Delen

Toon uw leerproces

Actief delen

• Laat leerlingen hun 'Wolf Detecting Algorithm' met de klas delen door hun Coder te laten zien en het verhaal te vertellen van wat de Kleine Rode Robot doet terwijl hun project wordt uitgevoerd. 
• Faciliteer gesprekken terwijl projecten en verhalen worden gedeeld, door vragen te stellen als: 
  • Welk deel van uw project zorgt ervoor dat de Kleine Rode Robot het project herhaalt en de beslissing opnieuw neemt? 
  • Hoe heeft je groep ervoor gekozen om de Wolf bang te maken of oma te laten weten dat je bent aangekomen? Waarom? 
  • Hoe zou je aan een bezoeker in onze klas uitleggen hoe jouw 'Wolf Detecting Algorithm' werkt?
  • Is er maar één manier om een 'Wolf Detecting Algorithm' te maken? Waarom wel of niet?

Discussieprompts

Digitale documentatie

• Maak korte video's of afbeeldingen van het 'Wolf Detecting Algorithm' van studenten en laat studenten het verhaal vertellen van wat de Kleine Rode Robot in het project doet. Koppel het verhaal en de beelden aan elkaar om je Little Red Robot-verhalen te delen. 

Student-gedreven Zichtbaar Denken

• Laat leerlingen hun eigen besluitvormingsdiagrammen maken (zoals die in de Mid Play Break) om de beslissing te laten zien die hun robot in hun algoritmeprojecten heeft genomen. Studenten kunnen deze diagrammen mee naar huis nemen om hun projecten met hun familie te delen om hen te helpen praten over wat ze hebben geleerd.

Metacognitie - Samen reflecteren

• Als iemand naar onze klas kwam, die niet wist wat een algoritme was, hoe zou je het dan uitleggen aan hen met behulp van je project? 
• Wat als er andere objecten op het veld waren dan die van de wolf en grootmoeder (zoals een grijs konijn of een blauwe bloem), zou je 'Wolf Detecting Algorithm' dan nog steeds werken? Waarom wel of niet? 
• Wat heeft jullie groep vandaag gedaan waardoor jullie goede partners voor elkaar zijn geworden?