Implementar Laboratórios VEX GO STEM
Os STEM Labs foram concebidos para serem o manual do professor online do VEX GO. Como um manual impresso do professor, o conteúdo orientado para o professor dos Laboratórios STEM fornece todos os recursos, materiais e informações necessários para planear, ensinar e avaliar com o VEX GO. As apresentações de diapositivos de imagens de laboratório são o complemento deste material dirigido aos alunos. Para obter informações mais detalhadas sobre como implementar um laboratório STEM in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.
Metas e Padrões
Objetivos
Os alunos inscrever-se-ão
- Como recolher e utilizar dados durante uma investigação.
- Como fazer e testar previsões utilizando dados.
Os alunos compreenderão o significado
- Como as engrenagens facilitam o trabalho aumentando a velocidade ou a potência quando as engrenagens engrenadas são de tamanhos diferentes.
Os alunos serão hábeis em
- Como observar e registar dados.
- Identificar os efeitos da disposição das engrenagens na velocidade e na força.
Os alunos saberão
- Como máquinas simples, como engrenagens, facilitam o trabalho aumentando a força como a velocidade ou a força.
- Como conduzir uma investigação para recolher dados.
Objectivo(s)
Objetivo
- Os alunos irão prever os movimentos das engrenagens com base em dados de testes anteriores.
- Os alunos irão investigar como as disposições das engrenagens podem facilitar o trabalho, aumentando a velocidade ou a potência das outras engrenagens do Relógio.
- Os alunos compreenderão como uma engrenagem controla o movimento de outra engrenagem.
Atividade
- Na secção Envolver, os alunos irão prever o número de engrenagens necessárias para construir o Relógio. Na Peça 1, os alunos utilizarão a sua Ficha de Recolha de Dados para registar como uma engrenagem motriz afeta o movimento da engrenagem em malha seguinte.
- Na Peça 1, os alunos irão observar e registar como uma engrenagem motriz afeta o movimento da engrenagem movida. Utilizarão a sua folha de recolha de dados para registar o movimento e o tamanho das primeiras sete marchas do Relógio.
- Na secção Envolver, os alunos reconhecerão o movimento das engrenagens e, em seguida, explicarão como uma engrenagem se move com outra através do engrenamento.
Avaliação
- Durante o intervalo intermédio, os alunos utilizarão os dados recolhidos sobre o movimento das engrenagens na Parte 1 do Jogo para prever o movimento de uma engrenagem adicional a ser testada na Parte 2.
- Na Peça 2, os alunos vão testar e observar o movimento das engrenagens do Relógio. Os alunos irão adicionar uma engrenagem adicional para ver como as engrenagens afetam a capacidade do Relógio de realizar trabalho aumentando a velocidade ou a potência.
- No intervalo intermédio, os alunos explicarão os padrões de movimento das engrenagens com base nos tamanhos das engrenagens motrizes e acionadas.