Membagikan

Tunjukkan Pembelajaranmu

Saham Aktif

1. Memfasilitasi siswa menggabungkan bidang 123 mereka untuk membuat garis bilangan kelas bersama-sama di seberang ruangan.
   
   1. Dorong setiap kelompok untuk memberi label ulang angka-angka pada bagian mereka masing-masing di garis bilangan yang lebih besar.
   2. Kiat untuk Guru: Beri isyarat kepada kelompok tentang transisi yang akan datang dengan mengingatkan mereka bahwa waktu hampir habis, dan apa yang akan terjadi selanjutnya. Hal-hal seperti “Mulai beres-beres, dalam 5 menit, kita akan bersiap untuk menggabungkan garis bilangan kita.” Nyatakan harapan mereka untuk waktu yang tersisa, dan apa yang dapat mereka harapkan ke depannya.
2. penjumlahan multi-langkah yang panjang di papan tulis agar siswa dapat melihatnya. Contoh: 2+4+3+6+5=?
   
   1. Tanyakan kepada siswa bagaimana mereka akan menyelesaikan masalah ini pada garis bilangan baru kita yang lebih besar.
3. Selesaikan masalah langkah demi langkah dengan satu Robot 123.
   
   1. Mintalah siswa untuk menghitung dengan lantang bersama-sama setiap kali tombol ditekan untuk memperkuat korelasi 1:1 antara gerakan robot dan penekanan tombol.
   2. Setiap kelompok akan bertanggung jawab atas satu bagian dari persamaan tersebut. Jika Anda memiliki lima kelompok di kelas, tuliskan persamaan dengan lima langkah (misalnya: 1 + 3 + 2 + 3 + 4 + 2). Setiap kelompok akan menambahkan satu angka dari persamaan secara bergantian pada Robot 123 dan garis bilangan kelas yang sama. Hal ini akan memungkinkan mereka semua untuk menggunakan alat yang sama dan bekerja sama untuk menyelesaikan masalah penjumlahan yang besar.