Delen

Toon uw leerproces

Actief delen

1. Faciliteer de studenten om hun 123 velden te combineren om samen een klasnummerlijn door de kamer te maken.
   
   1. Moedig elke groep aan om de nummers op hun eigen sectie van de nieuwe grotere getallenlijn opnieuw te labelen.
   2. Tip van de leraar : wijs de groep op de op handen zijnde overgang door hen eraan te herinneren dat de tijd afloopt en wat er daarna zal gebeuren. Dingen als "Begin met afronden, over 5 minuten gaan we ons klaarmaken om onze getallenlijnen te combineren." Geef aan wat de verwachting is voor de resterende tijd en wat ze in de toekomst kunnen verwachten.
2. Schrijf een groot meerstaps toevoegingsprobleem op het whiteboard zodat studenten het kunnen zien. Bijvoorbeeld: 2+4+3+6+5=?
   
   1. Vraag studenten hoe ze dit probleem zouden oplossen op onze nieuwe, grotere getallenlijn.
3. Los het probleem stap voor stap op met één 123 Robot.
   
   1. Laat de leerlingen samen met elke druk op de knop hardop tellen om de 1 : 1 correlatie tussen de robotbewegingen en de druk op de knop te versterken.
   2. Elke groep is verantwoordelijk voor één deel van de vergelijking. Als je vijf groepen in de klas hebt, schrijf dan een vergelijking met vijf stappen (bijvoorbeeld: 1 + 3 + 2 + 3 + 4 + 2). Elke groep voegt één nummer uit de vergelijking toe in beurten op dezelfde 123 Robot- en klassenummerlijn. Hierdoor kunnen ze allemaal dezelfde tools en teamwork gebruiken om een groot additieprobleem op te lossen.

Discussieprompts

Digitale documentatie

• Docenten kunnen video gebruiken om het proces tijdens Play Part 2 van de groepen zelfstandig op te nemen en optelproblemen op te lossen.

Student-gedreven Zichtbaar Denken

• Schrijf de woorden van de student op terwijl ze het wiskundige denken over het oplossen van problemen met de 123 Robot en de getallenlijn identificeren en beschrijven. Hang deze citaten op in de klas om studenten te herinneren aan de strategieën en het denken dat ze gebruikten, wanneer ze andere additieproblemen doen. 

Metacognitie - Samen reflecteren

• Journal Prompts: Wat was een uitdaging voor jou? Eén ding dat je van deze ervaring hebt geleerd?
• Procesvraag: Hoe hebt u besloten waar u de 123 Robot op de getallenlijn moest plaatsen om te beginnen met het oplossen van een vergelijking?
• Samenwerkingsvraag: Wat is een manier waarop je groep vandaag goede probleemoplossers was?