शेयर करना
अपनी सीख प्रदर्शित करें
सक्रिय शेयर
- चूंकि पूरी कक्षा ने एक ही प्रोजेक्ट बनाया और उसका परीक्षण किया, इसलिए छात्रों को 123 रोबोट रोवर की भूमिका निभाते हुए अपने प्रोजेक्ट को प्रदर्शित करने के लिए कहें
- समूहों को एक दूसरे के सामने दो पंक्तियों में खड़ा करें। एक "रोवर" होगा और दूसरा "नमूना" होगा
- जैसे ही शिक्षक प्रोजेक्ट में प्रत्येक ब्लॉक को पढ़ता है, "रोवर" की भूमिका निभाने वाले छात्र को वह क्रिया करनी चाहिए। जब वे नमूना एकत्र करने लगेंगे, तो जो छात्र "नमूना" होगा, वह अपने "रोवर" साथी के साथ शामिल हो जाएगा। दोनों मिलकर परियोजना के शेष हिस्सों को पूरा करेंगे और फिर बेस पर लौट आएंगे।
- समूहों से पूछें कि 123 रोबोट की गतिविधियों की तुलना में उनकी गतिविधियों में क्या समानताएं या अंतर थे। क्या उनके सभी कदम एक ही आकार के थे? क्या वे 123 रोबोट से तेज़ थे या धीमे? क्या उन्होंने भी 123 रोबोट की तरह ही निर्देशों का पालन किया?
चर्चा के लिए संकेत
डिजिटल प्रलेखन
- एक्टिव शेयर का एक वीडियो बनाएं, जिसमें छात्र अपने प्रोजेक्ट को करके दिखा रहे हों। इसे अपने कक्षा समुदाय के साथ साझा करें ताकि यह दिखाया जा सके कि छात्र अपनी कोडिंग परियोजनाओं में शामिल स्थानिक तर्क को कैसे समझ रहे हैं।
छात्र-संचालित दृश्य सोच
- जब छात्र अपनी परियोजना का निर्माण और परीक्षण कर रहे हों, तो उनके द्वारा बोले गए शब्दों को लिख लें, और निम्नलिखित में से किसी एक क्षेत्र पर ध्यान दें:
- अटलता
- समस्या को सुलझाना
- टीम वर्क
इन शब्दों को अपनी कक्षा की दीवारों और आसपास की जगहों पर लिखें, ताकि छात्रों को सोचने की आदतें विकसित करने में प्रोत्साहन मिले।
मेटाकॉग्निशन-एक साथ चिंतन करना
- आपने अपने प्रोजेक्ट में ऐसा क्या जोड़ा जिससे 123 रोबोट वापस बेस पर लौट सके? रोबोट को किस प्रकार चलना पड़ा? आपने VEXcode 123 के कौन से ब्लॉक इस्तेमाल किए?
- आपको क्या लगता है कि आज हमने जिन ब्लॉकों का इस्तेमाल किया, उनका उपयोग करके हम अपने 123 रोबोट रोवर्स से और क्या-क्या काम करवा सकते हैं? क्या वे और अधिक नमूने एकत्र कर सकते हैं? वे [Drive for] और [Turn for] ब्लॉक का उपयोग करके और कहाँ जा सकते थे?
- आपने और आपके समूह ने इस लैब में किसी समस्या को हल करने के लिए कौन सा तरीका अपनाया? समस्या को हल करने में आपने किस प्रकार सहायता की? अगली बार आप क्या अलग तरीके से करेंगे?