Implementação do VEX 123 STEM LABS
Os Laboratórios STEM são projetados para serem o manual do professor online para o VEX 123. Como um manual do professor impresso, o conteúdo voltado para o professor dos Laboratórios STEM fornece todos os recursos, materiais e informações necessários para poder planejar, ensinar e avaliar com VEX 123. As apresentações de slides de imagem de laboratório são o companheiro voltado para o aluno deste material. Para obter informações mais detalhadas sobre como implementar um STEM Lab em sua sala de aula, consulte o artigo Implementing VEX 123 STEM Labs.
Metas e Padrões
Metas
Os alunos irão candidatar-se
- Usando os cartões de Codificador "If red", "Else" e "End if" juntos em um projeto para fazer com que o Robô 123 execute comportamentos diferentes com base na cor detectada pelo Sensor de Olhos.
- Usando o cartão de Codificador "Ir para iniciar" para repetir um projeto para criar um 'Algoritmo de Detecção de Lobo'.
- Revezando-se com um parceiro para construir, testar e iterar um projeto com as placas 123 Robot, Coder e Coder.
Os alunos darão sentido a
- Como codificar um robô para resolver um problema, como executar comportamentos diferentes dependendo da cor de um objeto que é detectado.
Os alunos serão qualificados em
- Acordando o Robô 123.
- Conectando o Robô 123 ao Codificador.
- Inserção e remoção de placas de Codificador do Codificador.
- Sequenciação de cartões de Codificador num projeto.
- Usando as placas de Codificador "If red", "Else" e "End if" em um projeto.
- Usar o cartão do codificador "Ir para iniciar" num projeto
Os alunos saberão
- Como o sensor ocular no robô 123 pode ser usado para detectar a cor de um objeto se ele for vermelho, azul ou verde.
- Que os cartões do Codificador "If red", "Else" e "End if" trabalham em conjunto com o Sensor de Olhos para fazer com que o robô execute comportamentos diferentes com base na cor detectada.
- Como usar a placa do Codificador "Ir para iniciar" em um projeto para que o Robô 123 repita o projeto para sempre.
Objetivo(s)
Objectivo
- Os alunos colaborarão em grupos para trabalhar em prol de um objetivo comum.
- Os alunos identificarão que o sensor ocular pode detectar a cor de um objeto se ele for vermelho, verde ou azul.
- Os alunos usarão as placas de Codificador "If red", "Else", "End if" e "Go to start" para desenvolver um algoritmo que faça o 123 Robot dirigir até que um objeto seja detectado e executar comportamentos diferentes dependendo da cor desse objeto.
Actividade
- Durante o Play Part 1, os alunos colaborarão em seus grupos para construir e testar seus projetos usando os cartões do Codificador "If red", "Else" e "End if". Eles se revezarão colocando o Robô 123 e o Lobo Vermelho e ligando o Codificador a cada vez. Durante a Brincadeira Parte 2, os alunos trabalharão juntos para testar seu algoritmo para assustar o Lobo e chegar à casa da Avó.
- Durante a seção Engajar, os alunos são apresentados ao cartão do Codificador "Se vermelho" e como ele pode ser usado em um projeto para fazer com que o robô execute um comportamento com base na cor detectada. Durante a Jogada Parte 1, os alunos constroem um projeto usando os cartões do Codificador "Se vermelho", "Senão" e "Encerrar se" para que o robô execute comportamentos diferentes, dependendo da cor detectada pelo Sensor Ocular.
- Durante o Play Part 2, os alunos desenvolvem seu projeto a partir do Play Part 1 para adicionar a carta do Codificador "Ir para iniciar", para que o robô repita continuamente os comportamentos de dirigir até um objeto, detectar a cor e executar um comportamento diferente com base nessa cor, para que o robô possa dirigir e assustar o Lobo e dirigir até a casa da Avó com sucesso.
Avaliação
- Na secção Partilhar, os alunos irão partilhar os seus projetos e descrever como colaboraram para testar o seu 'Algoritmo de Detecção de Lobo' e contar a história do que o seu robô está a fazer em relação à história da Chapeuzinho Vermelho.
- Nas discussões do Intervalo Intermediário, os alunos identificarão a decisão que o robô está tomando com base na cor detectada. À medida que o professor avança no projeto, os alunos farão previsões sobre o comportamento do robô e justificarão suas previsões com base no que aprenderam sobre a condição If-else em seus projetos.
- Durante a seção Compartilhar, os alunos discutirão como seu 'Algoritmo de Detecção de Lobo' funciona para permitir que o robô detecte a diferença entre a casa do Lobo e a da Avó, para que possam assustar o Lobo e chegar à da Avó enquanto o algoritmo é executado.