VEX GO STEM ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നു
VEX GO-യ്ക്കുള്ള ഓൺലൈൻ അധ്യാപക മാനുവലായാണ് STEM ലാബുകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. ഒരു അച്ചടിച്ച അധ്യാപക മാനുവൽ പോലെ, STEM ലാബുകളുടെ അധ്യാപക-മുഖ്യ ഉള്ളടക്കം VEX GO ഉപയോഗിച്ച് ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും പഠിപ്പിക്കാനും വിലയിരുത്താനും ആവശ്യമായ എല്ലാ വിഭവങ്ങളും മെറ്റീരിയലുകളും വിവരങ്ങളും നൽകുന്നു. ലാബ് ഇമേജ് സ്ലൈഡ്ഷോകൾ ഈ മെറ്റീരിയലിന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന കൂട്ടാളിയാണ്. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഒരു STEM ലാബ് എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിശദമായ വിവരങ്ങൾക്ക്, Implementing VEX GO STEM Labs എന്ന ലേഖനം കാണുക.
ലക്ഷ്യങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും
ലക്ഷ്യങ്ങൾ
വിദ്യാർത്ഥികൾ അപേക്ഷിക്കും.
- കോഡ് ബേസിനെ മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും ചലിപ്പിക്കുന്ന ഒരു VEXcode GO പ്രോജക്റ്റ് എങ്ങനെ സൃഷ്ടിക്കാം, ആരംഭിക്കാം.
വിദ്യാർത്ഥികൾ അർത്ഥവത്കരിക്കും
- കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടും VEXcode GO ഉം ഉപയോഗിച്ചുള്ള ഒരു പ്രശ്നം എങ്ങനെ പരിഹരിക്കാം.
- വൃത്തിഹീനമായ, മുഷിഞ്ഞ അല്ലെങ്കിൽ അപകടകരമായ ജോലികൾ റോബോട്ടുകൾക്ക് എങ്ങനെ ചെയ്യാൻ കഴിയും; ഉദാഹരണത്തിന് അഴുക്കുചാലുകൾ വൃത്തിയാക്കുന്ന വൃത്തിഹീനമായ ജോലി, വെയർഹൗസുകളിലെ മുഷിഞ്ഞ ജോലി, അല്ലെങ്കിൽ തീ കെടുത്തുന്ന അപകടകരമായ ജോലി.
വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇതിൽ വൈദഗ്ധ്യമുള്ളവരായിരിക്കും
- മുന്നോട്ട് നയിക്കാൻ കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യുന്നു.
- പിന്നിലേക്ക് ഡ്രൈവ് ചെയ്യാൻ കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യുന്നു.
- കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിനെ മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും ചലിപ്പിക്കുന്നതിനായി ഒരു VEXcode GO പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുന്നു.
- കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിൽ ഡ്രൈവ്ട്രെയിൻ എവിടെയാണെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നു.
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അറിയാം
- VEXcode GO ഉം കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടും ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പ്രോജക്റ്റ് എങ്ങനെ സൃഷ്ടിക്കാമെന്നും ആരംഭിക്കാമെന്നും.
- കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിനെ മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും നീക്കുന്നതിന് ഒരു ക്രമത്തിൽ പെരുമാറ്റങ്ങളെ ശരിയായി ക്രമീകരിക്കുന്ന ഒരു VEXcode GO പ്രോജക്റ്റ് എങ്ങനെ സൃഷ്ടിക്കാം. ഇത് വ്യക്തിപരമായും സഹകരണപരമായും ചെയ്യാൻ കഴിയും.
ലക്ഷ്യം(ങ്ങൾ)
ലക്ഷ്യം
- കോഡ് ബേസ് റോബോട്ട് മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകുന്ന ഒരു പ്രോജക്റ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾ സൃഷ്ടിക്കുകയും ആരംഭിക്കുകയും ചെയ്യും.
- കോഡ് ബേസ് റോബോട്ട് വിപരീത ദിശയിൽ നീങ്ങുന്ന ഒരു പ്രോജക്റ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾ സൃഷ്ടിച്ച് ആരംഭിക്കും.
- കോഡ് ബേസ് റോബോട്ട് നീങ്ങുമ്പോൾ അതിന്റെ സ്ഥാനം, ഓറിയന്റേഷൻ, സ്ഥാനം എന്നിവ വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരിച്ചറിയും.
- കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിൽ ഡ്രൈവ്ട്രെയിൻ എവിടെയാണെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരിച്ചറിയും.
പ്രവർത്തനം
- പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ, കോഡ് ബേസ് റോബോട്ട് മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകുന്ന ഒരു പ്രോജക്റ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾ സൃഷ്ടിച്ച് ആരംഭിക്കും.
- പ്ലേ പാർട്ട് 2 ൽ, കോഡ് ബേസ് റോബോട്ട് മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും ഓടിക്കുന്ന ഒരു പ്രോജക്റ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾ സൃഷ്ടിക്കുകയും ആരംഭിക്കുകയും ചെയ്യും.
- പ്ലേ പാർട്ട് 1 ലും 2 ലും, ഓരോ പ്രോജക്റ്റ് ആരംഭിച്ചതിനു ശേഷവും കോഡ് ബേസ് റോബോട്ട് അവസാനിക്കേണ്ട സ്ഥലത്ത് മാർക്കറുകൾ സ്ഥാപിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ആവശ്യപ്പെടും.
- മിഡ്-പ്ലേ ഇടവേളയിൽ, ഡ്രൈവ്ട്രെയിൻ ബ്ലോക്കുകളുടെ ഒരു വിഭാഗം എന്തുകൊണ്ടാണ് ഉള്ളതെന്നും കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിൽ ഡ്രൈവ്ട്രെയിൻ എവിടെയാണെന്നും അധ്യാപകൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിശദീകരിക്കും.
വിലയിരുത്തൽ
- പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ, വിദ്യാർത്ഥി പ്രോജക്ടുകൾ കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിനെ ഒരു നിശ്ചിത ദൂരം വിജയകരമായി മുന്നോട്ട് നയിക്കും.
- പ്ലേ പാർട്ട് 2 ൽ, വിദ്യാർത്ഥി പ്രോജക്ടുകൾ കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിനെ ഒരു നിശ്ചിത ദൂരത്തേക്ക് വിജയകരമായി റിവേഴ്സ് ഓടിക്കും.
- മിഡ്-പ്ലേ ബ്രേക്കിലും ക്ലാസ് ചർച്ചകളിലും കോഡ് ബേസ് റോബോട്ട് എത്തിയ യഥാർത്ഥ സ്ഥലവുമായി വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രവചനങ്ങൾ താരതമ്യം ചെയ്യും.
- ഷെയർ വിഭാഗത്തിൽ, ആംഗ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിൽ ഡ്രൈവ്ട്രെയിൻ എവിടെയാണെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും.