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Coup de main
Laboratoire 2 - Adapting the Claw

Portail des enseignants

Implémentation des laboratoires VEX GO STEM

STEM Labs est conçu pour être le manuel de l'enseignant en ligne pour VEX GO. À l'instar d'un manuel imprimé de l'enseignant, le contenu destiné aux enseignants des STEM Labs fournit toutes les ressources, le matériel et les informations nécessaires pour pouvoir planifier, enseigner et évaluer avec VEX GO. Les diaporamas d'images du laboratoire sont le compagnon de ce matériel destiné aux étudiants. Pour des informations plus détaillées sur la façon de mettre en œuvre un laboratoire STEM dans votre classe, consultez l'article Implémentation de VEX GO STEM Labs.

Objectifs et normes

Objectifs

Les étudiants postuleront

  • Comment utiliser une griffe d'adaptation comme mécanisme pour ramasser des objets dans la classe.

Les élèves donneront du sens à

  • Comment les mécanismes sont utilisés dans la vie quotidienne pour faciliter les tâches, comme utiliser un taille-crayon au lieu d'aiguiser votre crayon à la main.
  • Comment les mécanismes peuvent être utilisés pour résoudre des problèmes du monde réel, comme l'utilisation de la griffe d'adaptation pour ramasser des objets à mobilité limitée.

Les étudiants seront qualifiés pour

  • Utiliser la griffe d'adaptation pour ramasser efficacement des objets de différentes tailles et poids dans la classe.
  • Utiliser une liste de contrôle pour enregistrer des données tout en testant la capacité de la griffe d'adaptation à ramasser des objets dans la classe.  
  • Utiliser les données pour apporter des modifications à la griffe d'adaptation afin de récupérer efficacement un objet de classe qu'ils avaient eu du mal à récupérer au départ.  
  • Apporter des modifications à la griffe d'adaptation.

Les étudiants sauront

  • Comment fonctionne et se déplace la griffe d'adaptation.
  • Comment utiliser la griffe d'adaptation comme mécanisme.
  • Comment la griffe d'adaptation est un mécanisme qui peut être utilisé pour faciliter la vie des personnes à mobilité réduite, telles que les personnes âgées qui ramassent des objets.

Objectifs)

Objectif

  1. Les étudiants décriront comment des outils ou des mécanismes peuvent être utilisés pour résoudre des problèmes du monde réel.
  2. Les élèves évalueront l’utilisation de la griffe d’adaptation pour déterminer si la griffe d’adaptation est l’outil approprié pour la tâche.

Activité

  1. Pendant Engage, les étudiants discuteront des mécanismes qu’ils ont vus ou expérimentés dans le monde réel et qui facilitent les choses.
  2. Dans la première partie du jeu, les élèves utiliseront une liste de contrôle pour évaluer quels objets peuvent être ramassés par la griffe d'adaptation.

Évaluation

  1. Les étudiants expliqueront comment la griffe d'adaptation peut être utilisée dans des applications du monde réel pendant la pause de mi-parcours.  Lors de la section Partager, les élèves décriront comment un mécanisme peut faciliter la vie.
  2. Dans la partie 2 du jeu, les élèves évalueront et adapteront leur griffe d'adaptation pour réussir à saisir un nouvel objet.

Liens avec les normes