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Portal do Professor

Implementar Laboratórios VEX GO STEM

Os STEM Labs foram concebidos para serem o manual do professor online do VEX GO. Como um manual impresso do professor, o conteúdo orientado para o professor dos Laboratórios STEM fornece todos os recursos, materiais e informações necessários para planear, ensinar e avaliar com o VEX GO. As apresentações de diapositivos de imagens de laboratório são o complemento deste material dirigido aos alunos. Para obter informações mais detalhadas sobre como implementar um laboratório STEM in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.

Metas e Padrões

Objetivos

Os alunos inscrever-se-ão

  • Como recolher e utilizar dados durante uma investigação.  
  • Como fazer e testar previsões utilizando dados.
     

Os alunos compreenderão o significado

  • Como as engrenagens facilitam o trabalho aumentando a velocidade ou a potência quando as engrenagens engrenadas são de tamanhos diferentes.

Os alunos serão hábeis em

  • Como observar e registar dados.
  • Identificar os efeitos da disposição das engrenagens na velocidade e na força.
     

Os alunos saberão

  • Como máquinas simples, como engrenagens, facilitam o trabalho aumentando a força como a velocidade ou a força. 
  • Como conduzir uma investigação para recolher dados.
     

Objectivo(s)

Objetivo

  1. Os alunos irão prever os movimentos das engrenagens com base em dados de testes anteriores.
  2. Os alunos irão investigar como as disposições das engrenagens podem facilitar o trabalho, aumentando a velocidade ou a potência das outras engrenagens do Relógio.
  3. Os alunos compreenderão como uma engrenagem controla o movimento de outra engrenagem.

Atividade

  1. Na secção Envolver, os alunos irão prever o número de engrenagens necessárias para construir o Relógio. Na Peça 1, os alunos utilizarão a sua Ficha de Recolha de Dados para registar como uma engrenagem motriz afeta o movimento da engrenagem em malha seguinte.
  2. Na Peça 1, os alunos irão observar e registar como uma engrenagem motriz afeta o movimento da engrenagem movida. Utilizarão a sua folha de recolha de dados para registar o movimento e o tamanho das primeiras sete marchas do Relógio.
  3. Na secção Envolver, os alunos reconhecerão o movimento das engrenagens e, em seguida, explicarão como uma engrenagem se move com outra através do engrenamento.
     

Avaliação

  1. Durante o intervalo intermédio, os alunos utilizarão os dados recolhidos sobre o movimento das engrenagens na Parte 1 do Jogo para prever o movimento de uma engrenagem adicional a ser testada na Parte 2. 
  2. Na Peça 2, os alunos vão testar e observar o movimento das engrenagens do Relógio. Os alunos irão adicionar uma engrenagem adicional para ver como as engrenagens afetam a capacidade do Relógio de realizar trabalho aumentando a velocidade ou a potência.
  3. No intervalo intermédio, os alunos explicarão os padrões de movimento das engrenagens com base nos tamanhos das engrenagens motrizes e acionadas. 

Ligações com Padrões