VEX GO STEM Laboratuvarlarının Uygulanması
STEM Laboratuvarları, VEX GO için çevrimiçi öğretmen kılavuzu olarak tasarlanmıştır. Basılı bir öğretmen kılavuzu gibi, STEM Laboratuvarlarının öğretmenlere yönelik içeriği, VEX GO ile planlama, öğretim ve değerlendirme yapabilmek için ihtiyaç duyulan tüm kaynakları, materyalleri ve bilgileri sağlar. Lab Görüntü Slayt Gösterileri bu materyalin öğrencilere yönelik yoldaşıdır. Sınıfınızda bir STEM Laboratuvarı'nın nasıl uygulanacağı hakkında daha ayrıntılı bilgi için VEX GO STEM Laboratuvarları'nın Uygulanması makalesine bakın
Hedefler ve Standartlar
Hedefler
Öğrenciler başvuruda bulunacak
- Kod Tabanını ileri ve geri hareket ettiren bir VEXcode GO projesi nasıl oluşturulur ve başlatılır.
Öğrenciler anlam çıkaracak
- Code Base robotu ve VEXcode GO ile bir problem nasıl çözülür.
- Robotlar kirli, sıkıcı veya tehlikeli işleri nasıl yapabilir; örneğin kanalizasyon temizliği gibi sağlıksız işler, depolardaki sıkıcı işler veya yangınla mücadele gibi tehlikeli işler.
Öğrenciler şu konularda yetenekli olacaklar:
- İleriye doğru ilerlemek için Code Base robotunu kodlamak.
- Kod Tabanlı robotun geriye doğru gidebilmesi için kodlama.
- Kod Tabanlı Robotun ileri ve geri hareket etmesini sağlayacak bir VEXcode GO projesi oluşturulması.
- Drivetrain'in Code Base robotunda nerede olduğunu açıklıyoruz.
Öğrenciler bilecek
- VEXcode GO ve Code Base robotunu kullanarak bir proje nasıl oluşturulur ve başlatılır.
- Davranışları bir dizi halinde doğru şekilde sıralayarak Kod Tabanı robotunu ileri ve geri hareket ettiren bir VEXcode GO projesi nasıl oluşturulur. Bu hem bireysel olarak hem de ortaklaşa yapılabilir.
Hedef(ler)
Amaç
- Öğrenciler, Kod Tabanı robotunun ilerlemesini sağlayan bir proje oluşturup başlatacaklar.
- Öğrenciler, Code Base robotunun ters yönde hareket ettiği bir proje oluşturup başlatacaklar.
- Öğrenciler, Kod Tabanlı robotun hareket ederken pozisyonunu, yönünü ve yerini belirleyecekler.
- Öğrenciler, Code Base robotunda aktarma organlarının nerede olduğunu belirleyecekler.
Etkinlik
- Oyun Bölüm 1'de öğrenciler, Kod Tabanı robotunun ilerlemesini sağlayan bir proje oluşturup başlatacaklar.
- Oyun Bölüm 2'de öğrenciler, Kod Tabanı robotunun ileri ve geri hareket ettiği bir proje oluşturup başlatacaklar.
- Oyun Bölüm 1 ve 2'de öğrencilerden her proje başlatıldıktan sonra Kod Tabanı robotunun nerede bitmesi gerektiğini gösteren işaretleyiciler yerleştirmeleri istenecektir.
- Oyun ortasında öğretmen öğrencilere aktarma organları bloklarının neden bir kategoriye ayrıldığını ve aktarma organlarının Code Base robotunda nerede olduğunu açıklayacaktır.
Değerlendirme
- Oyun Bölümü 1'de öğrenci projeleri, Code Base robotunu belirlenen mesafe boyunca başarılı bir şekilde ilerletecektir.
- Oyun Bölümü 2'de öğrenci projeleri, Code Base robotunu belirtilen mesafe boyunca geriye doğru başarıyla sürecek.
- Öğrenciler tahminlerini, Oyun Arası Mola sırasında ve sınıf tartışmaları sırasında Kod Tabanı robotunun ulaştığı gerçek konumla karşılaştıracaklar.
- Paylaşım bölümünde öğrenciler, hareketlerini kullanarak Kod Tabanlı robotta aktarma organlarının nerede olduğunu belirleyebilecekler.