Delen

Toon uw leerproces

Actief delen

• Aangezien de hele klas hetzelfde project heeft gemaakt en getest, moeten studenten hun project delen door het project zelf uit te voeren als de 123 Robotrovers. 
  • Laat groepen in 2 lijnen tegenover elkaar staan. De ene is de "rover" en de andere is het "monster". 
  • Terwijl de leraar elk blok in het project leest, moet de student die optreedt als de "rover" die actie uitvoeren. Wanneer ze het monster hebben verzameld, zal de student die het "monster" is, zich bij zijn "rover" -partner voegen. De twee voeren de resterende blokken in het project samen uit, om terug te keren naar de basis.
• Vraag groepen wat vergelijkbaar of anders was aan hun bewegingen, vergeleken met die van de 123 Robot. Waren hun stappen allemaal even groot? Waren ze sneller of langzamer dan de 123 Robot? Hebben ze net zo goed de aanwijzingen opgevolgd als de 123 Robot?

Discussieprompts

Digitale documentatie

• Maak een video van de Active Share en laat studenten zien hoe ze hun projecten uitvoeren. Deel dit met je klasgemeenschap om te laten zien hoe studenten de ruimtelijke redenering in hun coderingsprojecten begrijpen.

Student-gedreven Zichtbaar Denken

• Schrijf de woorden van studenten op terwijl ze hun project bouwen en testen, luisterend naar een van de volgende gebieden:
  • Doorzettingsvermogen
  • Probleemoplossing
  • Teamwork

Voeg die woorden toe aan de muren en ruimtes rond je klaslokaal, om studenten aan te moedigen terwijl ze hun gewoonten opbouwen.

Metacognitie - Samen reflecteren

• Hoe heb je aan je project toegevoegd om de 123 Robot terug te laten keren naar de basis? Hoe moest de robot bewegen? Welke VEXcode 123 blokken heb je gebruikt?
• Wat denk je dat we onze 123 Robotrovers nog meer kunnen laten doen met behulp van de blokken die we vandaag hebben gebruikt? Kunnen ze meer monsters verzamelen? Waar zouden ze anders naartoe kunnen reizen met behulp van [Drive for] en [Turn for] blokken?
• Op welke manier hebben jij en je groep een probleem in dit lab opgelost? Hoe was je behulpzaam bij het oplossen van het probleem? Is er iets dat je de volgende keer anders zou doen?