقالة مختبرات VEX GO STEM.

الأهداف والمعايير

الأهداف

سوف يتقدم الطلاب

  • كيفية إنشاء وبدء مشروع VEXcode GO الذي يجعل قاعدة التعليمات البرمجية تتحرك للأمام والخلف.

سوف يقوم الطلاب بفهم معنى

  • كيفية حل مشكلة مع روبوت Code Base و VEXcode GO.
  • كيف يمكن للروبوتات القيام بأعمال قذرة أو مملة أو خطيرة؛ مثل العمل غير الصحي في تنظيف المجاري، أو العمل الممل في المستودعات، أو العمل الخطير في مكافحة الحرائق.

سوف يكون الطلاب ماهرين في

  • برمجة روبوت Code Base للمضي قدمًا.
  • برمجة روبوت Code Base للقيادة للخلف.
  • إنشاء مشروع VEXcode GO لجعل روبوت قاعدة التعليمات البرمجية يتحرك للأمام والخلف.
  • توضيح مكان وجود نظام نقل الحركة على روبوت Code Base.

سوف يعرف الطلاب

  • كيفية إنشاء مشروع وبدءه باستخدام VEXcode GO وروبوت Code Base.
  • كيفية إنشاء مشروع VEXcode GO الذي يرتب السلوكيات بشكل صحيح في تسلسل من أجل تحريك روبوت Code Base للأمام والخلف. ويمكن القيام بذلك بشكل فردي أو جماعي.

أهداف)

موضوعي

  1. سيقوم الطلاب بإنشاء وبدء مشروع يحرك روبوت Code Base إلى الأمام.
  2. سيقوم الطلاب بإنشاء وبدء مشروع يتضمن تحرك روبوت Code Base في الاتجاه المعاكس.
  3. سيقوم الطلاب بتحديد الموضع والتوجه وموقع روبوت قاعدة التعليمات البرمجية أثناء تحركه.  
  4. سيقوم الطلاب بتحديد مكان وجود نظام نقل الحركة على روبوت Code Base.

نشاط

  1. في الجزء الأول من اللعبة، سيقوم الطلاب بإنشاء وبدء مشروع يحرك روبوت قاعدة التعليمات البرمجية إلى الأمام.
  2. في الجزء الثاني من اللعبة، سيقوم الطلاب بإنشاء وبدء مشروع يتضمن روبوت Code Base الذي يتحرك للأمام والخلف.
  3. في الجزء الأول والثاني من اللعبة، سيُطلب من الطلاب وضع علامات حيث يجب أن ينتهي روبوت Code Base بعد بدء كل مشروع.  
  4. خلال استراحة منتصف اللعب، سوف يشرح المعلم للطلاب سبب وجود فئة من كتل مجموعة نقل الحركة ومكان مجموعة نقل الحركة في روبوت Code Base.

تقدير

  1. في الجزء الأول من اللعبة، سوف تنجح مشاريع الطلاب في قيادة روبوت Code Base إلى الأمام لمسافة محددة.  
  2. في الجزء الثاني من اللعبة، سوف تقود مشاريع الطلاب روبوت Code Base بنجاح في الاتجاه المعاكس لمسافة محددة.  
  3. سيقوم الطلاب بمقارنة توقعاتهم بالموقع الفعلي الذي انتهى إليه روبوت Code Base أثناء استراحة منتصف اللعب ومناقشات الفصل.
  4. أثناء قسم المشاركة، سيتمكن الطلاب من تحديد مكان وجود نظام نقل الحركة على روبوت Code Base باستخدام الإيماءات.
     

الارتباطات بالمعايير