การนำ VEX GO STEM Labs มาใช้
STEM Labs ได้รับการออกแบบให้เป็นคู่มือครูออนไลน์สำหรับ VEX GO เนื้อหาสำหรับครูใน STEM Labs มีลักษณะเหมือนคู่มือครูที่พิมพ์ออกมา โดยมีทรัพยากร สื่อการสอน และข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็นในการวางแผน สอน และประเมินผลด้วย VEX GO ภาพสไลด์โชว์ในห้องปฏิบัติการเป็นคู่มือสำหรับนักเรียนที่ใช้ประกอบเนื้อหานี้ หากต้องการดูข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการนำ STEM Lab มาใช้ในห้องเรียนของคุณ โปรดดูบทความการนำ VEX GO STEM Labs มาใช้
เป้าหมายและมาตรฐาน
เป้าหมาย
นักเรียนจะได้สมัคร
- การใช้ Pantograph เพื่อสร้างสำเนาขนาดของภาพวาด
นักเรียนจะได้สร้างความหมายของ
- Pantograph คือเครื่องมือในการสร้างภาพวาดแบบมาตราส่วน
- วิธีการเปรียบเทียบมาตราส่วนของภาพวาดที่แตกต่างกัน
นักเรียนจะมีความสามารถใน
- การวาดแบบด้วย Pantograph
- การเปรียบเทียบภาพวาดขนาดใหญ่และขนาดเล็ก
- การสร้างแพนโตกราฟจากคำแนะนำในการสร้าง
นักเรียนจะได้รู้ว่า
- วิธีการจัดการ Pantograph เพื่อสร้างภาพวาดในขนาดต่างๆ
วัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์
- นักเรียนจะสาธิตวิธีการติดตามวัตถุเพื่อสร้างภาพวาดที่ปรับขนาดโดยใช้ Pantograph
- นักเรียนจะเปรียบเทียบมาตราส่วนของภาพวาดที่แตกต่างกัน
กิจกรรม
- ในส่วนที่ 1 ของการเล่น นักเรียนจะวาดตามชิ้นส่วน VEX GO จากนั้นวาดตามรูปร่างเหล่านั้นด้วยแพนโตกราฟเพื่อสร้างภาพวาดตาม
- ในส่วนการเล่นที่ 1 และส่วนที่ 2 นักเรียนจะเปรียบเทียบขนาดของภาพวาดที่สร้างด้วย Pantograph กับชิ้นส่วน VEX GO ดั้งเดิมเพื่อกำหนดมาตราส่วน
การประเมิน
-
ในส่วนการเล่นที่ 2 นักเรียนจะวาดตามภาพวาดขนาดเล็กเพื่อสร้างภาพวาดขนาดใหญ่ขึ้น นักเรียนจะแบ่งปันภาพวาดของพวกเขาในช่วงพักระหว่างการเล่นและการแบ่งปัน
-
ในส่วนพักระหว่างการเล่นและการแบ่งปัน นักเรียนจะหารือกันว่าภาพวาดของตนเปรียบเทียบกันอย่างไร และกับชิ้นงาน VEX GO ดั้งเดิมที่วาดตามในแง่ของมาตราส่วนอย่างไร