Summary

Materiais necessários

A seguir está uma lista de todos os materiais necessários para completar o VEX GO Lab. Esses materiais incluem materiais voltados para o aluno, bem como materiais de facilitação do professor. Recomenda-se que você designe dois alunos para cada Kit VEX GO.

Em alguns Laboratórios, foram incluídos links para recursos didáticos em formato de apresentação de slides. Estes slides podem ajudar a fornecer contexto e inspiração para seus alunos. Os professores serão orientados sobre como implementar os slides com sugestões em todo o laboratório. Todos os slides são editáveis e podem ser projetados para os alunos ou usados como um recurso do professor. Para editar as Apresentações Google, faça uma cópia para o seu Drive pessoal e edite conforme necessário.

Outros documentos editáveis foram incluídos para ajudar na implementação dos Laboratórios em formato de pequenos grupos. Imprima as planilhas como estão ou copie e edite esses documentos para atender às necessidades da sua sala de aula. Configurações de folha de coleta de dados de exemplo foram incluídas para certas experiências, bem como a cópia original em branco. Embora ofereçam sugestões de configuração, esses documentos são todos editáveis para melhor atender à sua sala de aula e às necessidades de seus alunos.

Envolver

Comece o laboratório interagindo com os alunos.

1. Gancho

   Crie uma ligação pessoal perguntando: "Qual é a diferença entre uma motocicleta e uma bicicleta?"  Acompanhe com: “Que outros objetos usam motores? Por que usar um motor seria útil?” Mostrar Super Carro da última compilação. Como alimentamos o nosso Super Carro? (girando o botão laranja no elástico)

2. Pergunta Principal

   Como a adição de um motor ao nosso Super Carro afetará sua velocidade?

3. Construir Os alunos trabalharão em grupos para construir o Super Carro Motorizado usando instruções de construção (consulte os materiais).

Reproduzir

Permita que os alunos explorem os conceitos introduzidos.

Parte 1

Os alunos experimentarão os Super Carros Motorizados em testes cronometrados e registrarão esses testes em uma Folha de Coleta de Dados. Quanto tempo leva para o carro ir de um ponto a outro? Os alunos medirão uma pista e executarão diferentes testes para ver como o motor afeta o movimento do carro. 

Intervalo Mid-Play

Como o Super Carro Motorizado conseguiu energia para seguir em frente? Como a força é transferida para as rodas? Como as engrenagens afetam o desempenho do carro?

Parte 2

Os alunos experimentarão uma configuração de engrenagem na parte externa do Super Carro Motorizado para ver como o arranjo afeta a velocidade do carro. O professor pode usar a apresentação de slides da Imagem do Laboratório 3 (ver materiais), bem como o carro pré-construído, para demonstrar como alterar a configuração da engrenagem e como são as configurações. Os alunos realizarão testes para as seguintes configurações de engrenagem e determinarão qual aumenta mais a velocidade: par de mesmo tamanho (do Play Part 1), pequeno para grande e grande para pequeno.  As animações na apresentação de slides do Laboratório 3 (consulte o link na tabela de materiais) podem ajudar a demonstrar as 3 configurações de engrenagem diferentes.  As lâminas podem ser projetadas ou mostradas num tablet.

Partilhar

Permita que os alunos discutam e exibam seu aprendizado.