Implementatie van VEX GO STEM Labs
STEM Labs zijn ontworpen als online handleiding voor docenten voor VEX GO. Net als een gedrukte handleiding voor docenten biedt de inhoud van de STEM Labs alle bronnen, materialen en informatie die nodig zijn om te kunnen plannen, lesgeven en beoordelen met VEX GO. De Lab Image Slideshows vormen een aanvulling op dit materiaal voor studenten. Voor meer gedetailleerde informatie over het implementeren van een STEM-lab in uw klaslokaal, zie het artikel Implementatie van VEX GO STEM-labs.
Doelen en normen
Doelen
Studenten zullen solliciteren
- Hoe je een aanpassingsklauw kunt gebruiken om voorwerpen in het klaslokaal op te pakken.
Studenten zullen betekenis geven aan
- Hoe mechanismen in het dagelijks leven worden gebruikt om taken gemakkelijker te maken, bijvoorbeeld het gebruiken van een puntenslijper in plaats van het slijpen van uw potlood met de hand.
- Hoe mechanismen kunnen worden gebruikt om echte problemen op te lossen, zoals het gebruik van de Adaptatieklauw om voorwerpen met beperkte mobiliteit op te pakken.
Studenten zullen bedreven zijn in
- Met de Adaptatieklauw kun je in de klas op een effectieve manier voorwerpen van verschillende grootte en gewicht oppakken.
- Met behulp van een checklist worden gegevens vastgelegd tijdens het testen van het vermogen van de Adaptatieklauw om voorwerpen in het klaslokaal op te pakken.
- Gegevens gebruiken om wijzigingen aan te brengen in de aanpassingsklauw om effectief één klaslokaalobject op te pikken dat ze aanvankelijk moeilijk konden oppakken.
- Wijzigingen aanbrengen in de Aanpassingsklauw.
Studenten zullen het weten
- Hoe de Adaptatieklauw functioneert en beweegt.
- Hoe de Adaptatieklauw als mechanisme te gebruiken.
- Hoe de Adaptation Claw een mechanisme is dat kan worden gebruikt om het leven gemakkelijker te maken voor mensen met beperkte mobiliteit, zoals ouderen die items ophalen.
Doelstelling(en)
Doelstelling
- Studenten beschrijven hoe tools of mechanismen kunnen worden gebruikt om problemen in de echte wereld op te lossen.
- Studenten zullen het gebruik van de aanpassingsklauw evalueren om te bepalen of de aanpassingsklauw het juiste hulpmiddel voor de taak is.
Activiteit
- Tijdens Engage bespreken studenten mechanismen die ze in de echte wereld hebben gezien of ervaren en die dingen gemakkelijker maken.
- In Play Part 1 evalueren leerlingen aan de hand van een checklist welke objecten door de Adaptatieklauw kunnen worden opgepakt.
Beoordeling
- Studenten zullen uitleggen hoe de Adaptation Claw tijdens de Mid-Play Break kan worden gebruikt in real-world toepassingen. In het onderdeel Delen beschrijven leerlingen hoe een mechanisme het leven makkelijker kan maken.
- In Play Part 2 zullen studenten hun Adaptation Claw evalueren en aanpassen om met succes een nieuw object op te pikken.