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Laboratorio 2 - Adapting the Claw

Portal del profesor

Implementación de laboratorios VEX GO STEM

STEM Labs está diseñado para ser el manual del profesor en línea para VEX GO. Al igual que un manual impreso para profesores, el contenido dirigido a profesores de STEM Labs proporciona todos los recursos, materiales e información necesarios para poder planificar, enseñar y evaluar con VEX GO. Las presentaciones de diapositivas de imágenes de laboratorio son el complemento de este material para los estudiantes. Para obtener información más detallada sobre cómo implementar un laboratorio STEM en su salón de clases, consulte el artículo Implementación de laboratorios VEX GO STEM.

Metas y estándares

Objetivos

Los estudiantes aplicarán

  • Cómo utilizar una Garra de Adaptación como mecanismo para recoger objetos en el aula.

Los estudiantes darán sentido a

  • Cómo se utilizan mecanismos en la vida cotidiana para facilitar las tareas, como utilizar un sacapuntas en lugar de afilar el lápiz a mano.
  • Cómo se pueden utilizar mecanismos para resolver problemas del mundo real, como el uso de la Garra de Adaptación para recoger objetos con movilidad limitada.

Los estudiantes serán hábiles en

  • Usar la Garra de Adaptación para recoger eficazmente objetos de diferentes tamaños y pesos en el aula.
  • Usar una lista de verificación para registrar datos mientras se prueba la capacidad de la Garra de Adaptación para recoger objetos en el aula.  
  • Usar datos para realizar cambios en la Garra de Adaptación para recoger de manera efectiva un objeto del aula que inicialmente les costó recoger.  
  • Realizar cambios en la Garra de Adaptación.

Los estudiantes sabrán

  • Cómo funciona y se mueve la Garra de Adaptación.
  • Cómo utilizar la Garra de Adaptación como mecanismo.
  • Cómo la Garra de Adaptación es un mecanismo que se puede utilizar para ayudar a hacer la vida más fácil a las personas con movilidad limitada, como las personas mayores, que recogen artículos.

Objetivo(s)

Objetivo

  1. Los estudiantes describirán cómo se pueden utilizar herramientas o mecanismos para resolver problemas del mundo real.
  2. Los estudiantes evaluarán el uso de la Garra de Adaptación para determinar si es la herramienta adecuada para la tarea.

Actividad

  1. Durante Engage, los estudiantes discutirán los mecanismos que han visto o experimentado en el mundo real y que facilitan las cosas.
  2. En la Parte 1 del Juego, los estudiantes usarán una lista de verificación para evaluar qué objetos pueden ser recogidos por la Garra de Adaptación.

Evaluación

  1. Los estudiantes explicarán cómo se puede utilizar la Garra de Adaptación en aplicaciones del mundo real durante el receso a mitad del juego.  Durante la sección Compartir, los estudiantes describirán cómo un mecanismo puede hacer la vida más fácil.
  2. En Play Part 2, los estudiantes evaluarán y adaptarán su Garra de Adaptación para recoger con éxito un nuevo objeto.

Conexiones con los estándares