പങ്കിടുക

നിങ്ങളുടെ പഠനം കാണിക്കുക

സജീവ പങ്കിടൽ

• മുഴുവൻ ക്ലാസും ഒരേ പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിച്ച് പരീക്ഷിച്ചതിനാൽ, 123 റോബോട്ട് റോവറുകൾ പോലെ തന്നെ പ്രോജക്റ്റ് അഭിനയിച്ച് കാണിച്ചുകൊണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റ് പങ്കിടാൻ അനുവദിക്കുക. 
  • ഗ്രൂപ്പുകൾ പരസ്പരം എതിർവശത്ത് 2 വരികളായി അണിനിരത്തുക. ഒന്ന് “റോവർ” ഉം മറ്റൊന്ന് “സാമ്പിൾ” ഉം ആയിരിക്കും. 
  • പ്രോജക്ടിലെ ഓരോ ബ്ലോക്കും അധ്യാപകൻ വായിക്കുമ്പോൾ, "റോവർ" ആയി പ്രവർത്തിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥി ആ പ്രവൃത്തി ചെയ്യണം. അവർ സാമ്പിൾ ശേഖരിക്കാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ, "സാമ്പിൾ" ആയ വിദ്യാർത്ഥി അവരുടെ "റോവർ" പങ്കാളിയോടൊപ്പം ചേരും. ഇരുവരും ചേർന്ന് പ്രോജക്റ്റിലെ ശേഷിക്കുന്ന ബ്ലോക്കുകൾ നിർവ്വഹിച്ച് അടിത്തറയിലേക്ക് മടങ്ങും.
• 123 റോബോട്ടിന്റേതുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, അവരുടെ ചലനങ്ങളിൽ എന്തൊക്കെ സമാനതകളോ വ്യത്യാസങ്ങളോ ഉണ്ടായിരുന്നുവെന്ന് ഗ്രൂപ്പുകളോട് ചോദിക്കുക. അവരുടെ പടികൾക്കെല്ലാം ഒരേ വലിപ്പമായിരുന്നോ? അവ 123 റോബോട്ടിനേക്കാൾ വേഗതയുള്ളതാണോ അതോ വേഗത കുറഞ്ഞതാണോ? 123 റോബോട്ട് ചെയ്തതുപോലെ അവരും നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിച്ചോ?

ചർച്ചാ നിർദ്ദേശങ്ങൾ

ഡിജിറ്റൽ ഡോക്യുമെന്റേഷൻ

• വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്ടുകൾ അഭിനയിക്കുന്നത് കാണിക്കുന്ന ആക്റ്റീവ് ഷെയറിന്റെ ഒരു വീഡിയോ എടുക്കുക. കോഡിംഗ് പ്രോജക്റ്റുകളിൽ ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന സ്ഥലപരമായ യുക്തിയെ വിദ്യാർത്ഥികൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് കാണിക്കാൻ ഇത് നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ്റൂം കമ്മ്യൂണിറ്റിയുമായി പങ്കിടുക.

വിദ്യാർത്ഥി നയിക്കുന്ന ദൃശ്യ ചിന്ത

• വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റ് നിർമ്മിക്കുകയും പരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, ഇനിപ്പറയുന്ന മേഖലകളിൽ ഒന്ന് ശ്രദ്ധിച്ചുകൊണ്ട് അവരുടെ വാക്കുകൾ എഴുതുക:
  • സ്ഥിരോത്സാഹം
  • പ്രശ്നപരിഹാരം
  • ടീം വർക്ക്

വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ മനസ്സിന്റെ ശീലങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കുമ്പോൾ അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനായി, ആ വാക്കുകൾ നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ചുവരുകളിലും ഇടങ്ങളിലും ചേർക്കുക.

മെറ്റാകോഗ്നിഷൻ-ഒരുമിച്ച് പ്രതിഫലിപ്പിക്കൽ

• 123 റോബോട്ട് ബേസിലേക്ക് തിരികെ കൊണ്ടുവരാൻ നിങ്ങളുടെ പ്രോജക്റ്റിൽ നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ചേർത്തത്? റോബോട്ട് എങ്ങനെയാണ് നീങ്ങേണ്ടി വന്നത്? നിങ്ങൾ ഏത് VEXcode 123 ബ്ലോക്കുകളാണ് ഉപയോഗിച്ചത്?
• ഇന്ന് നമ്മൾ ഉപയോഗിച്ചിരുന്ന ബ്ലോക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നമ്മുടെ 123 റോബോട്ട് റോവറുകൾക്ക് മറ്റെന്താണ് ചെയ്യാൻ കഴിയുക? അവർക്ക് കൂടുതൽ സാമ്പിളുകൾ ശേഖരിക്കാൻ കഴിയുമോ? [Drive for], [Turn for] ബ്ലോക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അവർക്ക് മറ്റെവിടെയാണ് സഞ്ചരിക്കാൻ കഴിയുക?
• ഈ ലാബിൽ നിങ്ങളും നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പും ഒരു പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗം എന്താണ്? പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിൽ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ സഹായിച്ചു? അടുത്ത തവണ നിങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായി എന്തെങ്കിലും ചെയ്യുമോ?