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Mostre a sua aprendizagem

Peça aos alunos que partilhem o seu 'Algoritmo de Detecção de Lobo' com a turma, mostrando o seu Codificador e contando a história do que o Pequeno Robô Vermelho faz enquanto o seu projeto é executado.
Facilite as conversas à medida que os projetos e as histórias são compartilhados, fazendo perguntas como:
- Qual parte do seu projeto faz com que o Little Red Robot repita o projeto e tome a decisão novamente?
- Como o seu grupo escolheu assustar o Lobo ou avisar a avó que você chegou? Porquê?
- Como você explicaria como o seu 'Algoritmo de Detecção de Lobo' funciona para um visitante da nossa turma?
- Existe apenas uma maneira de criar um 'Algoritmo de Detecção de Lobo'? Por que sim ou por que não?

Documentação Digital

Faça vídeos curtos ou imagens do 'Wolf Detecting Algorithm' dos alunos e peça aos alunos que narrem a história do que o Little Red Robot está fazendo no projeto. Emparelhe a narração e as imagens para compartilhar suas histórias do Little Red Robot.

Pensamento Visível Orientado pelo Aluno

Peça aos alunos que criem seus próprios diagramas de tomada de decisão (como o do Mid Play Break) para mostrar a decisão que o robô tomou em seus projetos de algoritmo. Os alunos podem levar estes diagramas para casa para partilhar os seus projetos com as suas famílias para os ajudar a falar sobre o que aprenderam.

Metacognição - Refletindo Juntos

Se alguém viesse à nossa aula, que não soubesse o que era um algoritmo, como você explicaria isso para ele usando o seu projeto?
E se houvesse outros objetos no Campo além do Lobo e da Avó (como um coelho cinza ou uma flor azul), seu 'Algoritmo de Detecção de Lobo' ainda funcionaria? Por que sim ou por que não?
O que o seu grupo fez hoje que os ajudou a serem bons parceiros uns dos outros?

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