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Mostra il tuo apprendimento

Condivisione attiva

• Poiché l'intera classe ha creato e testato lo stesso progetto, chiedi agli studenti di condividere il loro progetto recitando il progetto come i 123 robot rover stessi. 
  • Chiedi ai gruppi di allinearsi in 2 linee l'una di fronte all'altra. Uno sarà il "rover" e l'altro sarà il "campione". 
  • Mentre l'insegnante legge ogni blocco del progetto, lo studente che agisce come "rover" dovrebbe fare quell' azione. Quando arrivano a raccogliere il campione, lo studente che è il "campione" si unirà al loro partner "rover". I due realizzeranno insieme i blocchi rimanenti nel progetto, per tornare alla base.
• Chiedi ai gruppi cosa c'era di simile o diverso nei loro movimenti, rispetto a quelli del Robot 123. I loro passi erano tutti della stessa dimensione? Erano più veloci o più lenti del Robot 123? Hanno seguito le indicazioni così come ha fatto il Robot 123?

Prompt di discussione

Documentazione Digitale

• Fai un video della condivisione attiva, mostrando gli studenti che mettono in scena i loro progetti. Condividilo con la tua comunità scolastica per mostrare come gli studenti stanno dando un senso al ragionamento spaziale coinvolto nei loro progetti di codifica.

Pensiero visibile guidato dallo studente

• Annota le parole degli studenti mentre stanno costruendo e testando il loro progetto, ascoltando una delle seguenti aree:
  • Persistenza
  • Problem Solving
  • Lavoro di squadra

Aggiungi quelle parole ai muri e agli spazi intorno alla tua classe, per incoraggiare gli studenti a costruire le loro abitudini mentali.

Metacognizione-riflessione insieme

• Come hai aggiunto al tuo progetto il ritorno del Robot 123 alla base? Come doveva muoversi il robot? Quali blocchi VEXcode 123 hai utilizzato?
• Cos'altro pensi che potremmo fare i nostri 123 robot rover usando i blocchi che abbiamo usato oggi? Potrebbero raccogliere più campioni? In quale altro luogo potrebbero viaggiare usando i blocchi [Drive for] e [Turn for]?
• In che modo tu e il tuo gruppo avete risolto un problema in questo laboratorio? In che modo sei stato utile per risolvere il problema? C'è qualcosa che faresti diversamente la prossima volta?