Implementazione dei laboratori VEX GO STEM
I laboratori STEM sono progettati per essere il manuale dell'insegnante online per VEX GO. Come un manuale stampato per l'insegnante, i contenuti rivolti agli insegnanti dei Laboratori STEM forniscono tutte le risorse, i materiali e le informazioni necessarie per poter pianificare, insegnare e valutare con VEX GO. Le presentazioni di immagini del laboratorio sono il complemento rivolto agli studenti di questo materiale. Per informazioni più dettagliate su come implementare un laboratorio STEM nella tua classe, consulta l'articolo Implementazione di laboratori STEM VEX GO.
Obiettivi e standard
Obiettivi
Gli studenti faranno domanda
- Come raccogliere e utilizzare i dati durante un'indagine.
- Come effettuare e testare previsioni utilizzando i dati.
Gli studenti daranno un significato a
- Come gli ingranaggi facilitano il lavoro aumentando la velocità o aumentando la potenza quando gli ingranaggi ingranati sono di dimensioni diverse.
Gli studenti saranno esperti in
- Come osservare e registrare i dati.
- Identificare gli effetti della disposizione degli ingranaggi su velocità e forza.
Gli studenti lo sapranno
- Come le macchine semplici, come gli ingranaggi, facilitano il lavoro aumentando la forza sotto forma di velocità o forza.
- Come condurre un'indagine per raccogliere dati.
Obiettivo/i
Obbiettivo
- Gli studenti potranno prevedere i movimenti degli ingranaggi sulla base dei dati dei test precedenti.
- Gli studenti esamineranno in che modo la disposizione degli ingranaggi può facilitare il lavoro aumentando la velocità o la potenza degli altri ingranaggi dell'orologio.
- Gli studenti capiranno come un ingranaggio controlla il movimento di un altro ingranaggio.
Attività
- Nella sezione Coinvolgi, gli studenti dovranno prevedere il numero di ingranaggi necessari per costruire l'Orologio. Nella parte 1 dell'attività gli studenti utilizzeranno il foglio di raccolta dati per registrare il modo in cui un ingranaggio di guida influisce sul movimento del successivo ingranaggio ingranato.
- Nella parte 1 dell'attività gli studenti osserveranno e registreranno come un ingranaggio motore influenza il movimento dell'ingranaggio condotto. Utilizzeranno il foglio di raccolta dati per registrare il movimento e le dimensioni dei primi sette ingranaggi dell'orologio.
- Nella sezione Engage, gli studenti riconosceranno il movimento degli ingranaggi e poi spiegheranno come un ingranaggio si muove con un altro ingranaggio attraverso l'accoppiamento.
Valutazione
- Durante la pausa di metà riproduzione, gli studenti utilizzeranno i dati raccolti sul movimento degli ingranaggi nella parte 1 dell'esecuzione per prevedere il movimento di un ingranaggio aggiuntivo da testare nella parte 2 dell'esecuzione
- Nella parte 2 del gioco, gli studenti testeranno e osserveranno il movimento degli ingranaggi dell'orologio. Gli studenti aggiungeranno un ulteriore ingranaggio per vedere come gli ingranaggi influenzano la capacità dell'orologio di eseguire il lavoro aumentando la velocità o la potenza.
- Nella pausa intermedia, gli studenti spiegheranno i modelli di movimento degli ingranaggi in base alle dimensioni degli ingranaggi conduttori e condotti.