VEX GO STEM 랩 구현

STEM 랩은 VEX GO를 위한 온라인 교사 매뉴얼로 설계되었습니다. 인쇄된 교사용 매뉴얼과 마찬가지로 STEM 랩의 교사용 콘텐츠는 VEX GO를 사용하여 계획하고, 가르치고, 평가하는 데 필요한 모든 리소스, 자료 및 정보를 제공합니다. 랩 이미지 슬라이드쇼는 이 자료에 대한 학생용 보조 자료입니다. 교실에서 STEM 랩을 구현하는 방법에 대한 자세한 내용은 VEX GO STEM 랩 구현 문서를 참조하세요.

목표 및 표준

목표

학생들은 신청할 것입니다

평균 속도를 계산하는 방법.

학생들은 의미를 만들 것입니다

이동한 거리를 계산하고 이를 총 시간으로 나누어 평균 속도를 계산하는 방법입니다.

학생들은 다음에서 능숙해질 것입니다.

시간을 측정합니다.
거리 측정.
평균 속도를 계산합니다.
평균 속도 예측.

학생들은 알게 될 것이다

그 속도는 총 시간과 이동 거리 사이의 관계입니다.

목표(들)

목적

학생들은 슈퍼카의 속도를 계산합니다.
학생들은 시간과 거리를 측정할 때 올바른 측정 단위를 적용합니다.
학생들은 이전 실험에서 얻은 데이터를 사용하여 슈퍼카의 평균 속도를 정확하게 예측할 것입니다.

활동

1부에서는 그룹이 1차 시도에서 수집한 데이터를 통해 슈퍼카가 이동한 총 시간과 거리를 결정합니다.
1부와 2부에서는 그룹이 올바른 단위를 적용하여 시간과 거리 데이터를 수집하여 슈퍼카의 평균 속도를 알아냅니다.
2부에서는 그룹별로 이전 실험 결과를 바탕으로 슈퍼카의 속도를 추정합니다.

평가

중간 놀이 시간에 학급 구성원들은 놀이 파트 1에서 수집한 데이터를 사용하여 슈퍼카의 평균 속도를 계산하는 작업을 함께 진행합니다.
1부와 2부에서는 그룹이 데이터를 수집할 때 올바른 단위를 적용합니다.
2부에서는 그룹별로 슈퍼카의 속도를 추정하고 최종 계산된 평균 속도를 예측값과 비교합니다.

표준과의 연결

쇼케이스 표준

차세대 과학 표준(NGSS)

NGSS 4-PS3-1: 증거를 사용하여 물체의 속도와 그 물체의 에너지를 연관시켜 설명을 구성합니다.

표준 달성 방법: 학생들은 중간 휴식 시간 동안 속도를 계산하는 방법을 배웁니다. 속도를 계산하는 능력은 학생들이 속도가 물체의 에너지와 어떻게 관련되어 있는지에 대한 증거를 수집하는 데 도움이 됩니다. 공유 수업에서 학생들은 각 슈퍼카 실험의 평균 속도를 계산한 단계를 설명하고, 그 속도를 슈퍼카의 에너지와 연결하여 슈퍼카가 얼마나 빨리 움직이는지 설명할 수 있습니다.

쇼케이스 표준

공통 핵심 수학 표준(CCSS)

CCSS.MATH.CONTENT.4.MD.A.1: km, m, cm; kg, g; lb, oz.; l, ml; hr, min, sec를 포함한 한 단위 체계 내에서 측정 단위의 상대적 크기를 알고 있습니다. 단일 측정 시스템 내에서 더 큰 단위의 측정값을 더 작은 단위로 표현합니다. 2열 표에 측정값 등가물을 기록합니다.

표준 달성 방법: 놀이 1부와 2부에서 학생들은 데이터를 수집하고 슈퍼카의 평균 속도를 찾을 때 적절한 측정 단위를 사용합니다.

추가 표준

차세대 과학 표준(NGSS)

NGSS 3-PS2-2: 물체의 움직임을 관찰 및/또는 측정하여 패턴을 사용하여 미래의 움직임을 예측할 수 있다는 증거를 제시합니다.

표준 달성 방법: 놀이 1부에서 학생들은 슈퍼카가 이동한 거리와 그 거리를 이동하는 데 걸리는 시간을 기록합니다. 2부에서는 그룹별로 1부에서 얻은 데이터를 활용하여 슈퍼카의 미래 움직임을 예측합니다. 그런 다음 그들은 예측을 테스트하기 위해 실험을 실시할 것입니다.

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