Mostre a sua aprendizagem

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1. Facilite os alunos a combinar seus 123 campos para criar uma linha numérica de classe em toda a sala.
   
   1. Incentive cada grupo a rotular novamente os números em sua própria seção da nova linha numérica maior.
   2. Dica do professor : oriente o grupo para a transição iminente, lembrando-os do fim do tempo e do que acontecerá a seguir. Coisas como "Comece a encerrar, em 5 minutos, vamos nos preparar para combinar nossas linhas numéricas". Indique a expectativa para o tempo restante e o que eles podem esperar daqui para frente.
2. Escreva um grande problema de adição de várias etapas no quadro branco para os alunos verem. Por exemplo: 2+4+3+6+5=?
   
   1. Pergunte aos alunos como eles resolveriam esse problema em nossa nova e maior linha numérica.
3. Resolva o problema passo a passo com um robô 123.
   
   1. Peça aos alunos que contem em voz alta com cada botão pressionado para reforçar a correlação 1 : 1 entre os movimentos do robô e os pressionamentos do botão.
   2. Cada grupo será responsável por uma secção da equação. Se você tiver cinco grupos na aula, escreva uma equação com cinco etapas (por exemplo: 1 + 3 + 2 + 3 + 4 + 2). Cada grupo adicionará um número da equação em turnos na mesma linha de número 123 Robot e Class. Isso permitirá que todos usem as mesmas ferramentas e trabalho em equipe para resolver um grande problema de adição.

Sugestões de discussão

Documentação Digital

• Os professores podem usar o vídeo para gravar o processo durante a Reprodução da Parte 2 dos grupos, resolvendo problemas de adição de forma independente.

Pensamento Visível Orientado pelo Aluno

• Anote as palavras do aluno à medida que identificam e descrevem o pensamento matemático sobre a resolução de problemas com o robô 123 e a reta numérica. Pendure estas citações na sala de aula para lembrar os alunos das estratégias e pensamentos que eles usaram, quando eles estão fazendo outros problemas de adição. 

Metacognição - Refletindo Juntos

• Prompts de Diário: Qual é uma coisa que foi desafiadora para você? Uma coisa que você aprendeu com esta experiência?
• Pergunta do Processo: Como você decidiu onde colocar o Robô 123 na reta numérica para começar a resolver uma equação?
• Pergunta colaborativa: De que maneira o seu grupo foi um bom solucionador de problemas hoje?