Metas e Padrões

Metas

Os alunos irão candidatar-se

• Usando os cartões de Codificador "If red", "Else" e "End if" juntos em um projeto para fazer com que o Robô 123 execute comportamentos diferentes com base na cor detectada pelo Sensor de Olhos. 
• Usando o cartão de Codificador "Ir para iniciar" para repetir um projeto para criar um 'Algoritmo de Detecção de Lobo'.
• Revezando-se com um parceiro para construir, testar e iterar um projeto com as placas 123 Robot, Coder e Coder.

Os alunos darão sentido a

• Como codificar um robô para resolver um problema, como executar comportamentos diferentes dependendo da cor de um objeto que é detectado.

Os alunos serão qualificados em

• Acordando o Robô 123.
• Conectando o Robô 123 ao Codificador.
• Inserção e remoção de placas de Codificador do Codificador.
• Sequenciação de cartões de Codificador num projeto.
• Usando as placas de Codificador "If red", "Else" e "End if" em um projeto.
• Usar o cartão do codificador "Ir para iniciar" num projeto 

Os alunos saberão

• Como o sensor ocular no robô 123 pode ser usado para detectar a cor de um objeto se ele for vermelho, azul ou verde. 
• Que os cartões do Codificador "If red", "Else" e "End if" trabalham em conjunto com o Sensor de Olhos para fazer com que o robô execute comportamentos diferentes com base na cor detectada.
• Como usar a placa do Codificador "Ir para iniciar" em um projeto para que o Robô 123 repita o projeto para sempre.

Objetivo(s)

Objectivo

1. Os alunos colaborarão em grupos para trabalhar em prol de um objetivo comum. 
2. Os alunos identificarão que o sensor ocular pode detectar a cor de um objeto se ele for vermelho, verde ou azul. 
3. Os alunos usarão as placas de Codificador "If red", "Else", "End if" e "Go to start" para desenvolver um algoritmo que faça o 123 Robot dirigir até que um objeto seja detectado e executar comportamentos diferentes dependendo da cor desse objeto.

Actividade

1. Durante o Play Part 1, os alunos colaborarão em seus grupos para construir e testar seus projetos usando os cartões do Codificador "If red", "Else" e "End if". Eles se revezarão colocando o Robô 123 e o Lobo Vermelho e ligando o Codificador a cada vez. Durante a Brincadeira Parte 2, os alunos trabalharão juntos para testar seu algoritmo para assustar o Lobo e chegar à casa da Avó. 
2. Durante a seção Engajar, os alunos são apresentados ao cartão do Codificador "Se vermelho" e como ele pode ser usado em um projeto para fazer com que o robô execute um comportamento com base na cor detectada. Durante a Jogada Parte 1, os alunos constroem um projeto usando os cartões do Codificador "Se vermelho", "Senão" e "Encerrar se" para que o robô execute comportamentos diferentes, dependendo da cor detectada pelo Sensor Ocular. 
3. Durante o Play Part 2, os alunos desenvolvem seu projeto a partir do Play Part 1 para adicionar a carta do Codificador "Ir para iniciar", para que o robô repita continuamente os comportamentos de dirigir até um objeto, detectar a cor e executar um comportamento diferente com base nessa cor, para que o robô possa dirigir e assustar o Lobo e dirigir até a casa da Avó com sucesso.

Avaliação

1. Na secção Partilhar, os alunos irão partilhar os seus projetos e descrever como colaboraram para testar o seu 'Algoritmo de Detecção de Lobo' e contar a história do que o seu robô está a fazer em relação à história da Chapeuzinho Vermelho. 
2. Nas discussões do Intervalo Intermediário, os alunos identificarão a decisão que o robô está tomando com base na cor detectada. À medida que o professor avança no projeto, os alunos farão previsões sobre o comportamento do robô e justificarão suas previsões com base no que aprenderam sobre a condição If-else em seus projetos. 
3. Durante a seção Compartilhar, os alunos discutirão como seu 'Algoritmo de Detecção de Lobo' funciona para permitir que o robô detecte a diferença entre a casa do Lobo e a da Avó, para que possam assustar o Lobo e chegar à da Avó enquanto o algoritmo é executado. 

Ligações aos Padrões