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ACTS é o que o professor vai fazer e PERGUNTA é como é que o professor vai facilitar.

ATOS	PERGUNTA
Faça uma lista de construções anteriores num quadro branco ou num papel de cartaz. Coloque-se em frente da turma e explique a próxima construção. Anote as respostas dos alunos sobre características comuns que um carro ou um carrinho deveriam ter. Apresente rodas e eixos à turma do Kit VEX GO. Explique como os dois trabalham em conjunto para permitir que as rodas girem. Ligue as rodas e os eixos de uma forma simples. Apresentação de diapositivos de imagens: consulte Construção simples da roda e do eixo Mostre aos alunos que a roda consegue mover-se livremente a partir das vigas/placas utilizadas na construção. Identifique as diferentes partes da construção do buggy de demonstração na apresentação de diapositivos de imagens do Lab 5. Mostre aos alunos o Astronauta para que tenham uma ideia do tamanho que o Buggy precisa de ter para o acomodar.	Pergunte aos alunos o que construíram anteriormente com os kits. Uma plataforma de lançamento, nave espacial, mastro de bandeira. Em que viajará o astronauta quando chegar a Marte? O astronauta precisa de um buggy para passear por Marte. Peça aos alunos que enumerem algumas características que um carro/buggy precisa de ter. Como achas que as rodas se movem? Como é que a roda e o eixo funcionam em conjunto para permitir que a roda se mova? Como podemos utilizar as peças do kit para criar um buggy para o nosso Astronauta? Como podemos utilizar uma roda e um eixo para construir um carrinho que permita ao astronauta movimentar-se em Marte? O que nota sobre as diferentes partes desta construção? A roda é igual a uma viga? Qual o tamanho que o seu Buggy deverá ter para caber no Astronauta?

ATOS

PERGUNTA

Faça uma lista de construções anteriores num quadro branco ou num papel de cartaz.
Coloque-se em frente da turma e explique a próxima construção. Anote as respostas dos alunos sobre características comuns que um carro ou um carrinho deveriam ter.
Apresente rodas e eixos à turma do Kit VEX GO. Explique como os dois trabalham em conjunto para permitir que as rodas girem.
Ligue as rodas e os eixos de uma forma simples.
- Apresentação de diapositivos de imagens: consulte Construção simples da roda e do eixo
Mostre aos alunos que a roda consegue mover-se livremente a partir das vigas/placas utilizadas na construção.
Identifique as diferentes partes da construção do buggy de demonstração na apresentação de diapositivos de imagens do Lab 5.
Mostre aos alunos o Astronauta para que tenham uma ideia do tamanho que o Buggy precisa de ter para o acomodar.

Pergunte aos alunos o que construíram anteriormente com os kits. Uma plataforma de lançamento, nave espacial, mastro de bandeira.
Em que viajará o astronauta quando chegar a Marte? O astronauta precisa de um buggy para passear por Marte. Peça aos alunos que enumerem algumas características que um carro/buggy precisa de ter.
Como achas que as rodas se movem?
Como é que a roda e o eixo funcionam em conjunto para permitir que a roda se mova?
Como podemos utilizar as peças do kit para criar um buggy para o nosso Astronauta? Como podemos utilizar uma roda e um eixo para construir um carrinho que permita ao astronauta movimentar-se em Marte?
O que nota sobre as diferentes partes desta construção? A roda é igual a uma viga?
Qual o tamanho que o seu Buggy deverá ter para caber no Astronauta?

Preparar os alunos para construir

Agora que já vimos como as rodas se ligam aos eixos para se moverem livremente, a sua tarefa é construir um Buggy que possa conduzir o nosso astronauta por Marte.

Diagrama da construção de eixo de roda simples que utiliza uma roda entre duas vigas longas para mostrar como pode rodar livremente sobre um eixo utilizando eixos de transmissão e rolamentos. — Construção de eixo de roda simples

Facilite a construção

InstruaInstrua alunos a juntarem-se ao grupo e peça-lhes que preencham a ficha Rotinas de Funções da Robótica &.
Utilize o diapositivo Responsabilidades sugeridas da função na apresentação de diapositivos de imagens do Laboratório 5 como guia para os alunos preencherem esta ficha. Os alunos vão agora preparar-se para construir o seu carrinho.
DistribuirDistribua folhas de papel ou a Ficha de Recolha de Dados a cada grupo para conceber e testar as suas construções. Os jornalistas devem esboçar e etiquetar os desenhos do grupo.
FaciliteFacilite a preparação para a construção, incentivando uma discussão colocando as seguintes questões:
- Que peças acha que precisará para construir o seu buggy?
- Como pode garantir que o seu carrinho se vai mover?
OfertaOfereça ideias de design e sugira algumas peças do kit que os alunos podem utilizar para construir o seu carrinho.

Solução de problemas do professor

As rodas precisam de rodar livremente, pelo que os espaçadores e os pinos não são úteis para um projeto funcional. Incentive os alunos a utilizar os colares de eixo para manter as rodas nos eixos.
Se as rodas ou engrenagens tiverem problemas para permanecer no lugar correto, incentive os alunos a usar colares de eixo para os manter no lugar certo no eixo. Isto ajudará no atrito entre a roda e a placa.

Estratégias de Facilitação

Como este é um laboratório de construção gratuito, incentive os alunos a utilizar a tentativa e o erro. Nenhum teste terá sucesso na primeira ronda.
Para garantir a segurança do Astronauta, mantenha todos os Astronautas na sua posse até que um grupo lhe apresente um Buggy funcional. Pergunte onde estará o Astronauta no Buggy e verifique se as rodas se movem sem interferências.
Se os grupos terminarem os seus projetos mais cedo, peça-lhes que incorporem elementos extra para o Buggy
- Assentos
- Um espaço de armazenamento
- Satélites

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